【正文】 青春進(jìn)行曲 1彩虹般的友誼 叮零零 ，沉寂的課室中忽然響起了下課鈴。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定 回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。 高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。 上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。 實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。 進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的 、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。 關(guān)于高中生活周記 5 不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家 一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。 每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。 我選擇了一所全寄宿的學(xué)校明珠，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。 三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。 招這么久的手，它不累我們也眼花，真誠(chéng)希望它最后一年再蹦出來(lái)刺激我們的心跳。 好吧，每一天，高考都近在咫尺，都迫在眉睫，都火燒屁股，都千鈞一發(fā)。 高二，青蘋(píng)果成了老油條，眾生慵懶地靠在桌子上，老師見(jiàn)狀，語(yǔ)氣更沉重了幾分：“高考就在你們眼前，已經(jīng)在向你們招手了，這點(diǎn)時(shí)間眨眼就過(guò)去了，你們時(shí)日無(wú)多。 高一，老師看著滿臉憧憬、青澀的眾學(xué)生，語(yǔ)氣沉重：“當(dāng)你們邁入高一，你們就面臨著高考。” 好吧，這兩年都是最關(guān)鍵的。 關(guān)于高中生活周記 3 高一，老師一臉嚴(yán)肅對(duì)眾學(xué)生道：“高一是最關(guān)鍵的一年。 后記：都說(shuō)作文來(lái)源于生活，又高于生活。 由此可見(jiàn)，高中生活??我無(wú)語(yǔ)，真想大呼：“天上不會(huì)掉餡餅！世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐！”愿意同志們以此為誡，嚴(yán)防騙子！ 年少輕狂，幸福時(shí)光?！弊屑?xì)一想，除了他有點(diǎn)兒過(guò)分熱情不太對(duì)勁兒外，自己也沒(méi)吃什么虧，就答應(yīng)了。 由此可知，高中生活，尷尬遍地，自作多情，實(shí)屬下策。于是我回頭對(duì)三位女生說(shuō)了一句溫柔的“謝謝”。忽然，一女生回頭一看，發(fā)現(xiàn)背后有人，接著說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，先給人讓路！”此言一入我耳，不禁心中竊喜一番：原來(lái)我還是比較有個(gè)人魅力的，沒(méi)想到啊，只有在快嘴才有的情景竟讓我給撞上了，于是，我整理衣冠，修修發(fā)型，昂首闊步走了過(guò)去。 又一日，我正在樓梯上。簡(jiǎn)記幾則，以記念高中生活。我們 我們沒(méi)有選擇，既然選擇了高中，就沒(méi)有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會(huì)怎樣，會(huì)不會(huì)拿回屬于自己得名次？ 也許在更長(zhǎng)的日子過(guò)了之后，再讀時(shí)感覺(jué)會(huì)可笑，因?yàn)槲以谝惶煲惶扉L(zhǎng)大！ 關(guān)于高中生活周記 2 同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。一幕幕的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，而我卻沒(méi)有能力去接受，沒(méi)有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會(huì)放棄，我還記得我的夢(mèng)想，記得我和 他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強(qiáng)求呢?？墒窃谌フ湎У耐瑫r(shí)，一切都沒(méi)有了。 現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。 我現(xiàn)在還能做什 么呢？我現(xiàn)在只是一個(gè)孩子，面對(duì)社會(huì)，學(xué)校，我們 90 后，只是不想讓別人開(kāi)不起，在用自己的飯方法來(lái)證明自己，我也是其中的一分子。 不知道什么時(shí)候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂(lè)，帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我什么都不會(huì)，什么都不敢去做?！蔽乙恢痹诔兄Z著，成若著我的所有。 初中同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點(diǎn)成績(jī)，怎么向家長(zhǎng)交代，怎么向我交代？ 366 名，和初中算算，我還是沒(méi)有變。關(guān)于高中生活周記 [五篇材料 ] 第一篇：關(guān)于高中生活周記 關(guān)于高中生活周記 1 越長(zhǎng)大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶。 —— 題記 升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個(gè)月我寫(xiě)了些什么？都玩了。 “路走多了，自然會(huì)好走些。 我想學(xué)習(xí)音樂(lè)，可學(xué)費(fèi)太高，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書(shū)去。 我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無(wú)名， 我也在試著努力，可每次的結(jié)果都不是我想要的，也許你們認(rèn)為我的要求太高，其實(shí)是我太笨，太傻，不知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無(wú)能為力去挽留，去傾訴。我也在努力。 一個(gè)人，失去的多了，就會(huì)懂得要去珍惜。 我現(xiàn)在一無(wú)所有了，刪掉一切，卻無(wú)法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。 重新開(kāi)始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？ 后果對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的很重要，因?yàn)楝F(xiàn)在都在拿成績(jī)說(shuō)事，現(xiàn)在就是以成敗論英雄。高中生活，特為尤甚。 一日，食堂中， 某君似乎尚未睡醒，搖搖晃晃地從食堂窗口抬出自己的餐盤(pán)，一巔一顫地巔到距自己最近的桌旁，然后又不知從何處抽出那把年上去有幾千年歷史的勺子，向水龍頭晃去，幾分鐘后，此位半睜睡眼之人又晃了回來(lái)，隨手在屁股下安了個(gè)凳子，一頭扎進(jìn)飯堆里，忽然，一個(gè)溫柔的聲音在此君耳畔響起，“同學(xué) —— ”此君好像被電了一樣，猛地抬起頭，當(dāng)看到自己面前是一個(gè)蒙娜麗莎式的微笑的姑娘時(shí)，他也不顧自己嘴上的我飯粒，咧開(kāi)嘴笑了：“你，有事兒?jiǎn)幔俊敝宦?tīng)那個(gè)溫柔的聲音輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，你是不是拿錯(cuò)餐盤(pán)了？”??噴飯?? 再看該君，原來(lái)半睜半 閉塞的眼睛突然瞪圓，既而縮小，隨之產(chǎn)生的是通紅的臉，和無(wú)地自容的話：“啊，?。繉?duì)??對(duì)不起??這??這??唉，再見(jiàn)！”隨后抱頭鼠竄?? 由此而知，高中生活，亦真亦“幻”，保持清醒，才是上策。前方有四女，三名高一小女生并排而行，阻住去路，一名高二大姐緊隨其后。突然想起出于禮貌，我應(yīng)該展現(xiàn)一下自己的紳士風(fēng)度。突然，一女生說(shuō)：“又不是給你讓路，謝什么謝！”我再一看，已經(jīng)過(guò)去那位高二的師姐正回頭沖我一笑，我頓感尷 尬，忽然發(fā)現(xiàn)，前面有一垃圾筒，想鉆進(jìn)去，又覺(jué)太小，只好作罷。 再一日，一同學(xué)“主動(dòng)而熱情”地找到我：“今天我們體育課，可以早去吃飯，你把你的飯卡勺子給我，我先給你打上飯來(lái)張口，在三樓等到你。等到吃飯時(shí)，在食堂老遠(yuǎn)就看見(jiàn)他手舉勺子，一臉笑地站在那里，還未等我走近，就迎上來(lái)說(shuō)：“真不好意思，我忘帶飯卡了，就用你的了，你大人大量，不會(huì)介意吧？”什么？沒(méi)帶??我說(shuō)他怎么無(wú)事獻(xiàn) 殷勤呢，原來(lái)是讓我請(qǐng)客！唉，事到如今，還能怎么辦？就這么辦吧。謹(jǐn)惟此記念我的高中生活。這篇周記的確“高出生活”一大截，不論真假，謹(jǐn)作茶余飯后閑談之用?！? 高二，老師一臉嚴(yán)肅對(duì)眾學(xué)生道：“高二是最關(guān)鍵的一年。不過(guò)這句話貌似有點(diǎn)邏輯上的問(wèn)題?！北娚斎唬疑钜詾槿??！北娚鷵Q了個(gè)更舒服的坐姿，無(wú)悲無(wú)喜，神色淡然。它在我面前晃了一年，并且還將繼續(xù)晃下去，再招兩年的手。 關(guān)于高中生活周記 4 給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。 還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。 每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感， 心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。 高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。 每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。 既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。 我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。現(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。 有些歡喜，也有些失落?? 關(guān)于高中生活周記 6 有人說(shuō)高中生活像一杯又苦又澀的咖啡，需要甜美的笑聲來(lái)調(diào)節(jié)；有人說(shuō)高中生活如地獄一般難熬，需要有鋼人一般的意志堅(jiān)持下去；而我說(shuō)高中生活好比一部青春進(jìn)行曲，需要有一位青春飛揚(yáng)，滿懷自信的出色音樂(lè)家把她演奏下去， 那就是我。同學(xué)們似乎還在沉醉于剛才老試的知識(shí)點(diǎn)中 沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，課室繼續(xù)一片沉寂。大家一起嬉戲著。 39。我呆呆的望著越下越大的雨，心想；