【正文】 那樣只聽不記了，上課時，老師寫在黑板上的知識點(diǎn)有的是非常重要的，可用來對付考試。當(dāng)然，由于要看看孩子的單元測試的成績，因為期中、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的。如果三年級的試卷能考到 95 分，那說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力，也有一定的寫作能力。就這次期中試卷而言，考慮到大家是進(jìn)入三年級以后的第一次正規(guī)考試，試卷比較簡單，默寫和詞語占了很大的分值，所以很多還是課內(nèi)的，作文扣分也比較松，否則，真的會不堪入目。 正 是因為三年級的試卷有了作文，題型也增多了、靈活了，所以，語文成績保持在 95 分以上是相當(dāng)困難的，不像一二年級語文考試，全班的平均分有時甚至?xí)诰攀宸忠陨?。比如修改病句的方法只能靠平時的記錄，短文分析和寫作也只能靠平時的積累和練習(xí)。我們俱體來談?wù)?。孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和 理解還有寫話的訓(xùn)練。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。因為進(jìn)入三年級以后，有好多地方不同于一、二年級了。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，曾三次獲得常規(guī)評比優(yōu)勝班級，還有很多方面我就不一一舉例了。 第一方面。和我們的家長也交往了兩年多的時間。隨著時間的推移這種情感越來越親密了，已經(jīng)超越了簡單的師生情了，有的學(xué)生由一開始對我的敬畏自然而然 地產(chǎn)生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績 ! 不知不覺，我和這幫孩子也相處了四個多學(xué)期，這在他們的小學(xué)階段也算一個比較長的時間了。在青龍街小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。給某個段落添加標(biāo)點(diǎn) 。給文中的句子選擇正確的詞語 。近義詞、反義詞 。四首古詩都要做到默寫正確 ! 閱讀理解 的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事 。給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。 (做到能夠聽寫正確 ) 語文園地 1——— 8 中的日積月累要做到會默寫。每天練 20 分鐘的 毛筆或者鋼筆字。 (四 )除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有 1～ 2 篇 350 左右的日記或片斷練習(xí)。⑤背誦精彩的句子，段落、古詩等。②聽寫生字詞及生字音節(jié) 。⑧提出不理解的問題。⑤解釋生詞的意思 。③相關(guān)資料的搜集 。 二、三年級平時教學(xué)要求 (一 )預(yù)習(xí)大體包括：①正確、流利地熟讀課文 。不足：學(xué)生發(fā)言不主動，寫作業(yè)速度較慢。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報優(yōu)點(diǎn)：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們?nèi)?(2)班是一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。我想請家長們不要太敏感，相信我們老師是真心為了孩子的，孩子生病跌傷，我們也會擔(dān)心，孩子學(xué)習(xí)跟不上去，我們也會著急??總之，請各位家長積極配合老師的工作，多跟老師溝通交流，良好的交流會大大促進(jìn)孩子的進(jìn)步 ! 小學(xué)三年級家長會語文教師發(fā)言稿 2 各位家長：下午好 ! 首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。比如：孩子都有一本回家作業(yè)記錄本，孩子在作業(yè)記錄本上記下了要做什么作業(yè)，你根據(jù)記錄本檢查孩子是否一樣一樣都完成，就會避免孩子少做、漏做，甚至不做的現(xiàn)象發(fā)生。我想，這是很不明智的，家長現(xiàn)在很流行一句話 —— 陪伴，是最長情的告白。但是親愛的家長朋友，這不是簡單的知識傳授問題，孩子本身需要學(xué)校這個環(huán)境去成長，要學(xué)會和老師、同學(xué)溝通交流，要學(xué)會適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則，要學(xué)會自己去處理一些問題，然后逐步踏入社會，這對他的人生是一個階段，他需要這個階段。 三、家長朋友，請您配合老師 各位家長，稱你們一聲朋友， 是因為我們有一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子更加健康、快樂地成長。養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜、種植花草、踢毽子、扔沙包、放風(fēng)箏、??這些課余活動的內(nèi)容都是記日記、寫作文的 `素材。孩子們在成長，我們也在成長，試著放手，就是我們成長中關(guān)鍵的一步。 ”父母愛自己的孩子，就得為他們考慮長遠(yuǎn)。故事中漁夫夫婦像愛自己的子女一樣對天鵝百般呵護(hù)，管吃管住，而且是“日復(fù)一日，年復(fù)一年”地奉獻(xiàn)著愛心，“多好的一對夫婦，多么幸運(yùn)的天鵝 !”然而，天鵝卻遭受了如此悲慘的結(jié)局。終于有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了。湖面封凍，它們無法獲取食物，老夫婦就敞開茅屋讓它們在屋子里取暖并給它們喂食，直到第二年春天湖面解凍。島上住著老漁夫和他的妻子，見到這群天外來客，非常高興，拿出喂雞的飼料和打來的小魚精心喂養(yǎng)天鵝。有一年秋天，一群天鵝來到天鵝湖的一個小島上?，F(xiàn)在多為獨(dú)生子女家庭，家庭環(huán)境又比較好，接送孩子的時候常?？