大蒜成長(zhǎng)記周記五篇-展示頁(yè)
2025-05-03 22:33本頁(yè)面
【正文】 ：大蒜成長(zhǎng)記 第二篇：大蒜成長(zhǎng)記周記 “哇，我的大蒜長(zhǎng)大了耶！”只聽(tīng)見(jiàn)班上一個(gè)男同學(xué)走到窗臺(tái)不由得尖叫起來(lái)。它真好玩，靜靜地躺在清澈的水中，一動(dòng)不動(dòng)，像一條魚(yú)兒。我看看蒜芽，估計(jì)有 10 厘米左右長(zhǎng)，尖尖的，好奇地打量著四周。 過(guò)了幾天，我終于看見(jiàn)自己的大蒜鉆出了嫩綠的新芽，欣慰地笑了！我的等待終于有了回報(bào)，它的底部還長(zhǎng)長(zhǎng)了胡須，白白的，細(xì)細(xì)的 .，如同一個(gè)老爺爺?shù)暮?，在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。大蒜成長(zhǎng)記周記（五篇） 第一篇：大蒜成長(zhǎng)記周記 “哇，我的大蒜長(zhǎng)大了耶！”只聽(tīng)見(jiàn)班上一個(gè)男同學(xué)走到窗臺(tái)不由得尖叫起來(lái)。我也來(lái)到窗邊，卻看見(jiàn)自己塑料杯里的大蒜像冬眠的蠶蛹一般，依舊如昨。 又過(guò)了幾天，我的大蒜白白胖胖的，活像一個(gè)小胖伙子，在水中悠閑地仰面朝上。 10 厘米對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是件小事，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件天大的喜事，它給了我自信，給了我安慰，給了我快樂(lè)！ 這幾天，我一有空就去關(guān)注我的大蒜生長(zhǎng)。我希望大蒜更快點(diǎn)長(zhǎng)大，就像一位媽媽希望孩子將來(lái)能夠?qū)?guó)家有貢獻(xiàn)一樣。我也來(lái)到窗邊，卻看見(jiàn)自己塑料杯里的大蒜像冬眠的蠶蛹一般，依舊如昨。 又過(guò)了幾天，我的大蒜白白胖胖的，活像一個(gè)小胖伙子，在水中悠閑地仰面朝上。 10 厘米對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是件小事，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件天大的喜事，它給了我自信，給了我安慰，給了我快樂(lè)！ 這幾天，我一有空就去關(guān)注我的大蒜生長(zhǎng)。我希望大蒜更快點(diǎn)長(zhǎng)大，就像一位媽媽希望孩子將來(lái)能夠?qū)?guó)家有貢獻(xiàn)一樣。一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是現(xiàn)行的考試制度已經(jīng)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的瓶頸。如何打破這套多年來(lái)形成的根深蒂固的評(píng)價(jià)制度呢？近幾年來(lái)，我校不斷探索實(shí)踐，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推出了《學(xué)生成長(zhǎng)周記》，開(kāi)展素質(zhì)教育評(píng)價(jià)?？荚嚦煽?jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生是片面的和局限的，它不能真實(shí)、準(zhǔn)確地反 映學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。也要幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要，并采取適當(dāng)?shù)拇胧瑤椭恳粋€(gè)學(xué)生充分發(fā)展其潛能?！秾W(xué)生成長(zhǎng)周記》內(nèi)容設(shè)置是依據(jù)多元智能理論中的自我認(rèn)識(shí)智能而設(shè)立的。讓學(xué)生熟記校訓(xùn)、會(huì)唱校歌。 “我對(duì)自己的希望和要求”欄目和“學(xué)期末感言”欄目，旨在幫助學(xué)生每學(xué)期初為自己制定一個(gè)明確可行的奮斗目標(biāo)，并時(shí)時(shí)督促和提醒學(xué)生反思每個(gè)階段應(yīng)付出怎樣的努力才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。同時(shí)把“學(xué)科周周清”欄目列入班級(jí)學(xué)習(xí)小組互動(dòng)上來(lái)。 “父母寄語(yǔ)”和“摯友的話”兩個(gè)欄目是利用學(xué)生身邊的力量，來(lái)教育和影響學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)而使其感受到一種關(guān)心的力量。 “每周一言”旨在通過(guò)格言、警句等形式，讓學(xué)生在不知不覺(jué)間積累經(jīng)典佳句，并且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我完善的目的。 三、《學(xué)生成長(zhǎng)周記》的使用： 《學(xué)生成長(zhǎng)周記》一學(xué)期一本，一學(xué)年兩本，初中三年共六本。我?！秾W(xué)生成長(zhǎng)周記》的具體使用流程如下：
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