【正文】 大部分單位認(rèn)為外語水平對工作的影響最小，說明受調(diào)查對象的實際工作對外語水平的要求不高。（ 3）另外，通過調(diào)查可以知道用人單位對各項素質(zhì)和能力的評價和調(diào)查對象對自身的評價基本相符，但得分普遍低于受調(diào)查對象對自身的評價，說明畢業(yè)生的各項能力都還有待于進(jìn) 一步提高，以達(dá)到用人單位的要求。相比較而言，外語水平、創(chuàng)新能力以及信息獲取、加工和利用能力對工作的影響相對較小。（ 1）從個人實際情況來看：調(diào)查對象對自身的敬業(yè)及進(jìn)取精神、職業(yè)道德以及誠信評價較高，可見這在工作中的重要性；由于調(diào)查對象從事的是較為穩(wěn)定的工作，所以他們對自身的外語水平、創(chuàng)新能力以及信息獲取、加工和利用能力的要求也比較低。這充分說明這些調(diào)查對象都具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。 本次調(diào)查所有調(diào)查對象由于自主性較強(qiáng)，所以畢業(yè)后一兩年內(nèi)均通過 人才交流中心找到與本專業(yè)對口、合心意的工作，都沒有自主創(chuàng)業(yè)的意向。各調(diào)查對象為人比較樂觀、積極，在中專期間都擔(dān)任學(xué)生干部或者是社團(tuán)的干部，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，通過計算機(jī)等級考試，多次獲學(xué)校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。本次調(diào)查采用為調(diào)查問卷的形式進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查的內(nèi)容包括：中職生的基本情況；就業(yè)與工作狀況；綜合素質(zhì)與在企業(yè)中的作用；中職的教育狀況；對中職教育有何想法與改革。因此為了對畢業(yè)生有個全面的了解，并希望畢業(yè)生能更好的為企事業(yè)服務(wù)，奉獻(xiàn)自身的一點(diǎn)力量；另外也能促進(jìn)普通中職對教學(xué)的改革，也希望能充分利用中職資源對社會開展服務(wù)。 第二篇：畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告 關(guān)于中職畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告 調(diào)查時間： 2021 年 11 月 4 日 —— 2021 年 11 月 20日 調(diào)查地點(diǎn)：博州地區(qū) 調(diào)查對象： 20212021 年普通中職畢業(yè)生 一、調(diào)查目的近年來，社會發(fā)展迅速，各方面建設(shè)速度加快，社會對人才的需求不斷擴(kuò)大，且人才質(zhì)量越來越嚴(yán)格。多開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課方，多與用人單位聯(lián)系，讓更多的學(xué)生參與實習(xí)工作，更早的適合社會，了解社會，更好的奉獻(xiàn)自己的一份力量。 倡導(dǎo)中專學(xué)生進(jìn)入實驗室研究和開設(shè)人文與科技素養(yǎng)的選修課，加強(qiáng)課程改革。但從現(xiàn)在中專的教學(xué)模式看出，現(xiàn)在的中職教學(xué)更注重理論的教學(xué)，而往往忽視了動手能力的培養(yǎng)。 由于很多企業(yè)、公司都是面向國內(nèi)市場的，所以很多用人單位都覺得外語水平對本職工 作的影響是比較小的，另外，用人單位對畢業(yè)生的綜合水平還是比較滿意的，但在實際操作 方面還是希望畢業(yè)生能有所提高，可見，動手能力在面向國內(nèi)的企業(yè)是非常重要的，但我們的畢業(yè)生這方面的能力還是不足于滿足單位的需求。 四、調(diào)查分析 從對用人單位和調(diào)查對象的調(diào)查情況可以看出：用人單位和調(diào)查對象對一個人是否具備敬業(yè)、進(jìn)取精神、職業(yè)道德以及誠信三項素質(zhì)非常的看重，它將成為一個企業(yè)選擇人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。各項得分基本都在四分以上，說明大部分用人單位認(rèn)為各項素質(zhì)和能力在工作的重要性都較大，而大部分單位認(rèn)為外語水平對工作的影響 最小，說明受調(diào)查對象的實際工作對外語水平的要求不高。（ 3）另外，通過調(diào)查可以知道用人單位對各項素質(zhì)和能力的評價和調(diào)查對象對自身的評價基本相符，但得分普遍低于受調(diào)查對象對自身的評價，說明畢業(yè)生的各項能力都還有待于進(jìn)一步提高，以達(dá)到用人單位的要求。相比較而言，外語水平、創(chuàng)新能力以及信息獲取、加工和利用能力對工作的影響相對較小。（ 1）從個人實際情況來看：調(diào)查對象對自身的敬業(yè)及進(jìn)取精神、職業(yè)道德以及 誠信評價較高，可見這在工作中的重要性；由于調(diào)查對象從事的是較為穩(wěn)定的工作，所以他們對自身的外語水平、創(chuàng)新能力以及信息獲取、加工和利用能力的要求也比較低。