匆娂议L書包都要幫孩子背掉。因此，孩子在進(jìn)入中年級后，家長要特別重視孩子的紀(jì)律教育，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序規(guī)范，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，這對于兒童來說是至關(guān)重要的。有的孩子則表現(xiàn)出兩面性：在學(xué)校和在家兩個樣，在家里無法無天，不守規(guī)矩，在學(xué)校又顯得懂事乖巧 。 二、注意引導(dǎo)孩子的個體修養(yǎng)。讀什么書呢 ?名著是最好的選擇，作文 選可以看，但不提倡。與此同時，還要注意提高孩子做作業(yè)的效率，掐時間練習(xí)。而有些家長為了培養(yǎng)孩子特長，周末還報了各種類型的輔導(dǎo)班。剛上三年級的孩子，語文負(fù)擔(dān)加重了很多。因此，學(xué)生的成績也會拉開較大距離，也請各位家長不要再拿一二年級的成績來比較。理解性的題目，如課內(nèi)外閱讀。但是，現(xiàn)在除了這些基礎(chǔ)知識以外，更增加了積累性的題目，如詞語聯(lián)想 。 首先是學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了很大的變化。三年級更是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和承接點(diǎn)。 小學(xué)三年級家長會語文教師發(fā)言稿 1 位家長： 大家好 ! 首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。小學(xué)三年級家長會語文教師發(fā)言稿（含五篇） 第一篇：小學(xué)三年級家長會語文教師發(fā)言稿 小學(xué)三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因為進(jìn)入三年級以后，有好多地方不同于一、二年級了。下面是為大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級家長會語文教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。下面我從語文學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生在校情況談一談今后我們老師和家長需要密切配合和共同努力的地方： 作家肖復(fù)興老師有這樣一句話：我們的孩子在小學(xué)至高中 12 年的學(xué)習(xí)生活中最重要的有兩個學(xué)段，其中之一就是是小學(xué) 4 年級。 一、學(xué)生要適應(yīng)各種變化。低年級的時候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識，如拼音、生字、詞語，平時只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題。語感性的題目，如句段仿寫 。尤其是閱讀題、作文成為了語文的兩大主 角。 其次，在課業(yè)負(fù)擔(dān)上也有變化。課堂上要做筆記，在學(xué)校要做習(xí)字冊、課堂作業(yè)、大作文、小作文、補(bǔ)充習(xí)題??回家還要背書、完成回家作業(yè)、課外閱讀筆記等。因此，我不提倡家長額外再給孩子布置家庭作業(yè)。如果想切實提高語文素養(yǎng)，唯一的途徑就是多讀書，讀好書。過多樣板式的作文會限制孩子的思維，以致寫出來的作文格式化，后勁不足。 三年級是學(xué)生行為習(xí)慣分化的高峰期， 9~10 歲的兒童其行為方式還未定型，在心理上，他們認(rèn)為自己什么事都可以獨(dú)立自主了，有一種反“束縛”的要求。而有些同學(xué)在課堂里的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)好動、隨意說話、坐立姿勢不正確、老師提問題未經(jīng)允許搶先答題或大聲插話、同學(xué)回答錯誤時哄笑、上課不舉手回答問題等現(xiàn)象 。 同時，一定要放手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。這里我想跟你們分享一個簡短的故事。它們從遙遠(yuǎn)的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬。冬天來了，這群天鵝竟然 沒有繼續(xù)南飛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。可它們不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍期間餓死了。父母們，《戰(zhàn)國策》中有一句話：“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。試著放手，試著鍛煉他們，切勿一邊什么都不讓孩子做，一邊又抱怨孩子什么都不會做。換一個角度想，引導(dǎo)孩子用心感受生活，刷碗、洗衣服??讓孩子干些力所能及的家務(wù)活，孩子知道了生活的不易，特別能體諒大人的辛苦。有了經(jīng)歷才有想法，有了想法才有寫作?，F(xiàn)在有的家長自身學(xué)歷很高，在各個方面都很有自己的看法，認(rèn)為自己可以教好孩子，對學(xué)校工作不是十分重視。也有的家長工作很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，把所有的工作都推給老師。 我想這對于父母和孩子也是一樣的，有的家長說“我不懂”，但你陪著他，效果就會不一樣。此外，現(xiàn)在的媒體報道對教育方面的報道頗為負(fù)面，這也讓我們深感不安。 一、班級簡介 本班現(xiàn)共有學(xué)生 44 人，其中男生 20人，女生 24 人。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。能按時完成，積極參加學(xué)校的各項的活動。個別同學(xué)紀(jì)律觀念差，上其他課時說小話，搞小東 西，甚至下位，影響同學(xué)上課，有一部分孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，沒做完作業(yè)，極個別孩子常不做作業(yè)，并且撒謊說放在家里。