【正文】 我從小成績(jī)一般般，卻有響亮的嗓音，這給我?guī)?lái)了一個(gè)不知是機(jī)遇還是糟糕的事 —— 我要當(dāng)一次小主持人。 當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想：如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有化壓力為動(dòng)力，結(jié)果又會(huì)如何呢 ? 我覺(jué)得：只有化化壓力為動(dòng)力，才能步步走向成功 ! 高中生關(guān)于壓力的周記 6 在溫室下長(zhǎng)大的花朵，固然美麗，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，才最美。 在賽場(chǎng)上，我表現(xiàn)得淋漓盡致。我慢慢地坐下來(lái)，手托著頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師聽(tīng)完后，兩眼望著我，對(duì)我說(shuō)：“常理，現(xiàn)在到了勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻了。 我就有這樣的一個(gè)經(jīng)歷。 在我們的日常生活中，壓力是無(wú)處不在的。你拋開(kāi)了所有負(fù)擔(dān)和壓力，飛向了屬于你的未來(lái)，飛向了能創(chuàng)造新的人生的天地。而這個(gè)告訴你的人其實(shí)就是你自己。這個(gè)人告訴她，這樣沉重的負(fù)擔(dān)是每個(gè)人都有的，只是各人有各自的負(fù)擔(dān)。她因?yàn)檫@樣，所以經(jīng)常嘆息：為什么如此脆弱的我還要背起沉重的負(fù)擔(dān)和壓力呢 ?她問(wèn)遍所有朋友，她走遍全世界，但是沒(méi)有一人可以回答她的問(wèn)題，她一次又一次的流下了眼淚。這只小蝸牛不得不扛起壓力和負(fù)擔(dān)前進(jìn)。這一只小螞蟻無(wú)奈的被壓在五指山下，它使出了全身所有力量在掙扎，他用了它唯一值得的東西 —— 精神，但是能有所用呢 ?它生命中最值的東西都不如別人的一句話，這到底算得了什么呢 ? 是的，的確是這只小螞蟻太脆弱了，這一點(diǎn)點(diǎn)壓力根本比不上別人的困難，比不上別人艱苦的日子，但是這些壓力對(duì)于一個(gè)生活在天地如此廣闊的世界里的小生命，已是巨大的重?fù)?dān)了。更是來(lái)自同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)的壓力。 壓力 —— 來(lái)自上學(xué)期考砸了的成績(jī) 。所以，還是讓我們以積極的心態(tài)，來(lái)面對(duì)現(xiàn)在的壓力，適當(dāng)放松自己，讓壓力成為我們學(xué)習(xí)上，生活中的好朋友，而不是被人唾棄的絆腳石 ! 高中生關(guān)于壓 力的周記 4 在陽(yáng)光明媚的中午，我站在窗前發(fā)呆，陽(yáng)光照射著我，肉體被“溫暖”所圍繞，但我的心卻如此冷淡。可過(guò)大的壓力，只會(huì)讓我們遇事慌張。 但很多時(shí)候，人的壓力并不能夠過(guò)大，過(guò)大的壓力會(huì)使我們產(chǎn)生嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)和心理焦慮，致使許多事情不能夠按時(shí)完成，也致使很多時(shí)候考試失利。而若在工作中過(guò)于樂(lè)觀，就會(huì)使工作懈怠，導(dǎo)致無(wú)心工作 ，最后只能面臨“炒魷魚”的代價(jià)。 人在工作，學(xué)習(xí)中如果沒(méi)有壓力，就會(huì)更加懈怠。”而實(shí)踐人員用很多小鐵圈將花園里的小南 瓜箍住，以測(cè)試南瓜成長(zhǎng)過(guò)程中所能承受的壓力，南瓜的內(nèi)部長(zhǎng)滿了一層又一層堅(jiān)韌結(jié)實(shí)的纖維，南瓜的 `根系往不同的方向全方位發(fā)展，控制了整個(gè)花園的土壤和資源。 植物遇到壓力，會(huì)更加茁壯的去成長(zhǎng)。 高中生關(guān)于壓力的周記 3 壓力，在字典上的意思是從上面加重力。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強(qiáng)，很多人也有所作為。正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。羚羊在草原上必須要跑得快過(guò)其它的野獸，才不會(huì)被吃掉，而在奔跑的過(guò)程中它們更加強(qiáng)健 。 那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ??答案是肯定的。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來(lái)，昴起了它高貴的頭，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。就這樣頑強(qiáng)地活了下來(lái)。但是，面對(duì)這惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，小草籽不曾放棄，它堅(jiān)守著一生要綻放自 身青綠的信念，頑強(qiáng)地活著，當(dāng)陽(yáng)光偶爾反射到這里時(shí)，它盡情地舒展 。 高中生關(guān)于壓力的周記 2 一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難 。 在以后的成長(zhǎng) 過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長(zhǎng)中的啟蒙。如果沒(méi) 有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，是無(wú)人所預(yù)料的。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。要不然，我就會(huì)餓死。