【正文】 一點有益的啟示?！睍r代不同，年齡不同，對教育教學(xué)的看法自然不同。 第二篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教師先進事跡材料 熱愛是最好的老師我是 **中學(xué)的老師，在教師這個平凡的崗位上走過將近 20 個春秋。三年來， 盤老師對我們的成長付出了艱辛的勞動，給予了無微不至的關(guān)心與幫助。當我被評為全國模范教師的時候，我在一篇報紙上看到一篇文章 —— 《向恩師致敬》，文章中有這么幾段：“ 9 月 10 日是教師節(jié)，在報上看到恩師的照片，獲悉盤 sir 被評為全國模范教師，在替他高興之余，作為他十三年前的學(xué)生，自豪之情油然而生。有很多早已大學(xué)畢業(yè)、參加工作的學(xué)生，現(xiàn)在依然是我的好朋友。讓學(xué)生處處感受到老師關(guān)心愛護他，而不是挖苦他，老師要有寬容的心態(tài)，不要為一些小事而斤斤計較，這么多年我沒有罵過一位學(xué)生，并不是我沒有教過差生，而是我把那些差的學(xué)生都變成了自己的朋友。 班主任工作需要愛心、細心、耐心。我堅持守時，二十年來，只要是我上的課，我從來不遲到，給學(xué)生一個榜樣，我站在講壇上告訴學(xué)生，我不喜歡等你們上課，最好是你們等老師上課，因此學(xué)生也不輕易遲到、缺席，不言之教，至關(guān)重要。我注重儀表，穿著莊重。 我用自己的實際行動去感染學(xué)生，通過身邊生活的每一個細節(jié)，讓 學(xué)生自己去感悟人生的道理。當一個教師有了“自己快樂，不讓周圍的人感到痛苦”的“人生信念”，無論他采用什么“教學(xué)方法”，都會成為一個有魅力的老師。我覺得：第一，我要讓我的學(xué)生喜歡我這個人；（人格魅力）第二，我要讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科 ；（培養(yǎng)興趣）第三，我要讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。慢慢地，我看到了自己的進步；聽到學(xué)生贊美的聲音，我開始相信我的選擇。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得，才會有出類拔萃的人才輩出。有一位教育家說過：“只有當你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人。正是因為這份情結(jié)，我愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)校，愛自己的學(xué)生，愛身邊的每一個人。按我的性格和條件，當時我的校長也覺得我遲早都得走，最終還是會離開教師這個職業(yè)，但我始終沒有走，沒有離開學(xué)校，直到現(xiàn)在，是一屆屆的學(xué)生、一雙雙期待的眼睛把我留下來。那幾年，經(jīng)濟改革的大潮一浪接一浪，許許多多的年青人帶著滿腔熱情下海淘金。我想就自己的從業(yè)經(jīng)歷談?wù)勛约簩Α盁釔邸币辉~的理解，希望能給大家一點有 益的啟示。”時代不同，年齡不同，對教育教學(xué)的看法自然不同。中學(xué)數(shù)學(xué)教師先進事跡材料 第一篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教師先進事跡材料 熱愛是最好的老師我是 **中學(xué)的老師，在教師這個平凡的崗位上走過將近 20 個春秋?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。然而，無論在過去、現(xiàn)在還是遙遠的未來，教育的成功都離不開執(zhí)著、熱心與有效的溝通，教師這個職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒有什么聯(lián)系，更沒有驚天動地的英雄故事，但教師所從事的工作卻是世界上最復(fù)雜的工作之一，而其中的微妙只有高度熱愛這項工作的人才能體察細致，因而才能領(lǐng)略教育教學(xué)藝術(shù)之一二。 1985 年 7 月，我走出校門，走進了一個陌生的地方，我被安排到 **原華僑中學(xué)任教。身邊的許多熟悉的面孔都相繼離開了學(xué)校。二十年來，我把自己的職業(yè)看成是自己終生追求的事業(yè)。我知道要受人尊敬，首 先自己要有真才實學(xué)。”要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須要有深厚的基本功，不斷進取的學(xué)習(xí)精神。