②思考勾畫重點(diǎn)句的理解 。④勾畫生字詞 。⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊 (這叫批注 )。 (二 )課文學(xué)完后，①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文 。③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句 。 (三 )寫字時提醒學(xué)生做到“三個一”，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，把字寫工整、清楚，寫在格子里面。 (五 )每天做完作業(yè)后讀 20 分鐘課外書，如《同步閱讀》、《格林童話》等健康有益的書，平時看書讀報，每周做 1— 2 次好詞佳句摘抄。 三、本學(xué)期要求必須掌握的，聽寫或默寫一字不差的內(nèi)容有： 生字表 (二 )中的 300 個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn)、會寫、會運(yùn)用。 大本作業(yè)和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求 。 本學(xué)期所學(xué)四首古詩 (第 2 課、第 29 課 )的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。聯(lián)系上下文理解詞語 。對短文中的某個句子或某個段落的理解感受 。給文中的字選擇正確的讀音 。 總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成才 ! 小學(xué)三年級家長會語文教師發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長： 下午好 !感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我和孩子們建立的已不僅僅是一種師生情了。而我對他們也像你們一樣，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴(yán)，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng)，因為我和你們一樣，真的不愿意看到自己的孩子沒有進(jìn)步，沒有出息。在這兩年的相處里，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都是非常負(fù)責(zé)的，非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)，對于我的工作也是全心全意地支持，使我在這兩年多的工作中，不時地感受到你們地關(guān)懷和信任。接下來，我首先向你們匯報一下本學(xué)期的班級情況：半個學(xué)期以來，整體 看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，不能適應(yīng)三年級稍快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，到現(xiàn)在能順利跟上老師的 `思路，能積極動腦。 小學(xué)三年級家長會語文教師發(fā)言稿 4 各位家長：大家下午好 ! 我們?nèi)昙壍募议L會是姍姍來遲啊??剛剛徐老師已經(jīng)介紹過我了，各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了??大家都說三年級是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在語文方面也是 這樣子。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。知識內(nèi)容廣泛了，對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗中就已經(jīng)知道些眉目了。 首先我們來說最被家長看重的考試方面，所以這方面也談得多一些： 三年級的語文試卷，內(nèi)容靈活多樣，題型已經(jīng)和六年級的試卷相對一致，除了作文以外，還有短文分析，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù)，而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的。老師結(jié)合一些作業(yè)，也會介紹各類題型的做題方法，上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會積累得越來越多。三年級的試卷，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，不像一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，這樣一來，能考到九十五分以上，是不容易的。往后的試卷，看拼音寫詞語 和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會越來越少，需要課外積累的題目會越來越多，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會越來越低。在 90 分以上，也是不錯了，如果能得到 80多分，說明您的孩子也是一個聰明的孩子，在寫作方面再要努力些，平時也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些。 說完試卷，我們談第二個方面，聽課。語文課上的筆記，我都讓孩子記錄在書上，因為筆記本可能會弄丟，而語文書一般是丟不了的。由于上課時沒有好好聽，沒有好好記錄，因此，好多作業(yè)就不能及時完成，甚至跟本就不知道怎么答，答什么。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我會通過家格路路通來提醒家長注意。 接下來談?wù)剬懽址矫? 進(jìn)入三年級，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