優(yōu)秀是教出來的讀后感-展示頁
2025-05-04 08:50本頁面
【正文】 先生這樣的做法值得我們學習，在關注他們行為、學習的同時，培養(yǎng)他們得體的舉止，高尚的品格。 平時我們也會關注孩子的習慣培養(yǎng)，但我們關心的主要是孩子的學習習慣和行為習慣，而克拉克先生關注到了更多的細節(jié)，比如“說話險要講禮貌”、“眼神溝通很重要”、“真誠溝通很重要”、“主動詢問表示關心”、“謝謝傳遞好心情”“人在窘境莫旁觀”等，并把這些作為要求去訓練，所以他的學生無論走到哪里都彬彬有禮，受人歡迎。《優(yōu)秀是教出來的》讀后感 [本站推薦 ] 第一篇：《優(yōu)秀是教出來的》讀后感 [本站推薦 ] 一位風趣幽默的“麻辣老師”不僅征服了一群又一群調(diào)皮搗蛋的“問題學生”，而且還在短時間內(nèi)把他們調(diào)教成了品學兼優(yōu)的好學生，他用了什么絕招？下面是整理的《優(yōu)秀是教出來的》讀后感范文，歡迎閱讀借鑒?！秲?yōu)秀是教出來的》讀后感范文 1 寒假里讀了一本書《優(yōu)秀是教出來的》，我覺得作者克拉克先生確實是位了不起的好老師，他的許多做法都給我?guī)韱l(fā)，值得我去學習，其中感受最深的有兩點： 一、關注細節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的習慣和教養(yǎng)。他的這種做法給我很大的啟發(fā)，因為這些為人處事的細節(jié)往往能體現(xiàn)一個人的教養(yǎng)，同時這樣的訓練就是潛移默化地教孩子學會如何真誠友善地與人交往，而這些正是現(xiàn)在 的孩子們比較缺乏的。 二、真誠地對待學生，“嚴慈相濟”。他帶孩子們參加各種各樣的活動，連夜為孩子們趕制巧克力蛋糕作為獎品，他給孩子不斷地帶來驚喜和快樂，換來了學生對他的尊敬和熱愛。同時，他對孩子的要求也是嚴格的，定下的規(guī)矩堅持讓孩子做到，這種“言出必行”使他在孩子面前樹立了 威嚴，并借助集體的力量去影響哪些比較“頑固”的學生。 其實，克拉克對學生的很多要求和我們平時對孩子的要求是相同的，但同樣的要求不一樣的做法也會帶來不同的教育效果。 《優(yōu)秀是教出來的》讀后感范文 2 兒童的心田 是一塊神奇的土地，播種了思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德便會有命運的收獲。細細品位他的教育方法，可以發(fā)現(xiàn)，教育存在于每一個行動，每一個詞語，每一次交流之中。心理學研究表明，孩 子智力的差異是有限的，因此，只要孩子有個認真的態(tài)度，那就一定能把字寫好。 聆聽的習慣 在學習中，一些孩子對很多知識點的掌握欠牢固或對老師提出的要求做得不到位，這些情況的發(fā)生往往是因為孩子不懂得聆聽。讓他們能真正成為聆聽到世界一 切美好聲音的人。也就是要求我們在教孩子知識的同時，更重要地是教會學習知識的方法。我們在平時的學習生活中多給孩子一點自己思考的空間，多讓孩子自己嘗試去做。 做一個大度的人 一個心胸開闊的人絕對會比心胸狹窄的人活得快樂，因為他會擁有更多的朋友和更多的機會。我們成 人（包括家長和老師）要以實際行動作為榜樣，讓他學著我們的樣子成為一個寬容理智的人。 《優(yōu)秀是教出來的》讀后感范文 3 作為一名老師，當然會喜歡優(yōu)秀的學生，因為優(yōu)秀的孩子不會讓你太操心，優(yōu)秀的孩子會讓你減少許多麻煩。而現(xiàn)在，我讀了羅恩從餐桌禮儀到培養(yǎng)積極心態(tài)，從學習、生活到學會感恩，從關注提高學生的學習成績到注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。從“說”，說完整話；到“聽”，聽老師講話、聽同學發(fā)言；再到“辯”，能分辨別人言論的正確與否，并表達自己的見解。在我們眼里，優(yōu)秀的孩子成績首先是最重要的， 因為它關于優(yōu)秀率，名次等其實與教育本身并無多大關聯(lián)的東西，然后才是其他方面的一些培養(yǎng)。書中著重提到了涉及良好道德、修養(yǎng)等方面的生活細節(jié)，這也反映出克拉克先生自己的品德修為。而且還細化到了“坐”、“立”、“行”，讓學生學著尊重他們身邊的每一個人，包括食堂的師傅們；讓學生學習為人處事的技巧，包括對掌聲的要求。事實證明，他所教育的孩子成績不是直線上升嗎？我們常說：“教學生學知識，先要教會學生做人。讀《優(yōu)秀是教出來的 —— 創(chuàng)造教育奇跡的 55 個細節(jié)》，真是得益非淺，它使我感受到：教育的藝術體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細節(jié)上，如果教育過程中有更多的細節(jié)被注意、被發(fā)覺，那么教育就一定會變得
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