【正文】 園的更好配合。 加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料 . 立足課題研究，與實(shí)踐融合《農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題列為我園的研究課題積極開展活動，使教師在研究中成長，使幼兒在研究中獲得發(fā)展，營造積極的研究氛圍。 賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。 青年教師的現(xiàn)場觀摩活動，開展說課評課，進(jìn)行教學(xué)故事分享活動，園領(lǐng)導(dǎo)和教師共同進(jìn)行點(diǎn)評，提高教師的“課例評析”能力。 落實(shí)每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。 (二 )、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量我組年輕教師比例較高，本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求，開展各項(xiàng)教研活動。 每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄、教養(yǎng)筆記各兩篇，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思、一周一次大反思，并進(jìn)行 交流。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。 二、主要工作及具體措施 (一 )、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 我們將積極組織教師 參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 部分學(xué)生座談會。 11 月 月考，教學(xué)例會。 教研組長會議，制定教研月活動計(jì)劃。 。 組織教師認(rèn)真閱讀新課程新課標(biāo)。 五、具體工作安排： 8 月 制定整個(gè)學(xué)期總體教研計(jì)劃 9 月 確定各科科組長。要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。 數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。特色建設(shè)方向：人人愛讀書，個(gè)個(gè)會朗誦，善演講。不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動。講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不講”要講學(xué)生易 混、易錯、易漏的內(nèi)容 。能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手 。能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考 。變單純知識傳授為知能并重?！叭D(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué) 。低耗時(shí)、高效益”。 (1)學(xué)科建設(shè)要求： 打造校內(nèi)“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。 立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。借主題研討，驗(yàn)證方法，總結(jié)得失。首先改變過去以聽課評課 為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價(jià)值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個(gè)學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí) 剖析 實(shí)踐 反思”的程序開展過程性研究活動。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時(shí)，新學(xué)期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實(shí)效上做文章。 (2)開展有效的校本教研活動。本學(xué)期，語、數(shù)教研組要圍繞著“學(xué)校特色教學(xué)創(chuàng)建項(xiàng)目” 多作研討，語文教研組將在“書香課堂教學(xué)模式”上多作探討，數(shù)學(xué)教研組要在“生活化課堂教學(xué)模式”上多作研討。 其次，要認(rèn)真做好每期一個(gè)特色主題的研討活動。本學(xué)期，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要以爭當(dāng)“新小五佳教研組”為動力，積極樹立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。每次活動要由教研組長和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點(diǎn)，擬訂活動內(nèi)容。新學(xué)期我們將在教研組教研活動的“實(shí)”與“新”上做文章。 (1)加強(qiáng)教研組建設(shè)。特別是認(rèn)真對待月考，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會，每個(gè)教師都應(yīng)有所體會。新學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將會不定期不定時(shí)地對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測。 做好過程性質(zhì)量檢測工作。 我校以這個(gè)活動為機(jī)會，在上一屆取得較好成績的基礎(chǔ)上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個(gè)活動中來，盡可能的讓更多的教師能有機(jī)會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽 一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自 我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià) 。以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。 落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn) 。 突出二個(gè)特色：精心打造和諧校園 。 三、工作思路： 新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是： 圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)特色，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。 ，提高全體教師的教學(xué)水平。 ，加強(qiáng)對備課活動的檢查。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價(jià)。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。20XX教研工作計(jì)劃最新（匯編） 第一篇： 2020 教研工作計(jì)劃最新 教研工作計(jì)劃怎么寫 ?學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的。一起來看看 2020 教研工作計(jì)劃最新 5 篇精選，歡迎查閱 ! 教研工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量。 二、目標(biāo)任務(wù)： ，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動。 ，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式 教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。 ，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。 圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。精心多培育骨干教師。以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn) 。 強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 。 四、工作重點(diǎn)與措施： 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣 。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為 . 認(rèn)真組織參加全縣中學(xué)教師教學(xué)技能競賽。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)的熱潮。 為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。同時(shí)，要把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測后一周的時(shí)間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。 抓實(shí)校本教研 ,提高教學(xué)工作的有效性。 教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動的主陣地。 首先，認(rèn)真落實(shí)每周一次的教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。過程中做到有主題內(nèi)容，有計(jì)劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí) 效性。學(xué)校將結(jié)合“優(yōu)秀教研組”，通過多種形式對教研組的常規(guī)工作進(jìn)行考評。本學(xué)期各教研組要以課堂問題為主題，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識與創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場所。同時(shí)，各教研組還要加強(qiáng)命題研究，努力提高教師的命題能力。 創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實(shí)效。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學(xué)科焦點(diǎn)問題，做好問題研究活動。這樣借課例研究，生成問題，驗(yàn)證成效 。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、 揚(yáng)特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng)活動，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量 。 (認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。變學(xué)生被動聽課為主動參與 ?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察 。能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述 。能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容 。學(xué)生已會的不講、學(xué)生自學(xué)能會的不講、講了學(xué)生也不會的不講。各種練習(xí)要及時(shí)反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實(shí) 。 ) (2)各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)： 語文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì) ，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。二是抓好寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng) 。 英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，各英語教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 。 其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué) 任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛好與特長。 召開各科科組長會議。 具體制定本學(xué)期教研計(jì)劃。 10 月 認(rèn)真組織開展各科聽課評課活動。 選拔英語教師技能競賽選手。 教研組長例會。 12 月 教研總結(jié) 教研工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想： 以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，從而提高我園的保教質(zhì)量。 要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時(shí)交流。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。 加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對計(jì)劃。 新教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討。 觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。 本學(xué)期開展優(yōu)秀備課筆記和教養(yǎng)筆記、自我反思評比活動。教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。 三、活動安排二月份： 各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 檢查各班教學(xué)工作開展情況 (包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等 )。 三月份： 結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動，各班提前一星期交材料。 家長半日活動觀摩。 中班主題活動安排討論。 開展“游戲與環(huán)境”課題研討與交流活動。 家長半日活動開放。 開展“游戲與環(huán)境”研討活動。 五月份： 幼兒手工比賽。 慶“六一”活動。 半日活動觀摩。 備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比。 各班評選“好寶寶”。 教研工作計(jì)劃 3 一、工作思路 圍繞教科院工作的總體部署，以培養(yǎng)高技能應(yīng)用性人才為目標(biāo)，全面落實(shí)和執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20__2020 年 )》關(guān)于架構(gòu)現(xiàn)代職教體系的有關(guān)要求，努力做好對口單招和“ 3+4”工作，爭創(chuàng)佳績。采用課堂教學(xué)研討、教學(xué)沙龍等形式開展單招、“ 3+4”各專題研討。 組織單招、“ 3+4”教學(xué)展示活動，提供相互學(xué)習(xí)、相互交流平臺。 (二 )深入課堂研究提高教學(xué)效率 堅(jiān)持每周聽課，及時(shí)了解和反饋課堂教學(xué)情況。 加強(qiáng)對校本教研方式的研究與指導(dǎo)，健全學(xué)校集體備課、聽課、評課制度，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。 (三 )加強(qiáng)教師培訓(xùn)提升關(guān)鍵能力 采用講座、論壇、教學(xué)沙龍等形式，開展教師專業(yè)化培訓(xùn)，提升教師理論和實(shí)施能力。 三、具體工作 一月份： 全市單招高一、高二語數(shù)外會考 全市“ 3+4”高一、高二、高三語數(shù)外會考 全市單招高