【正文】 ，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支筆。這個(gè)故事主要講了從前有個(gè)窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。要什么就畫什么，畫什么就有什么。 第二篇：神筆馬良讀后感 讀書筆記 三（ 1）班：陳玉 時(shí)間： 2021 年 10 月 12日 閱讀內(nèi)容：《神筆馬良》 好詞積累： 喜歡畫師出神哈哈大笑氣呼呼偏不信打柴割草依然盼望立刻耕地衙門恨透監(jiān)牢干旱枯死吆喝假裝惱怒桅桿傾斜 優(yōu)美句子： 馬良用筆點(diǎn)了點(diǎn)，海中央出現(xiàn)了一座金山，金光閃閃，滿山是金子。 我們還要學(xué)習(xí)馬良的勇敢、樂于助人和他那不怕困難的精神。 同樣我們要克服學(xué)習(xí)中的攔路虎，不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 我們應(yīng)該要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時(shí)風(fēng)雨無(wú)阻，勇敢的前進(jìn)。我們不應(yīng)該虛度光陰，無(wú)所作為。 現(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著想，一心想著拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭。 神筆馬良的讀后感篇四： 《神筆馬良》是一篇童話故事。經(jīng)過兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退 堂鼓，想討價(jià)還價(jià)，我對(duì)爸媽說：“今天能不能只畫人頭啊”？爸爸對(duì)我說：“你線描沒練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手，你是代表班級(jí)參賽的，沒有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的”，在爸爸媽媽的開導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅(jiān)持了一周，最后畫一張畫只用一小時(shí)了，而且默畫得十分逼真，比賽時(shí)得心應(yīng)手，取得了好成績(jī)。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西。 這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經(jīng)過多次練習(xí)，最后能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，后來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。 同學(xué)們，我們一定要有助人為樂的美 好品質(zhì)，幫助身邊有困難的人們。我多想我也可以像馬良一樣有一支神筆呀！這樣，我就可以為那些失明的人畫一雙如黑寶石般美麗、明亮的眼睛，讓他們重見光明；這樣，我就可以為那些失學(xué)兒童畫一所學(xué)校，讓他們也可以在明亮寬敞、灑滿陽(yáng)光的教室里上課、學(xué)習(xí)；這樣，我就可以畫一些花草樹木，把我們的大自然裝扮的更加美麗，環(huán)境更加優(yōu)美，將霧霾這個(gè)“大壞蛋”趕出世界， 趕出我們美麗的地球。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。于是，馬良在大家的幫助下，不負(fù)眾望，憑借自己的勇敢拯救了這個(gè)美麗的村子，并經(jīng)過這次磨難后，真正明白了神筆的意義和真諦，得到了成長(zhǎng)的事。于是，他就下凡來到人間，將一只神筆交給馬良，希望馬良能借助這只神筆拯救百花村。 這部電影主要講了馬良是一個(gè)熱愛畫畫而又善良調(diào)皮的孩子，他生活在一個(gè)如世外桃源般美麗的村子 —— 百花村。 馬良，你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣，又是我成長(zhǎng)品德的指路燈！ 神筆馬良的讀后感篇二： 在這個(gè)星期一，我與同學(xué)們一起在教室里觀看了《神筆馬良》這部電影。但他卻臨危不懼。 讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。 讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無(wú)厭的大官坐大船去運(yùn)金子了，馬良就用神筆畫大風(fēng)。于是，他就給些窮人畫畫。 這個(gè)故事講的是：從前，有個(gè)小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。以下是整理的神筆馬良的讀后感四篇，歡迎閱讀！神筆馬良的讀后感篇一： 我曾經(jīng)讀過一本書，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》?！渡窆P馬良》的讀后感（匯編） 第一篇：《神筆馬良》的讀后感 《神筆馬良》是享譽(yù)世界的經(jīng)典文學(xué)名著，是中國(guó)兒童文學(xué)的瑰寶?！渡窆P馬良》由我國(guó)著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤于 20 世紀(jì)50 年代創(chuàng)作。讀完之后，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直、勇敢和善良，深深的打動(dòng)了我。有一天晚上，一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間，給他一支畫什么就有什么的畫筆。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。結(jié)果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。即使沒有一個(gè)好的環(huán)境供馬良畫畫，但是他仍然不灰心，而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。雖然大官一直威脅他和恐嚇?biāo)? 讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，愿意幫助村里的窮人畫畫，助人為樂?？赐炅诉@部電影，我不僅感受良多，而且也受到了非常大的啟發(fā)。有 一天，一個(gè)叫潑墨仙人的神仙算出百花村會(huì)有一場(chǎng)大的劫難。果然不久之后，一個(gè)十分殘忍貪婪的大將軍來到百花村，并要?dú)绨倩ù濉? 看了這部電影，我覺得作為新世紀(jì)青少年的我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)馬良身上善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。我們遇到困難時(shí)也應(yīng)像馬良 一樣不是一味地低頭服輸，而是要勇敢的面對(duì)困難，解決困難?？偠灾?