7雄辯的演講家是經(jīng)過后天培養(yǎng)出來的-展示頁

【摘要】 雄辯的演講家是經(jīng)過后天培養(yǎng)出來的 大多數(shù)人都希望能擁有出色的演講或表達(dá)能力，但只有少數(shù)人天生擁有這些能力。那些每次能夠站在聽眾面前激起熱烈贊揚(yáng)的人是怎么一回事呢。當(dāng)他們演講完畢時(shí)，你會聽到諸如此...

2024-09-26 23:43

朋友圈的尖子生讀后感800字-展示頁

【摘要】《朋友圈的尖子生》讀后感800字 某天和朋友聊天,說起現(xiàn)在的牛人很多，朋友突然提到非常佩服脫不花,17歲創(chuàng)北京,高中肄業(yè)確是邏輯思維的創(chuàng)始人兼CEO，中國人民大學(xué)工商管理研修中心企業(yè)商學(xué)院工作組組長...

2024-12-06 01:04

尖子生培養(yǎng)方案-展示頁

【摘要】尖子生培養(yǎng)方案面對新形勢下的尖子生培養(yǎng)，我們應(yīng)該怎么去做？怎么做得好？怎么做得更好？怎么才能把工作做得更有效？怎么才能使尖子生們獲得收益或進(jìn)步？是擺在我們面前的新任務(wù)、新問題、新思考，如何更好地解決這個(gè)問題需要我們共同探索和扎實(shí)的工作。下面我提幾點(diǎn)要求，望老師們結(jié)合實(shí)際落實(shí)。1、任課教師必須嚴(yán)格要求自己。不能局限于課上的學(xué)生沒意見就可，而是把課備的精、細(xì)、質(zhì)量高，要求課反復(fù)備，備反復(fù)

2025-05-22 03:03

尖子生培養(yǎng)計(jì)劃-展示頁

【摘要】尖子生培養(yǎng)方案一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確定人生目標(biāo)沒有理想和目標(biāo)的人生，就像行船沒有了航向。人生道路上就會感到迷茫，不知所從，從而走很多不必要的彎路。有時(shí)甚至?xí)谷嗣允Ю^續(xù)奮斗的意義、勇氣和信心。所以，在教學(xué)過程中，教師的首要任務(wù)就是要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的意義，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，確立人生的目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，學(xué)生就知道自己在做什么，為什么要這么做，在學(xué)習(xí)過程中就會提高他們的學(xué)習(xí)

2025-05-22 23:14

3尖子生的培養(yǎng)方案-展示頁

【摘要】 第1頁共9頁 尖子生的培養(yǎng)方案 為尖子生即使天生是塊美玉，也同樣需要教育者的精益求精、 精雕細(xì)琢才能成器。 ，篩選出班級第一 梯隊(duì)學(xué)生（大約1015人），按成績結(jié)合實(shí)際情況分成若干尖子生...

2025-08-10 08:11

尖子生培養(yǎng)方案修改-展示頁

【摘要】2016年“尖子生”培養(yǎng)方案為全面提高我校尖子生成績，增加考上一中人數(shù)，以點(diǎn)帶面，逐步提升教育教學(xué)質(zhì)量，打贏教學(xué)質(zhì)量翻身仗，結(jié)合實(shí)際，制定金城中學(xué)2016年尖子生培養(yǎng)方案。一、明確指導(dǎo)思想，制訂質(zhì)量目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展，全面提高尖子生成績，以點(diǎn)帶面，逐步提升教育教學(xué)質(zhì)量，精心打造品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性發(fā)展。（二

2025-05-12 23:25

文科尖子生培養(yǎng)方案-展示頁

【摘要】臨沂一中2012級文科尖子生培養(yǎng)方案南校區(qū)一、培養(yǎng)目標(biāo)：清華北大學(xué)生的培養(yǎng)是我們一切工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)，是我們12級完成高考目標(biāo)的關(guān)鍵中的關(guān)鍵，是擴(kuò)大學(xué)校影響力的關(guān)鍵一步。所以，組建這個(gè)虛擬班，目標(biāo)就是盡全力在文科生中培養(yǎng)成北大清華的學(xué)生，所以這個(gè)班我們可以簡稱為“北清班”。二、具體內(nèi)容：為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)

2025-05-19 06:26

高中尖子生培養(yǎng)計(jì)劃-展示頁

【摘要】我是怎樣培養(yǎng)尖子生的俗話說：火車跑得快，全憑車頭帶。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想發(fā)展得好，必須有領(lǐng)頭雁，在班級中，這個(gè)領(lǐng)頭雁就是尖子生。因此，培養(yǎng)出一批具有一定競爭優(yōu)勢的尖子生至關(guān)重要。尖子生不僅能引領(lǐng)整個(gè)班級的方向，而且是關(guān)系到整個(gè)班級能否良性發(fā)展的一個(gè)重要因素，也是我們教育教學(xué)效果最顯著的標(biāo)志之一。那么，如何培養(yǎng)尖子生呢？我想要從以下三個(gè)方面去做：一、選拔發(fā)掘苗子首先，我們要用發(fā)展的