這充分說明這些調(diào)查對象都具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。 本次調(diào)查所有調(diào)查對象由于自主性較強(qiáng)，所以畢業(yè)后一兩年內(nèi)均通過 人才交流中心找到與本專業(yè)對口、合心意的工作，都沒有自主創(chuàng)業(yè)的意向。各調(diào)查對象為人比較樂觀、積極，在中專期間都擔(dān)任學(xué)生干部或者是社團(tuán)的干部，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，通過計算機(jī)等級考試，多次獲學(xué)校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。本次調(diào)查采用為調(diào)查問卷的形式進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查的內(nèi)容包括：中職生的基本情況；就業(yè)與工作狀況；綜合素質(zhì)與在企業(yè)中的作用；中職的教育狀況；對中職教育有何想法與改革。因此為了對畢業(yè)生有個全面的了解，并希望畢業(yè)生能更好的為企事業(yè)服務(wù)，奉獻(xiàn)自身的一點(diǎn)力量；另外也能促進(jìn)普通中職對教學(xué)的改革，也希望能充分利用中職資源對社會開展服務(wù)。畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告 第一篇：畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告 關(guān)于中職畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告 調(diào)查時間： 2021 年 11 月 4 日 —— 2021 年 11 月 20日 調(diào)查地點(diǎn)：博州地區(qū) 調(diào)查對象： 20212021 年普通中職畢業(yè)生 一、調(diào)查目的近年來，社會發(fā)展迅速，各方面建設(shè)速度加快，社會對人才的需求不斷擴(kuò)大，且人才質(zhì)量越來越嚴(yán)格。另一方面，由于近來中職的不斷擴(kuò)招加之中職存在這樣那樣的缺陷，由此造成很多畢業(yè)生的質(zhì)量不高。故進(jìn)行了此次調(diào)查。 二 、調(diào)查對象、內(nèi)容和方法調(diào)查對象：博州 2021 年中職畢業(yè)生及其用人單位。 三、調(diào)查結(jié)果 本次調(diào)查對象男女比例為 1： 1，所有調(diào)查對象均為共青團(tuán)員，在中專期間都按學(xué)校所規(guī)定的要求完成學(xué)業(yè)，沒有輔修其他課程。另外，有一半的調(diào)查對象獲得過獎學(xué)金。 所有調(diào)查對象都在國有企業(yè)工作，由于自身的打拼，都在其工作單位獲得了一定的成績，目前他們都擁有較好的工作單位以及工資待遇，且由于在單位里表現(xiàn)出色多次獲得獎勵和榮譽(yù)稱號。 用人單位對調(diào)查對象的評價：此次調(diào)查主要從個人實際狀況、中職畢業(yè)生對工作的影響以及中專教育三個方面對中職畢業(yè)生的十五項素質(zhì)和能力進(jìn)行了評價。從該項對工作的影響來看，受調(diào)查對象同樣認(rèn)為敬業(yè)及進(jìn)取精神、職業(yè)道德以及誠信對工作的影響最大，畢竟現(xiàn)在的社會是誠信的社會，具備敬業(yè)、進(jìn)取、誠信的人才是很多國有企業(yè)所青睞的。原因是他們沒有從事這方面的相關(guān)工作； （ 2）從中專教育對工作的影響來看：所有調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查問卷所列 出的各項對以后工作的影響都相對較低，甚至他們當(dāng)中很大一部分人認(rèn)為中專教育對外語水平、創(chuàng)新能力以及實踐動手和分析解決問題能力影響較小。從該項對工作的影響來看，用人單位的看法也與受調(diào)查對象的看法基本一致。用人單位對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評分為 4分左右，從這說明用人單位對畢業(yè)生的評價較高，但有待于進(jìn)一步的提高。畢業(yè)生是否具備這三種素質(zhì)將成為他能否在今后立足于社會、成就未來的關(guān)鍵。 從調(diào)查對象對現(xiàn)階段的中職教育狀況評價分析：可以看出所學(xué)專業(yè)及其教學(xué)內(nèi)容基本能適應(yīng)社會和工作崗位的實際需求，他們認(rèn)為中專期間的理論和實踐教學(xué)以及課外活動對知識掌握以及能力和素質(zhì)培養(yǎng)的作用較大。 五、建議和對策綜合以上調(diào)查結(jié)果、調(diào)查分析提幾點(diǎn)建議： 普通中職應(yīng)該加大師資建設(shè)，吸收更有實踐經(jīng)驗的教師，且教師在教授課程的過程，不要僅傳授理論知識，而應(yīng)該把理論知識指導(dǎo)實踐，提高同學(xué)們的動手能力，以適應(yīng)用人單位的需求。