心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告大全5篇-展示頁(yè)
2025-04-29 11:04本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)了 ,下次您就要畫(huà)短一點(diǎn)。一共畫(huà) 20 次 ,先從左邊畫(huà)起 ,您可以向移動(dòng)紙 ,但就是您的手與胳膊不要?jiǎng)?。然后?duì)被試說(shuō)以下指示語(yǔ) : “請(qǐng)您用您平時(shí)寫(xiě)字的手拿好筆 ,眼睛瞧著這張白紙上的豎線 ,用筆在白紙上劃豎線 ,要求按您瞧到的線的長(zhǎng)短畫(huà) ,只要您覺(jué)得畫(huà)的與瞧到的一樣長(zhǎng)就可以了。 4 實(shí)驗(yàn)程序?qū)⒈辉囯S機(jī)分為兩組 ,每組 8 人 ,并注意男女匹配 ,分別接受有信息反饋 (甲組 )與無(wú)信息反饋 (乙組 )的任務(wù)。被試劃線的姿勢(shì)統(tǒng)一 ,即以右手前臂的中點(diǎn)為支點(diǎn) ,手握在筆的二分之一處。因變量為被試所劃線段的長(zhǎng)度與標(biāo)準(zhǔn)線段長(zhǎng)度的誤差 ,由直尺測(cè)量 ,精確到毫米的后一位。 3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)采用實(shí)驗(yàn)組、控制組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)。 6 張白紙 ,編號(hào)為甲 甲 甲 3 與乙 乙 乙 3。有支架的活動(dòng) 遮版 。 二、方法 1 被試濰坊學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)同學(xué) 10 女 7 男做被試 ,年齡 20~23,視力或矯正視力正常 ,均為右利手 ,以前均沒(méi)有參加過(guò)類似實(shí)驗(yàn)。本研究分為有反饋與無(wú)反饋組 ,考察信息反饋對(duì)被試劃線誤差的影響?，F(xiàn)在 ,信息反饋的研究方法越來(lái)越多的應(yīng)用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)中。 關(guān)鍵詞 :信息反饋準(zhǔn)確性控制因素一、導(dǎo)言本實(shí)驗(yàn)就是心理學(xué)中研究因果關(guān)系的實(shí)驗(yàn) ,有反饋一組就是實(shí)驗(yàn)處理 ,無(wú)反饋一組就是控制處理。大量的研究表明有反饋組在有反饋所畫(huà)線段的長(zhǎng)度的情況下 ,有誤差有顯著的減少 。 (5)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)瞧 :由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程 ,不似減肥 ,戒煙等這樣的活動(dòng)就是單向的 ,所以在塑造被試的過(guò)程中 ,無(wú)形之中也塑造了主試的行為 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果從單向變成了雙向 ,超出了實(shí)驗(yàn)預(yù)期。強(qiáng)化 ,懲罰的可實(shí)施性代價(jià)低 ,效果好。 (2)從實(shí)驗(yàn)原理來(lái)瞧 :本實(shí)驗(yàn)原理就是經(jīng)典條件作用與操作性條件作用 ,外加一些都動(dòng)機(jī)理論 (強(qiáng)化 ,懲罰等 )這兩個(gè)原理在生活中的應(yīng)用面廣 ,操作簡(jiǎn)單易行。 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 : (1)從實(shí)驗(yàn)對(duì)象來(lái)瞧 :主試與被試關(guān)系特殊 ,實(shí)驗(yàn)難度不就是很大 ,情侶之間可以指責(zé) ,反抗 ,批評(píng) ,建議 ,交流實(shí)驗(yàn)心得 ,沒(méi)有難言之隱。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析結(jié)果 1 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 :實(shí)驗(yàn)圓滿完成 ,超出了預(yù)想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ,不僅僅就是被試養(yǎng)成了每天關(guān)心女朋友的習(xí)慣 ,主試也養(yǎng)成了每天關(guān)心男朋友的習(xí)慣 ,只要有一方?jīng)]有按照約定 ,另一方就會(huì)不習(xí)慣 (比如 ,主試如果早晨 10 點(diǎn)左右沒(méi)有收到被試的信息 ,會(huì)很不習(xí)慣 ,不舒服 )。不僅被試養(yǎng)成了實(shí)驗(yàn)中的習(xí)慣 ,主試也就是。第二天被試很沮喪 ,表示很懷念之前的實(shí)驗(yàn) ,觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變 ,不再僅僅把它當(dāng)場(chǎng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 12 月 27 日 — 12 月 28 日 ,主試不再主動(dòng)給被試發(fā)信息 ,打電話 ,被試兩天內(nèi)均主動(dòng)打電話 ,發(fā)信息 ,信息質(zhì)量很高。 