三年級家長會語文教師發(fā)言稿3篇-展示頁
2024-12-06 02:18本頁面
【正文】 ，并學會克制和忍耐，更要有堅持和忍耐力。其實三年級就是一個分水嶺，三年級學生分化的主要原因有兩條： 三年級學生的學習內容更多、更深、更難，這是一個爬坡階段，需要運用孩子的理解能力、思維能力、總結能力等綜合素質能力來提升學習。雖然只是半學期，我發(fā)現(xiàn)我們班很多的家長都是非常負責的，非常關心小孩的學習，對于我的工作也是全心全意地支持，不時地感受到你們地關懷和信任。有的學生由一開始對我的敬畏，慢慢的產生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們三一班工作的大力支持和幫助。三年級家長會語文教師發(fā)言稿3篇 家長會一般是由學?；蚪處煱l(fā)起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面給大家分享三年級家長會語文教師的發(fā)言稿，歡迎參考！ 三年級家長會語文教師發(fā)言稿1各位家長： 下午好！首先自我介紹一下，我是孩子們本學年的語文老師，大家可以稱呼我“李老師”。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！ 不知不覺，我和這幫孩子也相處了半個學期，我和孩子們從陌生到彼此熟悉，建立了師生情誼，隨著時間的推移這種情感越來越親密了。而我對他們也像你們一樣，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強，因為我和你們一樣，真的不愿意看到自己的孩子沒有進步，沒有出息。在和家長的交流中，家長反映孩子上了三年級語文成績下降了。 三年級的學生心理發(fā)展上也處在一個“爬坡”階段。 所以，除了在一至三年級期間養(yǎng)成的良好學習習慣外，孩子的理解力、閱讀力、思維反應能力以及堅持不懈的心理狀態(tài)都會影響孩子的學習成績。 三年級家長會語文教師發(fā)言稿2 各位家長：感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間參加我們這次的家長會，我是語文楊老師。課
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