【正文】 手提高教師素質(zhì)：一是加強(qiáng)對教師敬業(yè)思想的教育 。 教師是教學(xué)的生產(chǎn)力。 實現(xiàn)并進(jìn)一步完善教研管理，提高教研管理水平，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為教師成長服務(wù)的水平。 以理論研究與實踐為突破口搞好校本課程課題的研究，努力使不同層次的人才得到 發(fā)掘和培養(yǎng)，從而提高育人效率。堅持向教科研要質(zhì)量，提高教師的科研能力，使學(xué)校形成良性循環(huán)的辦學(xué)態(tài)勢。深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。今天給大家?guī)碛變簣@教研工作計劃精選 2020，希望可以幫助到大家。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。 教研工作總結(jié)。 開展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動。 開展園內(nèi)公開教研活動 為迎接學(xué)區(qū)公開教學(xué)做準(zhǔn)備 (選定課題 ) 利用“清明節(jié)”對幼兒進(jìn)行尊敬長輩教育 五月份： 開展學(xué)區(qū)公開教學(xué) 籌備“六一”各項活動。 慶?！叭恕眿D女節(jié)。 安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。 四、各月工作安排： 三月份： 召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。 創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對目前 幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計等方面進(jìn)行思考。本學(xué)期開展每人一 節(jié)園內(nèi)公開教學(xué)，安排如下：第 4 周：瑞寒師，第 6 周：麗青師，第 8 周：婷婷師，第 10 周：燕華師，第 12 周：娜真師，第 14 周：瑩瑩師，第 15 周：美娥師 加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。 積累經(jīng)驗，形成個人特色。 組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。但孩子記錄水平不高，生活經(jīng)驗不夠豐富 ，收集各種信息能力不高，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。 幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點。 在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題” ，提高了教研的實效性。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。 制定教研工作計劃，班級工作計劃。 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。 重點抓常規(guī)訓(xùn)練。 本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關(guān)心。 四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂 開學(xué)初，我們要求每位老師與家長面談一次 ，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。 三、開展系列活動，提高教師素質(zhì) 教師用自己的一言一行、 一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平 。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心” 。切實為保教一線服務(wù)好。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。 教研工作計劃模板 一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。 (六 )加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案 開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。加強(qiáng)考核力度，注重活動效益。愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。 上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。排隊做到靜、齊、快。 (四 )抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。 以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。 (三 )加強(qiáng)專題研 究提升教科研水平。 繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。 深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。積極開展教學(xué)評比活動，為教師成長搭建舞臺。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。全園教 師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時俱進(jìn)。 三、工作要點及措施： (一 )加強(qiáng)師德教育，提高教師隊伍素質(zhì) 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。 幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變， 特別是孩子的問題意識增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。 一周計劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我園共有 18 個班級，教師教學(xué)班級無變動，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。以下是給大家整理的 2020幼兒園教研工作計劃模板大全 .希望可以幫到大家 教研工作計劃模板 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)市教育局學(xué)前教育科 20 某年工作要點及實驗幼兒園園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。20XX 幼兒園教研工作計劃模板（匯編） 第一篇： 2020 幼兒園教研工作計劃模板 在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。 加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有 了新的認(rèn)識，但教研工作中還存在一些不足。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題。 教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng)，對探索不感興趣。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。 以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。 (二 )繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。 創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。 領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。 區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。 注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。誠實、不說謊話。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。 (五 )重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量 以幼兒園各項活動計劃為主線，進(jìn)行有效檢查。 經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。 及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。 二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量 在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細(xì)節(jié)，以“實、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程 。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。 發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 五、各月工作安排 二月份： 做好迎新生工作。 強(qiáng)化早操訓(xùn)練。 根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊老教育。 (4 周公開課開始 ) 三月份： 抓好安全教育工作 加強(qiáng)常規(guī)教育工作 開展園內(nèi)公開課 為迎接學(xué)區(qū)公開教研做準(zhǔn)備 做好預(yù)防 H7N9 人感染禽流感教育工作 利用植樹節(jié)，進(jìn)行環(huán)保宣傳 四月份： 繼續(xù)開展園內(nèi)公開課 做好衛(wèi)生全面工作、加強(qiáng) H7N9 人感染禽流感預(yù)防工作 做 好學(xué)區(qū)公開教研工作 早操比賽 選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目 利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育 五月份： 繼續(xù)開展公開教學(xué) 準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的各項道具、服裝等 開展慶“六一”活動 六月份： 準(zhǔn)備好期末各項材料的繳交工作 做好暑假安全宣傳教育 填寫好幼兒評估手冊 全面進(jìn)行家訪 本學(xué)期工作總結(jié)會議 教研工作計劃模板 一、工作思路： 依據(jù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討，來提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。 二、現(xiàn)狀分析： 本學(xué)期我園共有 5 個班級，教師隊伍又進(jìn)行了稍微的調(diào)整，上學(xué)期我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。 三、具體措施： 更新觀念，理解研究內(nèi)涵。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，了解課程設(shè)計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功。 每位教師根據(jù)個人的專長制定個人教學(xué)計劃，并注重日常教學(xué)實踐。 每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。并經(jīng)常以“幼兒是如何學(xué)習(xí)的 ?”“什么樣的教學(xué)才是有效的 ?”、“我的教學(xué)有效嗎 ?”、“有沒有比我更有效的教學(xué) ?”作為反思，來提高日常教學(xué)的質(zhì)量。 通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。 制訂園內(nèi)各類工作計劃 在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。 召開新學(xué)期幼兒家長會。 四月份： 安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。 根據(jù)“五一”勞動節(jié)，開