否則，我就會(huì)被獅子吃掉。高中生關(guān)于壓力的周記（含五篇） 第一篇：高中生關(guān)于壓力的周記 高中生關(guān)于壓力的周記 1 成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。 我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快?！倍驮谕粫r(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。”于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。 在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。 壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。 在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢 ?所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯?，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。 成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步 。成長(zhǎng)中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。這兒本來(lái)是它不應(yīng)該到的地方，這里與陽(yáng)光隔絕，石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里，偶爾水會(huì)從石面滲透下來(lái)幾滴。當(dāng)雨水滴落下來(lái)時(shí)，它盡情地吮吸。最后，它終于從一瓣嫩芽長(zhǎng)成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛(ài)。 在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢 ?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽(yáng)光雨露，所以它要頑強(qiáng)地活下來(lái)，活得更加自信而執(zhí)著。地 球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來(lái)刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會(huì)餓死 。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。 在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng) 給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢 ?所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯?，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。在二十一世紀(jì)，人類擁有著各種各樣的壓力，可是在壓力中，我們才能更好的生存。老農(nóng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“干旱一些，樹(shù)根才會(huì)扎的更深。如果植物在風(fēng)調(diào)雨順的情況下，也只會(huì)繼續(xù)表面的光鮮亮麗，一遇到風(fēng)雨，就會(huì)徹底被風(fēng)霜所擊垮。有許多的青少年因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，不再考慮學(xué)習(xí)的壓力，整天沒(méi)日沒(méi)夜的在網(wǎng)吧里瘋玩，最后成績(jī)直線下降，一個(gè)個(gè)大嘆“悔不該當(dāng)初”，可為時(shí)已晚，光陰似箭已悄悄地溜走，悔之晚也。所以說(shuō)，壓力是必須存在的，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，更不可能成功。 總而言之，沒(méi)有壓力，就不可能成功，在壓力中，我們才能更好的生存。壓力，適當(dāng)而止。我的心靈之所以會(huì)寒冷，是因?yàn)閬?lái)自四面八方的壓力。來(lái)自老師、父母的壓力 。此時(shí)此刻的我算得了什么呢 ?只不過(guò)是一只小螞蟻罷了。此時(shí)此刻，那只小螞蟻已死了，而我卻變成了一只小蝸牛。她羨慕在天空自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，她羨慕在海底世界無(wú)目的游暢的小魚，她羨慕每一條生命。 終 于有一天，有個(gè)人回答了她做夢(mèng)都想知道的答案。只要你把這些實(shí)在的負(fù)擔(dān)看成是虛偽的，而把虛偽的美好的未來(lái)看成將要實(shí)現(xiàn)的，你就能減少負(fù)擔(dān)而增加快樂(lè)，而且他會(huì)給你一顆不思進(jìn)取的心，他會(huì)讓你一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。此時(shí)，你已經(jīng)不再是那只被壓在五指山下的螞蟻了，也不是背著沉重負(fù)擔(dān)前進(jìn)的蝸牛了，而是一只夢(mèng)寐以求的小鳥(niǎo)。 高中生關(guān)于壓力的周記 5 如果 把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當(dāng)于人們用手壓著彈簧，而動(dòng)力就相當(dāng)于彈簧的反彈。比如說(shuō)：工作上，家庭里，升學(xué)考試??如何化壓力為動(dòng)力，是我們成功的關(guān)鍵。 在今年的海珠區(qū)中學(xué)象棋錦標(biāo)賽的第六