學(xué)習(xí)張偉同志的事跡心得體會(huì)-展示頁(yè)
2025-04-29 04:03本頁(yè)面
【正文】 制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。愛(ài)能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。而在教育中，愛(ài)是教育的靈魂和生命。 作為教師，作為教書(shū)育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時(shí)間能力，積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施 素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。他用樸實(shí)的語(yǔ)言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時(shí)期的師德內(nèi)涵，是我學(xué)習(xí)的楷模。 在今后的工作中我要學(xué)習(xí)張偉精神，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的苦干精神，學(xué)習(xí)他拼搏進(jìn)取的奮斗精神，學(xué)習(xí)他大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神， 關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。他們和張偉校長(zhǎng)一樣，是農(nóng)村教育的脊梁，是最可愛(ài)的人。同時(shí)，我們的教師很辛苦，需要給予學(xué)生更多的關(guān)懷，要像張偉校長(zhǎng)那樣更多關(guān)懷農(nóng)村的孩子，特別是留守兒童，他們的父母都在外面打工，缺乏父母的愛(ài)，因此他們更需要教師的關(guān)懷和幫助?？戳藦垈バｉL(zhǎng)的事跡，我感覺(jué)他的工作就是在細(xì)微之中，在細(xì)微之中影響教師、影響學(xué)生、影響周圍的人。秋渠一中能夠從一個(gè)薄弱學(xué)校變成優(yōu)質(zhì)學(xué)校，正是注中培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。愛(ài)，首先要相信孩子，相信每個(gè)孩子都能成才，而且尊重每一個(gè)孩子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)教育。我給教師講課的時(shí)候常講，教師要認(rèn)識(shí)到，教師是一個(gè)幸福的職業(yè)，看到孩子的成長(zhǎng)，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感，有一種成就感。從張偉的事跡中能感受到，他在工作中非常精益求精，他運(yùn)用教育智慧、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學(xué)校辦成了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。 其次要學(xué)習(xí)他不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高教書(shū)育人水平。國(guó)家和家庭把孩子交給我們教師和校長(zhǎng)，責(zé)任重大。 首先要學(xué)習(xí)他對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)教育事業(yè)的重要和偉大。他把一生奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給了下一代。為人民而死，就比泰山還重。首先，對(duì)他過(guò)早的離世感覺(jué)非常沉痛，同時(shí)被他的事跡深深感動(dòng)，張偉校長(zhǎng)的事跡催人淚下，但更催人奮進(jìn)。學(xué)習(xí)張偉同志的事跡心得體會(huì) 第一篇：學(xué)習(xí)張偉同志的事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)張偉同志心得體會(huì)抱著被激勵(lì)和被感召的心情我學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡?？赐陱垈バｉL(zhǎng)的事跡之后，深有感觸。毛主席在紀(jì)念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”張偉校長(zhǎng)的死就是重于泰山。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。教育， 從宏觀來(lái)講關(guān)系到國(guó)家的盛衰、民族的興旺；從微觀來(lái)講關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福和學(xué)生個(gè)體的一生，一個(gè)孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺(jué)這個(gè)家庭有希望了。教師要有愛(ài)心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛(ài)護(hù)好。農(nóng)村學(xué)校條件比較差，儀器設(shè)備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù)，把課上好，不斷提高教育質(zhì)量。所以，我覺(jué)得教 育是一個(gè)幸福的事業(yè)，因?yàn)榻逃箖和腋?，使家庭幸福，使我們?guó)家 強(qiáng)盛。有了這種幸福感、成就感，就會(huì)不覺(jué)得職業(yè)厭倦，就會(huì)不斷鉆研業(yè)務(wù)。但是什么叫愛(ài)，并不是所有教師都能理解。教師怎樣把愛(ài)傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。 第三，教師要服務(wù)于細(xì)微處。所以，為什么他去世后有那么多教師、學(xué)生、群眾都去悼念他，因?yàn)樗墓ぷ骱芗?xì)微。農(nóng)村教師比城市教師更辛苦，我常常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們?cè)谄閸绲纳铰飞献?，有的乘著小?在江河上送孩子們上學(xué)，我從心里非常感動(dòng)。我們要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。 第二篇：學(xué)習(xí)張偉同志事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)張偉同志事跡心得體會(huì) 西夏鎮(zhèn)曹灣小學(xué) 20 1 5 學(xué)習(xí)張偉同志事跡心得體會(huì) 李曉麗 學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡，我深深 地被他的精神所感染。我要在他的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量了影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺(jué)踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹(shù)立育人為本的思想，從現(xiàn)在做起，從小事作起，不斷加強(qiáng)師德師能的修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。首先需要有愛(ài)心。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，事教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。其次，教書(shū)育人需要耐心。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的。 學(xué)習(xí)張偉同志的先 進(jìn)事跡，我深深地體會(huì)到：教師不僅在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。 學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃。他沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有對(duì)教育事業(yè)的一腔熱情與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 第三篇：學(xué)習(xí)張偉同志的事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) 最近，我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡。首先，對(duì)他過(guò)早的離世感覺(jué)非常沉痛，同時(shí)被他的事跡深深感動(dòng)，張偉校 長(zhǎng)的事
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