2025-08-12 07:56

高考尖子生培養(yǎng)方案-展示頁

【摘要】尖子生的培養(yǎng)方案（草案）指導(dǎo)思想1、基本思路：和諧團(tuán)隊(duì)、務(wù)實(shí)敬業(yè)、穩(wěn)中求新、尋求突破、書寫歷史2、發(fā)展目標(biāo)：完成學(xué)校制定的發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期在全市統(tǒng)考的入闈人數(shù)要保持增長，文理科全市前10名力爭各達(dá)到3人以上；2018年高考升學(xué)率、升學(xué)人數(shù)、高分人數(shù)要有較大突破，重點(diǎn)大學(xué)錄取率要較前一屆有所提高，爭取名校（清華北大）突破性增長。3、培養(yǎng)理念：“把每位學(xué)生的一生變成一個(gè)成功而

2025-05-13 22:20

希望中學(xué)尖子生培養(yǎng)方案-展示頁

【摘要】....希望中學(xué)尖子生培養(yǎng)方案為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使2014年我校中考成績有質(zhì)的飛越，特制定本方案。一、情況分析因缺乏你爭我趕的競爭氛圍，尖子生的學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，部分尖子生甚至自我認(rèn)為自己很了不得，學(xué)習(xí)上惰性十足，教師缺乏對他們實(shí)施有效的拔尖措施。二、培養(yǎng)對象，并具有潛力的學(xué)生為培養(yǎng)

2025-05-19 05:06

尖子生培養(yǎng)實(shí)施方案-展示頁

【摘要】“尖子生”培養(yǎng)實(shí)施方案每年中考尖子生（考進(jìn)一中的學(xué)生）的數(shù)量和質(zhì)量，是社會關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，尖子生的數(shù)量和質(zhì)量是一所學(xué)校的品牌和名片，直接決定著這所學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和地位。為迎合學(xué)校發(fā)展需要和社會需求，新九年級“促優(yōu)班”的創(chuàng)建工作迫在眉睫，鑒于年級目前現(xiàn)狀，提幾點(diǎn)自己淺薄看法，請校長斧正：一、現(xiàn)狀分析現(xiàn)在尖子生培養(yǎng)的問題主要體現(xiàn)在：1、缺少尖子生培養(yǎng)的機(jī)制和整體規(guī)劃：

2025-05-12 23:16

尖子生培養(yǎng)計(jì)劃33903-展示頁

【摘要】尖子生培養(yǎng)計(jì)劃尖子生是一個(gè)特殊的群體，他們有獨(dú)特的思維方式，具有敏銳的觀察力、豐富的想像力，善于抽象、概括、思考和判斷，善于分析問題和解決問題，但其成長是有規(guī)律可循的。要正確認(rèn)識尖子生培養(yǎng)工作，堅(jiān)持科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng)新措施，積極探索。為了更好的研究如何培養(yǎng)尖子生，最有效地挖掘尖子生的潛能并結(jié)合歷史學(xué)科實(shí)際特制定本計(jì)劃。在尖子生的培養(yǎng)方面，可以從以下方面入手：一、

2025-05-22 23:21

2022尖子生培養(yǎng)參考總結(jié)通用-展示頁

【摘要】尖子生培養(yǎng)參考總結(jié)（通用） 　　光陰如梭，一學(xué)期的工作完畢了。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和支持下,我在“尖子生培養(yǎng)”工作過程中,能依照實(shí)際情況,有步驟、有措施地施行落實(shí)“尖子生培養(yǎng)”的...

2025-01-16 23:07

尖子生的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流材料-展示頁

【摘要】尖子生的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流材料楊樹林鄉(xiāng)中心校叢淑麗尖子生對班級形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、對學(xué)生探索良好的學(xué)習(xí)方法有著潛在的作用，對尖子生，我們總是力求讓他們發(fā)揮榜樣作用的同時(shí)，再發(fā)揮輻射作用。其中座位問題也值得研究。最初我將尖子生分散，安排后進(jìn)學(xué)生同桌，后來覺得弊大于利?，F(xiàn)在基本上水平相近的學(xué)生同桌，前后座盡量安排相對后進(jìn)的學(xué)生；個(gè)別尖子生雖和水平略差的同學(xué)同桌，但前后座盡量另有尖子生。這樣或

2025-05-22 23:55

尖子生培養(yǎng)計(jì)劃與學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略-展示頁

【摘要】第一篇：尖子生培養(yǎng)計(jì)劃與學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略 尖子生培養(yǎng)計(jì)劃與學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 尖子生，是教師的寵兒，是中下等生心中的英雄。教師喜歡尖子生是十分自然的，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績好。但他們即使天生是塊“美...

2024-11-09 04:14

尖子生是這樣培養(yǎng)出來的讀后感(參考版)

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