小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模版-展示頁(yè)
2025-05-02 00:28本頁(yè)面
【正文】 聽了他們的講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、獨(dú)到的教學(xué)思想，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向的作用。他列舉的例子生動(dòng)形象，讓我們懂得：教育要從冗繁走向簡(jiǎn)練，從壓抑走向舒緩，從凌亂走向有序，從狹隘走向開闊，從死板走向靈動(dòng)，從膚淺走向深刻。我們要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，過(guò)于注重細(xì)節(jié)往往就會(huì)丟失對(duì)整體的把握。翁 XX 教授在講《追求簡(jiǎn)約化的教學(xué)》的時(shí)候，他 告訴我們，要抓住課堂的不變量（教學(xué)重、難點(diǎn)）。語(yǔ)文教師的詞匯量要優(yōu)美、多樣，情感要豐富、真摯。學(xué)生要從做中學(xué)。舉例子說(shuō)古今中外的教育寫作的良好的品質(zhì)：“教是教不會(huì)的，只有學(xué)生學(xué)才能教會(huì)。寫下的就是永恒。林 XX 老師為我們講授了《教師如何寫作》。應(yīng)該從欣賞的角度去夸學(xué)生，這樣做對(duì)學(xué)生是有利的。好學(xué)生是鼓勵(lì)出來(lái)的，是夸獎(jiǎng)出來(lái)的。教師要用心去傾聽，要傳遞正面的力量，要用感情去交流，要設(shè)身處地的、換位的思考。教師要了解、理解學(xué)生。我從中體會(huì)到要給予學(xué)生成功的體驗(yàn)，給他們正向的 情感，讓他們得到自信，感受到自我與自尊。連 XX 教授為我們講授了《教與學(xué)的心理分析》。 這幾天聽了連 XX 教授、翁 XX 教授、林 XX 老師的精彩講座。小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（模版） 第一篇：小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（模版） 小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 不知不覺，來(lái)到 XX 大學(xué)有一周了。參加工作至今六年，當(dāng)我再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室時(shí)，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，我又變成了坐在教室接受知識(shí)的“學(xué)生”，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式；作為一個(gè)學(xué)者 ,他們的人格魅力讓我感染！下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得感悟： 通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變。教育應(yīng)該幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)、智力、潛能，成為應(yīng)該成為的人。不要總是批評(píng)學(xué)生，說(shuō)一些帶有負(fù)面的話。教是為了學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為核心，不是為了上課而上課。人的本質(zhì)是自主的，不愿意被控制的。所以在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，不能一味的去說(shuō)“你將來(lái)一定會(huì)有出息”之類的話。 通過(guò)培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平 的方法和捷徑。他指出，文字是靈魂的鏡子。他為我們傳授如何寫作，如何尋找課堂片段、課堂案例。”“教育即生長(zhǎng)，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)與生長(zhǎng)之重組，學(xué)校即生活，生活即教育，社會(huì)即學(xué)校?！辈⒄f(shuō)明，教師的日常用語(yǔ)對(duì)孩子的發(fā)展有影響。 通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。教師講到的，學(xué)生未必就會(huì)；教師沒(méi)有講到的，學(xué)生未必不會(huì)。換而言之對(duì)細(xì)節(jié)越來(lái)越重視，對(duì)整體越來(lái)越漠視。教學(xué)要做到主次分明，動(dòng)靜分明。今后自己 付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。經(jīng)過(guò)了近一周的緊張學(xué)習(xí)，不但讓我重溫了做學(xué)生的感受，而且也讓我真正收獲頗豐。這次培訓(xùn)的時(shí)間固然很短暫，但是天天的感覺都是幸福而又充實(shí)的，由于我們面對(duì)不同風(fēng)格的專家、聽到不同類型的講座，感遭到思想火花的沖擊。非常感謝東西湖教育局對(duì)我們一線教師的關(guān)愛，感覺進(jìn)修學(xué)校給我們創(chuàng)設(shè)共同交換學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中談?wù)勛约旱母形?。充分地感遭到專家們?duì)工作、教育事業(yè)的豪情和熱情，感遭到學(xué)員在集體大家庭的暖和。為我們進(jìn)行講座的專
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