先進(jìn)教師述職報(bào)告-展示頁(yè)
2025-04-29 08:15本頁(yè)面
【正文】 么自然會(huì)結(jié)出豐碩的成果。 10年來(lái)，我一如既往，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。但我覺得現(xiàn)在還未到潛心研究這一藝術(shù)的時(shí)候，不知同學(xué)們是否有同感呢？”話音剛落，那些專 心至致剪紙的同學(xué)都臉紅了，低下頭。但轉(zhuǎn)念一想這未必有效。我觀察到同學(xué)們所做出來(lái)的紙工藝品很精致，做的時(shí)候很專心至致，老師在課堂上講什么也全然不知。 記得本學(xué)期期中考試試剛結(jié)束，很多同學(xué)松了一口氣。在批評(píng)時(shí)，是針對(duì)個(gè)別還是整體，作為班主任要斟酌再三。所以批評(píng)學(xué)生時(shí)要注意把握好輕與重，個(gè)別與整體，及時(shí)與延時(shí)等幾個(gè)關(guān)系。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，是教師尤其是班主任教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我所擔(dān)任的班級(jí)輟學(xué)率都是很低，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定的。我知道小禤是逃學(xué)了。我馬上與其家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況。而第二天上午他又正?；匦＃挛缬执螂娫捳?qǐng)病假。 我班的小禤同學(xué)，由于知識(shí)基礎(chǔ)差，跟不上，所以怕上學(xué)。在教育 實(shí)踐中，我是這樣做的：及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，交換教育意見，然后讓他自我反省。 再次，傾注愛心，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。多年來(lái)，我所教過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。作為班主任，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題，不能視若無(wú)睹，放任自流。所謂師者父母心，作為班主任，要時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓學(xué)生感到老師對(duì)自己的教 育是充滿愛心和真誠(chéng)的，那么教育的目的就會(huì)水到渠成。通過(guò)這件事以后，小梁跟以前判若兩人，他積極爭(zhēng)取進(jìn)步，后來(lái)成了一名好學(xué)生。我一聽十分后悔，深為自己的主觀粗暴愧疚。他卻一臉不服氣。我班有個(gè)學(xué)生小梁，是學(xué)校出名的“小霸王”，我費(fèi)盡心思教育他，他就是不聽。我想所謂為人師表，言傳身教，身教重于言教，也就是這個(gè)道理。 我作為班主任，接手每一個(gè)班，都能用正確的思想、高尚的品格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的性格去教育他們、影響他們，使他們?cè)凇暗?、智、體、美、勞”各方面都得到全面發(fā)展。可見班主任對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。 首先，要教育好學(xué)生，班主任的自律特別重要。從教 10 年來(lái)，一直都樂于擔(dān)任班主任工作，班主任工作既繁瑣，又復(fù)雜，而且充滿挑戰(zhàn)性。一邊研究教材教法，一邊虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，還一邊積極進(jìn)修大專課程，充實(shí)和完善自己，以利于教學(xué)。 剛參加工作那年，由于當(dāng)?shù)貛熧Y配備不足的原因，師范畢業(yè)的我卻要擔(dān)任中學(xué)的教學(xué)任務(wù)。 當(dāng)我登上三尺講臺(tái)，執(zhí)起教鞭，面對(duì)一雙雙充滿求知欲的眼睛，我就深深意識(shí)到 45 分鐘的課堂教學(xué)，是教師塑造靈魂，傳播知識(shí)，培養(yǎng)能力的前沿陣地，也是老師發(fā)揮才智，譜寫青春與事業(yè)華章的大舞臺(tái)。先進(jìn)教師述職報(bào)告 第一篇：先進(jìn)教師述職報(bào)告 用愛心教育學(xué)生 ———— 班主任述職報(bào)告 2021 年 7 月，我從清遠(yuǎn)師范學(xué)校畢業(yè)，滿懷激情走上教壇。從那時(shí)起，就暗下決心，要當(dāng)一名出色的教育工作者，當(dāng)一名受學(xué)生歡迎的好老師，用師愛溫暖學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧。我為自己定下教學(xué)目標(biāo)，探索課堂教學(xué)藝術(shù)，向 45 分鐘要質(zhì)量。困難是可想而知的，但我還是開心的接受了任務(wù)。 作為人類靈魂的工程師 ，我既教書、又育人，愛崗敬業(yè)，誨人不倦，用正確的思想，高尚的品格去影響、教育和關(guān)心學(xué)生。所以班主任在教育實(shí)踐中，要善于抓住教育的契機(jī)，把握分寸，掌握火候，靈活施教，才能使教育取得成功。有這樣一句話：有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。 我覺得一位合格的班主任，最重要的是應(yīng)該具備以下幾方面的素質(zhì)：良好的思想政治素質(zhì)、高尚的道德品質(zhì)和健康的 心理素質(zhì)。我所擔(dān)任班主任的班級(jí)，每學(xué)期都被評(píng)為“文明班”。 例如，我平時(shí)總是教育學(xué)生以誠(chéng)待人，有錯(cuò)就改，而我在實(shí)際工作中也是這樣做的。有一次我剛要上課，卻見他渾身泥灰地跑進(jìn)教室，于是我不問青紅皂白就狠狠地當(dāng)眾訓(xùn) 1 了他一頓。課后有幾個(gè)學(xué)生告訴我，小梁是因?yàn)閹椭鷦e班同學(xué)清理學(xué)校垃圾池才弄臟自己的。該如何彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)錯(cuò)呢？想起只有真誠(chéng)才能得到信任的道理，上課時(shí)我當(dāng)著全班學(xué)生向小梁道歉：“老師錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒！”隨后又提議全班同學(xué)用掌聲來(lái)表?yè)P(yáng)他為學(xué)校做了一件好事。 其次，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的貼心人。 學(xué)生畢竟是孩子，辨別是非的能力還差，難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。但也不能操之過(guò)急，必須有一顆真誠(chéng)的愛心，必須采用最恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理。盡管他們畢業(yè)了，但還會(huì)時(shí)常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日里，他們還會(huì)三五成群地到我家里來(lái)看望我。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是衡量教育成敗的重要指標(biāo)之一。這樣做的效果還是比較好的。有一次他向我請(qǐng)假，打電話回校說(shuō)發(fā)燒，不能上學(xué)。我覺得有點(diǎn)奇怪，上午還生龍活虎的，下午卻說(shuō)病就病。家長(zhǎng)說(shuō)他去了上學(xué)，沒有生病。針對(duì)這一情況，我對(duì)他進(jìn)行了多次的談話教育，通過(guò)引導(dǎo)，他對(duì)自己的錯(cuò)誤有了正確的認(rèn)識(shí)，并自覺寫了一份詳細(xì)的決心書，制定了改正的計(jì)劃，以后 就再也沒有逃過(guò)學(xué)了。 最后，有藝術(shù)地批評(píng)學(xué)生。然而，批評(píng)學(xué)生并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要講究科學(xué)和藝術(shù)，否則被批評(píng)的學(xué)生不僅不接受批評(píng)，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。例如對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)時(shí)不能輕描淡寫；而對(duì)一些輕微的失誤
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