法學院畢業(yè)生調(diào)查報告-展示頁
2025-05-08 22:19本頁面
【正文】 社會接觸、與人溝通交流的機會，這樣可以提升學生自己的綜合素質(zhì)和能力。三是法學院教師的科研水平和學院科研的氛圍給同學們啟發(fā)也是非常大的，如：經(jīng)常性邀請法學界知名專家、學者開展學術講座活動對幫助學生增長知識，增強學習能力以及鞏固專業(yè)知識等都有很好效果。二是法學院教學和管理態(tài)度嚴謹、制度堅持得好。 六、畢業(yè)生對學院的評價 在座談中，全體同學都一致認為：一是法學院開展的“每周一講”活動非常有特色，對學生個人的成長成才發(fā)揮了重要作用，稱“每周一講”活動不僅練就了自己的口才，同時對培養(yǎng)自己邏輯思維能力和個人綜合素質(zhì)的提高有較大幫助，至今仍然十分懷念。 所以，就畢業(yè)生表現(xiàn)上來說整體評價是比較好的，他們在思想素質(zhì)、專業(yè)能力及其實踐能力等 方面的綜合體現(xiàn)完全得到用人單位的認可，所學知識能夠在實際工作和生活中得到充分利用。 五、用人單位對畢業(yè)生的相關評價 從畢業(yè)生現(xiàn)所在崗位不難看出，在公安系統(tǒng)內(nèi)工作的現(xiàn)任法制辦公主任、在法院工作的已有 3 人成為法官，可以獨立審案、在檢察院多數(shù)都已經(jīng)是檢察官助理、在黨政機關崗位的有鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府任領導職務的，在企業(yè)的有任董事長助理的。另一方面，在南方電網(wǎng)、中國電信等大中型企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生工作性質(zhì)也是與所學專業(yè)密切相關的，主要從事法務工作。在被調(diào)查的 30 名（其中有兩名同學未到現(xiàn)場，所以問卷共 28 份）畢業(yè)生中，在公檢法和 律師事務所的就有 20 位同學，占 %；機關行政事業(yè)單位 (含武警邊防 )共 7 人，占 %；南方電網(wǎng) 1 人，中國電信 1 人，紅河 1 人，占 %。 四、畢業(yè)生主業(yè)崗位情況調(diào)查結果 用人單位：在紅河州調(diào)查情況看，我院畢業(yè)生首選還是以公檢法為主。單位有南方電網(wǎng)紅河州個舊分公司、紅河州中級人民法院、紅河州人民檢察院等 26 家單位?，F(xiàn)將調(diào)查情況以及畢業(yè)生對我院教學管理工作提出的意見和建議報告如下： 一、調(diào)查對象、時間、地域范圍 調(diào)查對象：我院 2021 級、 2021 級、 2021 級、 2021 級、 2021級至 2021級法學專業(yè)畢業(yè)生 調(diào)查時間： 2021 年 7 月 22日至 27日 調(diào)查地域范圍：云南省紅河州 二、調(diào)查內(nèi)容 畢業(yè)生基本情況 畢業(yè)生對學院教學工作的評價 畢業(yè)生對教師的評價 畢業(yè)生對學校和學院的意見和建議 三、調(diào)查方式 問卷式：向畢業(yè)生發(fā)放《云南財經(jīng)大學法學院畢業(yè)生調(diào)查表》由畢業(yè)生本人填寫 后返回，共發(fā)出 28 份，收回 28 份。為了全面了解我院畢業(yè)生現(xiàn)狀，增強教學的實效性與針對性，更好地提升人才培養(yǎng)大批量。法學院畢業(yè)生調(diào)查報告 第一篇：法學院畢業(yè)生調(diào)查報告 法學院畢業(yè)生調(diào)查報告 畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)成學校學生工作的重中之重。就業(yè)率、用人單位對畢業(yè)生的評價、人才培養(yǎng)質(zhì)量的社會認可等等都是衡量學校教育教學工作和管理工作的重要依據(jù)。我院組織了涉及畢業(yè)生思想品德、專業(yè)技能、專業(yè)知識運用及適應工作程度情況的調(diào)查。 座談式：邀請畢業(yè)生所在單位領導、畢業(yè)生一起座談。 電話訪談：紅河州盟志律師事務所、武警邊防紅河支隊。其次是政府部門和事業(yè)單位、南方電網(wǎng)、中國電信等部門當前已成畢業(yè)生就業(yè)首選。 從結果分析，我院 2021 級畢業(yè)生到 2021 級畢業(yè)生就業(yè)崗位以公務員、行政事業(yè)單位占主導地位，這種地位是法學專業(yè)學生就業(yè)的一大特點?？梢娢以寒厴I(yè)生就業(yè)情況不僅是就業(yè)質(zhì)量高，專業(yè)對口，而且學生個人綜合能力、專業(yè)能力都得到用人單位的充分認可。但，無論在什么崗位他們都有一個共同的特點，即 :就業(yè)后每一個畢業(yè)生都是到最基層去工作滿 1 年，甚至兩年的鍛煉時間 ,通過基層鍛煉后被選拔到現(xiàn)任崗位的，已經(jīng)成為單位的骨干或領導。自學能力、創(chuàng)新能力以及社會交際能力、工作作風的表現(xiàn)等得到同事認可、單位滿意。甚至在紅河人民法院工作的蔣奎同學還將“每周一講”推廣到單位工作中，不僅鍛煉了自己，還幫助了同事，體現(xiàn)出良好的團隊精神，受到單位、同事和領導的一致好評。特別是考試所使用的“座位卡”給同學們留下深刻印象，它不僅約束到每一個學生個體，同時對 于整體來說也顯現(xiàn)出隨機性與公平性，避免了要好同學之間相互作弊的可能，做的非常好。四是畢業(yè)生對學院的教學質(zhì)量和教師水平的評價為：教學質(zhì)量較高，對教師水平較滿意，反映出畢業(yè)生對學院教師與教學質(zhì)量的認同和客觀評價。 加強理論與實踐相結合，創(chuàng)造更多法律實踐的平臺，如：實習基地建設、實踐部門見習、與其他院校進行交流等，提高畢業(yè)生實踐能力和創(chuàng)新能力。采用傳、幫、帶的作用，從 SRTP開始培養(yǎng)到教師直接牽頭指導，學生發(fā)揮主體作用做好課題研究，讓學生到畢業(yè)時能具備基本完成一些課題研究的素質(zhì)能力，為學生就業(yè)后的科研打下 扎實的基礎。 加強對學生心態(tài)的矯正，注重心理疏導。 加大學院宣傳力度，擴大社會影響力和知名度。但是在學生自學能力、創(chuàng)新能力以及科研能力上，還需要學院采取 多種方式來進一步加強，針對這些薄弱環(huán)節(jié)進一步加強工作。 另一方面，加強大學生社會實踐教育。 法學專業(yè)就業(yè)及前景就業(yè)方向調(diào)研報告 近年來，隨著大學教育由精英化向大眾
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