我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，在一個新的環(huán)境里我還是一個學(xué)生，一切從零開始。如何做一個受學(xué)生喜歡的老師，這是我一直追求的目標。（成功教育）當一個教師有了“敬畏學(xué)生”的意識，無論他采用什么“教學(xué)方法”，都會成為一個“進步主義教育者”。我做了十年班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，但沒有做過班主任的老師，無法感受做班主任的樂趣，也無法體驗做老師的豐富多彩，更無法達致師生心靈的相通。我嚴格要求自己，在學(xué)生中樹立良好的形象。有一次一位記者采訪我的時候，談到這個問題，我告訴他：穿西服的感覺真好，每當走進教室的時候，學(xué)生都會產(chǎn)生一種莫名的興奮，這一節(jié)課已經(jīng)有了一個好的開始。我要求學(xué)生寫周記，通過周記進行師生心靈上的溝通，有一次一位女同學(xué)在周記中流露出感情上的煩惱，她在 戀愛之中，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我沒有急躁，更沒有上剛上線，還是通過周記這種特殊的交流，引導(dǎo)她把心思放到學(xué)習(xí)上，我知道她是一位上進心強的學(xué)生，每當考試取得進步，我都會給予肯定，通過一段長時間的交流和探討，最終她放棄了這段感情，全情投入到學(xué)習(xí)中，考上理想的大學(xué)。你想教育學(xué)生，首先你得跟他交朋友。 耐心了解他們的心態(tài)，解決他們的困難。別人都覺得學(xué)生對我特別好，感情深，那是因為我對他們付出過深深的愛，提起從前大家總是感慨萬千。 1988年，盤老師任教于市華僑中學(xué)（現(xiàn) **中學(xué)），是我們高一（ 2）班的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我剛從鎮(zhèn)中考入僑中的時候，在班里排名 31，當時很消沉，過去在鎮(zhèn)中名列前茅的優(yōu)越感竟讓我有些后悔報考了這所市屬重點中學(xué)?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。然而，無論在過去、現(xiàn)在還是遙遠的未來，教育的成功都離不開執(zhí)著、熱心與有效的溝通，教師這個職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒有什么聯(lián) 系，更沒有驚天動地的英雄故事，但教師所從事的工作卻是世界上最復(fù)雜的工作之一，而其中的微妙只有高度熱愛這項工作的人才能體察細致，因而才能領(lǐng)略教育教學(xué)藝術(shù)之一二。 1985 年 7 月，我走出校門，走進了一個陌生的地方，我被安排到 **原華僑中學(xué)任教。身邊的許多熟悉的面孔都相繼離開了學(xué)校。二十年來，我把自己的職業(yè)看成是自己終生追求的事業(yè)。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學(xué)。”要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須要有深厚的基本功，不斷進取的學(xué)習(xí)精神。我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，在一個新的環(huán)境里我還是一個學(xué) 生，一切從零開始。如何做一個受學(xué)生喜歡的老師，這是我一直追求的目標。（成功教育）當一個教師有了“敬畏學(xué)生”的意識，無論他采用什么“教學(xué)方法”，都會成為一個“進步主義教育者”。我 做了十年班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，但沒有做過班主任的老師，無法感受做班主任的樂趣，也無法體驗做老師的豐富多彩，更無法達致師生心靈的相通。我嚴格要求自己，在學(xué)生中樹立良好的形象。有一次一位記者采訪我的時候，談到這個問題，我告訴他：穿西服的感覺真好，每當走進教室的時候，學(xué)生都會產(chǎn)生一種莫名的興奮，這一節(jié)課已經(jīng)有了一個好的開始。我要求學(xué)生寫周記，通過周記進行師生心靈上的溝通，有一次一位女同學(xué)在周記中流露出感情上的煩惱，她在戀愛之中，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我沒有急躁，更沒有上