蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上第一單元綜合測(cè)試試卷-展示頁(yè)
2024-09-17 15:06本頁(yè)面
【正文】 _______________ 9．《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì) “ 繁星 ” 的解釋是 “ 多而密的星星 ” ，可文中說(shuō) “ 我最愛看天上 密密麻麻的繁星 ”，可見， “密密麻麻 ”一詞就顯 得多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??？?，那個(gè)巨人還在跑呢！ 一－ 3 ，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫下表。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。這時(shí)我忘記了一切。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。 如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無(wú)處不在。 三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打 開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。（ 4 分） 小報(bào)名稱： 欄目名稱： 得分 評(píng)卷人 二、閱讀理解（共 43分） （一）閱讀《 繁星 》選段，完成 711題。 得分 評(píng)卷人 （三）綜合性學(xué)習(xí) （共 4 分） 班級(jí)組織開展“我愛文學(xué)”主題活動(dòng)，要求每位同學(xué)編一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，這也是善待他人的一種方式。他所做的事微乎其微，很少有人會(huì)關(guān)注他，更不會(huì)去幫助他，關(guān)心他。（ 4分） 一－ 2 下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇 4－ 6 處（ 不得超過(guò) ． ． ． ． 6． 處 ． ），用規(guī)定的符號(hào)（不必全使用）加以修改。 (只要在表現(xiàn)手法上模仿，不必拘于原來(lái)的句式 )（ 4分） 除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。 得分 評(píng)卷人 （二）運(yùn)用（共 12 分） 下面是某旅游景點(diǎn)的一則告示，仔細(xì)閱讀后請(qǐng)說(shuō)出它的含義。 ，江春入舊年。東風(fēng)不與周郎便， 。 （ 9 分） （ 1）誰(shuí)道人生無(wú)再少？ ， 。 益的事情。 ng 聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。 一－ 1 蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)（上） 階段性 測(cè)試試卷 第一單元 題 號(hào) 一 二 三 總 分 （一） （二） （三） （一） （二） （三） 得 分 得分 評(píng)卷人 一、積累運(yùn)用（共 27 分） （一）積累（共 11 分） 把下面語(yǔ)段中拼音表示的漢字依次寫在后面的方格內(nèi)。（ 2 分） 優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的 chō ngjǐ ng和理想， n237。 閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有 b236。 默寫。 （ 2） ，自將磨洗認(rèn)前朝。 （ 3） ，風(fēng)正一帆懸。 （ 4）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！ ， ， 。并模仿它的表現(xiàn)手法，為保護(hù)學(xué)校的草坪擬寫一則告示。 發(fā)揮聯(lián)想與想像，把“春雨”、“柳樹”、“燕子”擴(kuò)展成一段 50字左右的文字。（ 4分） （ 1）換用號(hào)： （ 2）增補(bǔ)號(hào)： (3)刪除號(hào)： （ 4）復(fù)原號(hào)： （ 5）調(diào)位號(hào)： （ 6）
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