送杜少府之任蜀州讀后感最終定稿-展示頁(yè)
2025-05-04 12:08本頁(yè)面
【正文】 《送杜少府之任蜀州》是其中又一首，送杜少府之任蜀州讀后感。”緊接前兩句，于極高峻處忽然又落入舒緩，然后終止。 結(jié)尾兩句：“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無(wú)所不在的，所抒發(fā)的情感是樂(lè)觀豁達(dá)的。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。此詩(shī)形成了起伏、跌宕，使人感到矯夭變化，不可端睨。開(kāi)頭兩句調(diào)子高昂，屬對(duì)精嚴(yán)，韻味深沉，對(duì)偶不求工整，疏散。 “與君離別意，同是宦游人”。“瞿塘峽口曲江頭，萬(wàn)里風(fēng)煙接素秋”，從三峽直看到長(zhǎng)安。詩(shī)人身在長(zhǎng)安，連三秦之地也難以一眼望盡，遠(yuǎn)在千里之外 的五津是根本無(wú)法看到。詩(shī)的開(kāi)頭不說(shuō)離別，只描畫(huà)出這兩個(gè)地方的形勢(shì)和風(fēng)貌。這一句說(shuō)的是杜少府要去的處所。“五津”指四川省從灌縣以下到犍為一段的岷江五個(gè)渡口。關(guān)中一帶的茫茫大野護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安城，這一句說(shuō)的是送別的地點(diǎn)?！拜o”，輔佐，可以理解為護(hù)衛(wèi)?！叭亍保搁L(zhǎng)安附近關(guān)中 一帶地方?！瓣I”，是皇宮前面的望樓。此詩(shī)一洗往昔送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩(shī)人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。全詩(shī)開(kāi)合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)。起句嚴(yán)整對(duì)仗，三、四句以散調(diào)相承，以實(shí)轉(zhuǎn)虛，文情跌宕?！端投派俑问裰荨纷x后感（最終定稿） 第一篇：《送杜少府之任蜀州》讀后感 《送杜少府之任蜀州》讀后感 細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是整理的《送杜少府之任蜀州》讀后感，希望能夠幫助到大家。 此詩(shī)是送別詩(shī)的名作，詩(shī)意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題。送別詩(shī)中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)明快爽朗，語(yǔ)言清新高遠(yuǎn)，內(nèi)容獨(dú)樹(shù)碑石。 “城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”?！俺顷I”，指唐的帝都長(zhǎng)安城。秦末項(xiàng)羽曾把這一帶地方分為三國(guó)，所以后世稱它三秦之地。“輔三秦”，意思是“以三秦為輔”?！帮L(fēng)煙望五津”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，但見(jiàn)四川一帶風(fēng)塵煙靄蒼茫無(wú)際。因?yàn)榕笥岩獜拈L(zhǎng)安遠(yuǎn)赴四川，這兩個(gè)地方在詩(shī)人的感情上自然發(fā)生了聯(lián)系。送別的情意自在其中了。超越常人的 .視力所及，用想象的眼睛看世界，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，從河源直看到東海。該詩(shī)運(yùn)用夸張手法，開(kāi)頭就展開(kāi)壯闊的境界，一般送別詩(shī)只著眼于燕羽、楊枝，淚痕，酒盞不相同。彼此離別的意味如何？為求官飄流在外的人，離鄉(xiāng)背井，已有一重別緒，彼此在客居中話別，又多了一重別緒；其中真有無(wú)限凄惻。固然由于當(dāng)時(shí)律詩(shī)還沒(méi)有一套嚴(yán)格的規(guī)定，卻 有其獨(dú)到的妙處。第五六兩句，境界又從狹小轉(zhuǎn)為宏大，情調(diào)從凄惻轉(zhuǎn)為豪邁?！边h(yuǎn)離分不開(kāi)知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。這兩句因此成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句?！眱尚性?shī)貫通起來(lái)是一句話，意思是：“在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別啊 ！是對(duì)朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。拿樂(lè)曲做比方；樂(lè)曲的結(jié)尾，于最激越處戛然而止，有的卻要拖一個(gè)尾聲。 還是先回憶一下這首詩(shī)作： 送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 海 內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 這首詩(shī)的作者同樣是“初唐四杰”之一的王勃，王勃是我很喜歡的文學(xué)大家，我在上高中時(shí)甚至?xí)乘麑?xiě)的《滕王閣序》，他寫(xiě)的“三尺微命，一介書(shū)生”讓人體會(huì)無(wú)路可走的悲情同時(shí)，又能領(lǐng)略到讀書(shū)人不屈不撓的人生追求，讀后感《送杜少府之任蜀州讀后感》。我在介紹這首詩(shī)的時(shí)候，盡量讓孩子通過(guò)了解詩(shī)的內(nèi)容去感受詩(shī)的意境。但接著詩(shī)人筆鋒直轉(zhuǎn)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，意思是我們既然是知己朋友，即便天各一方也會(huì)象鄰居一樣，傷感之情蕩然無(wú)存。 全詩(shī)由景及人，由人及意，上下連貫，一氣呵成。 第三篇：送杜少府之任蜀州 《送杜少府之任蜀川》復(fù)習(xí)題 作者是 ______（朝代）的 _______（詩(shī)人），他和 ， ， 并稱為“初唐四杰”。 詩(shī)，全詩(shī)表達(dá)了與知己的 ，抒發(fā)了對(duì)朋友遠(yuǎn)行的 之情，體現(xiàn)出作者 。“ ”字將相隔千里的京城和 聯(lián)系起來(lái)。這一句成為 的不朽名句。）：皇宮門前的望樓，往往被用來(lái)代表 。 津： 五津：指岷江的五個(gè)渡口白華津、萬(wàn)里津、江首津、涉頭津、江南津。n）游： 海內(nèi)： ，即全國(guó)各地。無(wú)為： 。古人送行常在大路分岔處告別。 1．形容人們?cè)谑澜绺鞯囟加兄呐笥眩m然遠(yuǎn)隔重洋，卻如近鄰一樣親近
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