12月 18日 — 12月 26日 ,實(shí)驗(yàn)逐漸進(jìn)入穩(wěn)定階段 ,主試被試互動(dòng)與諧 ,被試在威逼利誘之下完成了此階段的實(shí)驗(yàn) ,8 天均回復(fù)早安信息 ,7天就在雙方約定的時(shí)間主動(dòng)打電話 ,有 5 天積極發(fā)晚安信息。 12月 13日 — 12月 17日 ,被試表現(xiàn)很好 ,有三天晚上主動(dòng)給主試打電話 ,有兩次回復(fù)了主試的晚安短信 (在主試編輯給被試的短信之前收到了被試的信息 )。 12 月 12日 ,主試早晨九點(diǎn)之前都沒(méi)有給被試發(fā)信息 ,被試在 10點(diǎn)左右給主試發(fā)了信息 :詢問(wèn)為什么今天沒(méi)有收到信息 ,表示很不習(xí)慣 ,希望收到早安短信。晚上睡前給被試打電話 ,打完電話后發(fā)短信。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（大全 5 篇） 第一篇：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 心理學(xué)行為塑造實(shí)驗(yàn)報(bào)告專業(yè)年級(jí) :10 級(jí)金融學(xué) 2 班實(shí)驗(yàn)者 :彭芙蓉學(xué)號(hào) :1011030071 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 :2021 年 12 月 7 日 —— 2021 年 12 月 30日北京師范大學(xué)珠海分校 1,早晨起床給我發(fā)短信 2,晚上睡覺(jué)前給我打電話 3,打完電話后給我發(fā)短信 :塑造男朋友定時(shí)給女朋友發(fā)短信 ,打電話的行為 1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?:讓男朋友養(yǎng)成良好的關(guān)心女朋友的習(xí)慣 ,每天醒來(lái)與每天睡覺(jué)前都要與女朋友溝通 ,使之成為生活習(xí)慣不可缺少的一部分 ,每日必修功課的一部分 ,每日的任務(wù)與牽掛 ,增加女朋友的不可替代性 ,從而使戀情更加 穩(wěn)固。 2實(shí)驗(yàn)原理 :(1)經(jīng)典條件反射與操作性條件反射的混合使用 (2)、動(dòng)機(jī)理論 (例如 :強(qiáng)化 ,懲罰 ) 3 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 :手機(jī) 4 主被試 :主試 :彭芙蓉 (tel: )被試 :邢國(guó)輝 (tel:)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 :12 月 7 日 — 12 月 11 日 ,主試每天早晨醒來(lái) (大概九點(diǎn)或者更早 )主動(dòng)給被試發(fā)信息 ,每天晚上睡覺(jué)前先主動(dòng)給被試打電話 ,然后發(fā)短信。均無(wú)回復(fù)。此時(shí) ,主試表明 :以后想要收到信息 ,就必須回復(fù)主試 ,并且晚上主動(dòng)打電話 ,發(fā)短信。主試依然給被試發(fā)早安短信 ,被試均回復(fù)了 ,雖然內(nèi)容簡(jiǎn)潔。 被試表現(xiàn)不好 ,主試會(huì)責(zé)備 (很?chē)?yán)厲 ),而且威脅被試說(shuō)不去瞧她 (主試假期回家可以路過(guò)被試所在地 ,也可以直接回家 ),被試表現(xiàn)好 ,馬上表?yè)P(yáng) ,鼓勵(lì)其積極向上 ,繼續(xù)保持 ,主試承諾給被試一份禮物。被試表示不習(xí)慣 ,要求想之前一樣感覺(jué)幸福。 12 月 29 日 — 12 月 30 日 ,主試被試互動(dòng)規(guī)律 ,圓滿的完成了實(shí)驗(yàn) ,被試表示很開(kāi)心 ,雖 然每天多了幾個(gè)任務(wù) ,但就是愿意去完成。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后 ,主試被試決定繼續(xù)保持這個(gè)有利于戀愛(ài)關(guān)系的好習(xí)慣。使異地戀更加穩(wěn)固 ,雙方的關(guān)系更加與諧 ,每天交流 ,解決一些小小的矛盾 ,防止積小成大。被試非常配合 ,如果不配合 ,可以強(qiáng)制其配合 ,不似其她實(shí)驗(yàn)對(duì)象 (比如同學(xué) ),如果其不配合或者中途放棄的話 ,主試無(wú)能為力 ,在溝通方面 ,顯然就是情侶關(guān)系更好處理。 (3)從理論的可實(shí)施難以程度來(lái)說(shuō) :動(dòng)機(jī)理論 ,被試具有可驅(qū)動(dòng)型 ,無(wú)論從內(nèi)部動(dòng)機(jī)還就是外部動(dòng)機(jī)。 (4)從實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)瞧 :由于主試被試的特殊關(guān)系 ,就是的實(shí)驗(yàn)過(guò)程非常順利。 參考文獻(xiàn) :詹姆 ?w、凱樂(lè)特 (2021)、心理學(xué)導(dǎo)論、湖南 :湖南教育出版社篇二 :實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1 反饋對(duì)劃線準(zhǔn)確性的影響摘要 :本研究考察
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