獵人海力布教學(xué)反思[推薦五篇]-展示頁
2025-05-04 11:09本頁面
【正文】 ，好嗎？”她同意了。復(fù)雜的呢，張春瑜同學(xué)提出了“我要與同學(xué)討論，給課文分段，概括段意，歸納主要內(nèi)容和中心思想”。因為同學(xué)們有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，字詞問題已經(jīng)解決，這個環(huán)節(jié)可以免。我略一分析，有簡單的，有復(fù)雜的。我也想，教學(xué)在此時不應(yīng)該太注重時間框架的約束，萬一在一節(jié)課內(nèi)完不成，如果有必要，也可以另外安排時間補上，或者壓縮一些其他次要環(huán)節(jié)。于是就把這個想法提出來與幾個同年級的 .同行的商量。當時我想，這個設(shè)計是否太活，太難以控制呢？假如學(xué)生提出的要求太多，怎么完成后邊的教學(xué)步驟呢？提的要求太少，又拿什么去補充這個時間空檔呢？ 既而又想，這篇課文教學(xué)的重難點是通過自主學(xué)習(xí)探究，感悟這個民間故事的敘述順序，感悟故事中人物的精神品質(zhì)。就拿《獵人海力布》一課的教學(xué)來說吧。 孩子們在自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式中，不斷對課本進行創(chuàng)造性的演繹，讓我倍感欣慰。 緊緊這樣的表演，孩子們還是感覺不能盡興，一個個高舉小手，要求演課本劇?？粗⒆觽儗φn文的精彩演繹 ，我非常開心。例如鳥兒的話語；村里人的講述，海力布的無奈等等都表現(xiàn)了出來。接著我請幾個小組的同學(xué)上講臺演故事。 對于第二部分的內(nèi)容“救人變石”我采用小組合作演一演的方法。整個班級融入了濃濃的故事氛圍之中。提醒孩子要注意在講故事的時候，盡 量添加自己的想象，把故事講的更加豐滿。讓同學(xué)們分小組合作講故事，組內(nèi)每一位同學(xué)都要講，其他同學(xué)認真傾聽并給予合適的點評。我才用了如下教學(xué)方法： 一、小組合作講故事。學(xué)生先以小板塊復(fù)述內(nèi)容，最后把板塊的內(nèi)容連起來復(fù)述，讓更多的學(xué)生償?shù)教惶?，摘到果實的喜悅? 當然《獵人海力布》這則故事，雖然語言通俗易懂，但是故事比較長，在有限的課堂時間內(nèi)完整地復(fù)述，對于學(xué)習(xí)能力不是最強的班級來講還是存在一 定的難度。所以在設(shè)計這一課時我根據(jù)單元目標，在教學(xué)過程中，重點突出歸納出故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把故事分成三個板塊：救白蛇，得寶石；聽鳥語，救鄉(xiāng)親；變石頭，感動人，學(xué)習(xí)按故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果三個要素復(fù)述課文。但學(xué)生在復(fù)述課文時往往抓不住重點，復(fù)述等同于背誦課文內(nèi)容；有的在復(fù)述過程中條理不清晰，語言不簡 潔。復(fù)述能力是小學(xué)生聽說能力的重要組成部分，而中年段又是復(fù)述能力培養(yǎng)的重要階段。 通過本節(jié)課的教學(xué)，我深深地認識到： 在教學(xué)過程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法進行朗讀，在朗讀過程中，通過理解重點句子來把握人物形象，收到了良好的效果； 這篇文章的故事性很強，在教學(xué)過程中，抓住這個特點，引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容入手，通過了解事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，學(xué)生 理解了課文內(nèi)容，達到了預(yù)期的效果； 在教學(xué)中，要注重學(xué)生自學(xué)，通過設(shè)計問題，讓學(xué)生用合作探究的方式解決問題，提高學(xué)生自學(xué)能力。在這個過程中，讓學(xué)生既感受到民間故事的傳奇，也加深對人物品質(zhì)的體會。 本課需要緊扣讀故事、創(chuàng)造性復(fù)述故事、縮寫故事的要點展開教學(xué)。 本單元的語文要素是“了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性德復(fù)述故事?！东C人海力布》教學(xué)反思 [推薦五篇 ] 第一篇：《獵人海力布》教學(xué)反思 《獵人海力布》教學(xué)反思范文（精選 5 篇） 身為一名剛到崗的教師，我們要在教學(xué)中快速成長，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是精心整理的《獵人海力布》教學(xué)反思范文（精選 5 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 《獵人海力布》教學(xué)反思 1 《獵人海力布》是第三單元的第一篇課文，而第三單元主要是民間故事單元，一共安排了兩個世代相傳的民間故事，主人公都是普通的勞動者，故事情節(jié)蘊含著豐富的想象，充滿浪漫色彩，表達了勞動人民對幸福美好生活的期盼與追求?！边@是在中年級“詳細復(fù)述”“簡要復(fù)述”的基礎(chǔ)上提出的進一步要求，旨在讓學(xué)生把故事講得更生動，更有吸引力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)豐富的想象力。教學(xué)時需要先讓學(xué)生默讀課文 ，把握主要內(nèi)容，然后抓住故事關(guān)鍵情節(jié)和線索，練習(xí)轉(zhuǎn)變角色創(chuàng)造性地復(fù)述故事。最后通過“小練筆”，簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷，為單元習(xí)作作準備。 《獵人海力布》教學(xué)反思 2 本單元的訓(xùn)練目標是繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 通過單元其它課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生對以歸納段落大意連起來復(fù)述課文，以抓總起句、過渡句、小結(jié)句復(fù)述課文的方法有了一定了解。本課的教學(xué)難點也是簡要、有條理地復(fù)述課文。通過這樣的設(shè)計，借助板書，學(xué)生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1