【正文】 在迎接評估的日子里 教務(wù)處評估先進個人事跡介紹 有一種力量叫團結(jié)，有一種胸懷叫包容，有一種精神叫實干，有一種境界叫奉獻。 5．請進來、走出去 在教學(xué)活動中，教務(wù)處不僅注重校內(nèi)教育教學(xué)資源的使用，更加注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。 2021 年，教務(wù)處采取“師徒同課”的方式，再次對師徒結(jié)對工程進行了檢驗，他們的課堂教學(xué)效果受到了全校教師的好評，聽課人數(shù)達 260 人之多。 ，推動青年教師迅速成長 教務(wù)處按著教師的年齡和教齡，采取各人申報，教務(wù)處審核的形式，我校結(jié)成 64 對師徒，他們在工作中相互幫助，互相學(xué)習(xí)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量快速提升。 ，促教師內(nèi)涵增加 教務(wù)處每年一次的舉辦中青年教師基本功大賽，評委由各科室主任、教研組長、及各年級的教學(xué)主任后擔任；在這一活動準備過程中，參賽教師們的內(nèi)在素質(zhì)得以提升；教師們積極參與聽課。 三．多渠道，多形式，為教師的成長搭建平臺 就教務(wù)處而言，大型教學(xué)活動需要投入大量的時間和精力，但對教學(xué)氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都有極大的幫助，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持、組織并確保各項教學(xué)活動的進行。盡管教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)本人擔當著正常的教學(xué)工作，但他們戰(zhàn)勝一切常人不能戰(zhàn)勝的困難，與小組成員一起，不定期，不打招呼地聽任何一位老師的課，課后及時反饋，對于問題較突出的老師還不止一次的推門，他們聽推門課的次數(shù)每人每學(xué)期不少于 40 節(jié)。為此，教務(wù)處推出“隨堂推門聽課”這一管理措施。每次中考一結(jié)束，教務(wù)處就以最快的速度、最廣泛的渠道，調(diào)來各地中考成績，了解每一個初中考生情況，并依據(jù)中考成績，無論是假期還是工作日，只要機會成熟，他們就對各校尖子生進行了我校招生政策的宣傳，為學(xué)校良好生源的引入做出了極大貢獻 、求真。 教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，如學(xué)校開學(xué)高 一、高二的假期學(xué)習(xí)效果的檢驗性考試，每學(xué)期的期中、期末考試，高二的學(xué)業(yè)水平測試考試，高三的一模、二模、三模的考試，高考等等，對每一次的考務(wù)工作， 教務(wù)處都認真組織，協(xié)調(diào)學(xué)校各個處室的工作，以期做到盡可能的完善，不出半點差錯。嚴格、公平、公正、以“人的發(fā)展為本”的管理，使教師安心教學(xué)，使學(xué)校教學(xué)秩序得以穩(wěn)定。 ，穩(wěn)定教學(xué)秩序 每學(xué)期按教務(wù)學(xué)期初制定的教學(xué)日常管理制度，定期由學(xué)年組，教務(wù)處對教案，聽課筆記等進行檢查，評價；每天對課堂授課情況進行檢查和反饋；每學(xué)期教務(wù)處親自設(shè)計問卷內(nèi)容和組織學(xué)生對教師的教學(xué)進行調(diào)查，并認真整理調(diào)查數(shù)據(jù)，客觀的把評議結(jié)果反饋給每位老師；對于滿意率過低的老師，進行單獨 談話，幫助他們分析原因，正確認識，讓他們輕裝走進課堂，在教 學(xué)中改進。每學(xué)期，正當其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團聚的天倫之樂之時，教務(wù)處人員已開始了各自的工作。 二、日常工作求細，求嚴，求實，求真，增加管理效益。現(xiàn)他們已形成了自己的管理模式，即：由過去傳統(tǒng)的“忠實執(zhí)行國家課程計劃的落實，對教師、學(xué)生的實行剛性管理”轉(zhuǎn)變到在教學(xué)中起到“決策、組織、引領(lǐng)、協(xié)調(diào)”的 作用；他們改變了教務(wù)處事無巨細的事務(wù)性處理方式，發(fā)揮了學(xué)年組、教研組、教師在教學(xué)管理、課程方面的積級性、主動性；由過去的行政性集權(quán)管理，轉(zhuǎn)向民主型的管理模式。 ，轉(zhuǎn)變職能管理模式。因為他們早已明確：教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)管理工作的職能部門，它要改進教學(xué)，要建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，要保證教學(xué)工作正常運行；它是學(xué)校組織實施教學(xué)改革，努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性的保障，是學(xué)校教育教學(xué)的樞紐。 ，恪盡職守。中學(xué)教務(wù)處先進事跡材料 第一篇：中學(xué)教務(wù)處先進事跡材料 樂奉獻，求實效，嚴管理，全方位做好教學(xué)保障 紅興隆第一高級中學(xué)教務(wù)處先進事跡 三年來，教務(wù)處全體在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以“重實際，抓實事，求實效”為教學(xué)工作的基本原則，以“建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，創(chuàng)建精品高效課堂”為根本，為全校師生提供了全方位的教學(xué)服務(wù)、管理的平臺。 一、明職責，思求新，轉(zhuǎn)職能，提質(zhì)量。 紅一中教務(wù)處共有四室八人，在學(xué)校的教職員工由 80 多人增至253 人，學(xué)生由近 2021 人到現(xiàn)在的 4000 人的情況下，他們沒有增員，同心同德，恪盡職守，不叫一聲苦，不喊一句累，無怨無悔的在馬瑞雪主任的帶領(lǐng)下為教學(xué)做好服務(wù)和管理，圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。為學(xué)校教學(xué)工作做 好保障是他們義不容辭的職責。 并校以來，面對課改下的教育教學(xué)要求，為使學(xué)校的教學(xué)工作能夠正常運轉(zhuǎn)，為充分發(fā)揮教務(wù)處的樞紐作用，每學(xué)期末，馬主任要求全體教務(wù)人員認真反思，潛心研究和學(xué)習(xí)課改理念，開學(xué)時每人提出工作的新思路，并在工作中進行檢驗；與此同時，他們每兩周一次工作會議，聽取各年級組及職能部門的意見及建議。這一轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作受益非淺，在學(xué)校 2021 年迎接“省級示范性學(xué)?！?