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正文內(nèi)容

【必備】讀書活動(dòng)總結(jié)大全五篇-展示頁

2025-04-28 19:43本頁面
  

【正文】 的錢,反正對我來說,除了伙食費(fèi),都可以用來買書。荷花還感興趣的是,究竟舊書的成本會(huì)是多少,需要多長時(shí)間才能弄到足夠的書,在什么地方能找到這些書。你會(huì)覺得,那里有你的歸宿,忘卻疲勞,沒有物欲,隨隨便便,前所未有的松弛,高興呆多久就呆多久。 今天,荷花潔馨說她想做一個(gè)書吧。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 海明威有一篇簡單而令人感動(dòng)的小說,就叫《一個(gè)干凈明亮的地方》。 加大活動(dòng)督導(dǎo)力度。舉辦全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書演講、辯論、征文比賽等活動(dòng)。三是宣傳力度還不夠。同時(shí),通過督查也發(fā)現(xiàn)了一些問題:一是個(gè)別干部思想上還不夠重視,領(lǐng)導(dǎo)干部輪流講學(xué)制度沒有堅(jiān)持。 二、讀書競賽活動(dòng)開展情況 活動(dòng)開展以來,全鎮(zhèn)科級領(lǐng)導(dǎo)按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有條不紊地扎實(shí)推進(jìn)讀書競賽活動(dòng)開展,堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí),定期召開座談交流,領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持記錄讀書筆記、撰寫讀書心得。 全面督查、樹立典型,抓好讀書競賽活動(dòng)落實(shí) 在科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部半年考核之際,組織對領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動(dòng)開展情況進(jìn)行了全面考核。為深 入了解讀書競賽活動(dòng)的開展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。并統(tǒng)一發(fā)放了讀書筆記,通過發(fā)放推薦書目及讀書筆記本,確保了每名科級干部有書可讀、有本可記,為高標(biāo)準(zhǔn)開展活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三是及時(shí)發(fā)放推薦圖書和專用讀書筆記。要求各科級領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)實(shí)施意見及 實(shí)施方案,結(jié)合工作實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃。通過調(diào)查分析,摸清了我鎮(zhèn)科級領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書目的、時(shí)間及興趣,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我鎮(zhèn)科級領(lǐng)導(dǎo)干部讀書中存在的讀書時(shí)間短、數(shù)量少、缺少計(jì)劃等問題,為活動(dòng)有針對性的開展提供了大量翔實(shí)的一手資料。 認(rèn)真籌備、全面實(shí)施,布置好讀書競賽活動(dòng)開局 一是進(jìn)行讀書問卷調(diào)查。 一、讀書活動(dòng)整體開展情況 高度重視、精心組織,謀劃好讀書競賽活動(dòng)全局 成立了由鎮(zhèn)黨委、組織書記任組長的科級領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全鎮(zhèn)讀書競賽活動(dòng)開展,確?;顒?dòng)有序、有效進(jìn)行。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 根據(jù) **縣《關(guān)于進(jìn)一步開展領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動(dòng)的意見》,結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際, A 月,我鎮(zhèn)在科級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展讀書競賽活動(dòng)。 我班中華魂讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務(wù)還在后頭。 懷念歷史,行系未來主題演講活動(dòng)。 手抄報(bào)比賽。 二、圍繞抗日主題開展 各種豐富多彩的活動(dòng) 宣傳活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)閱讀文化,建設(shè)書香校園的理念,并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度。 一、領(lǐng) 導(dǎo)重視,組織保障 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng),要求根據(jù)上級部門的指示,扎扎實(shí)實(shí)地開展好這項(xiàng)活動(dòng),確?;顒?dòng)的成效。讓學(xué)校與家長共同攜起手來,彼此理解,共同勉勵(lì),在閱讀中共同成長。 遺憾與不足并不可怕, 它們也是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力源。 從活動(dòng)的過程與結(jié)果來看,一定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高。例如:部分活動(dòng)參與人數(shù)不多。每一篇征文,因?yàn)榧脑⒘嗣恳晃桓改笇⒆拥囊笠笾異?,無論長短,都顯得一樣的厚重,為此,學(xué)校的《教苑》準(zhǔn)備出一期專輯,希望能給其他的家長啟示。學(xué)校共收到了 61 篇征文。本次活動(dòng),我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍”開展了征文活動(dòng)。當(dāng)然,令人感動(dòng)的故事也不少,有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的,有家長打電話向老師請教的,有家長與家長之間相互討論的??這些故事為這次活動(dòng)做了最好的注釋,答案與分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要了。題目很少,也很簡單,表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲(chǔ)量,真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處,能夠重視平時(shí)的閱讀與積淀。五( 5)班張宇昕與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書,并執(zhí)筆敘述了不同的感受;五( 6)班阮佳雯與家長一起讀了作文《爸爸上當(dāng)了》,寫下了簡短的讀后感;三( 1)班的尹凌堯、顧韻昕同學(xué)的兩位媽媽分別認(rèn)真閱讀了《簡愛》與《春》,也撰寫了讀后感,給孩子們做了很好的示范??無論是喜歡閱讀的,還是沒有空閑看書的,家長們也許還沒有過這樣的經(jīng)歷,和孩子一起讀書,就某本書或某篇文章討論交流,而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。 一、共同領(lǐng)略書籍的魅力 讓孩子們讀書,似乎是天經(jīng)地義的,而讓自己看書,總有不少這樣或那樣的借口。這樣的活動(dòng)對學(xué)校來說,在我們的記憶中是第一次。 通過這次活動(dòng)所積累的經(jīng)驗(yàn),我們相信,它將成為我們未來工作的指引。 八、活動(dòng)總結(jié) 本次活動(dòng)的順利開展,不可或缺的是老師們的精心指導(dǎo)、成員間的相互配合以及社團(tuán)的全力相助。 六、存在的問題 活動(dòng)影響力還不夠大,許多學(xué)生并未加入到“圖書漂一漂,愛心留母?!边@一活動(dòng)中來; 由于工作人員引導(dǎo)失誤,導(dǎo)致學(xué)生曲解了桌牌設(shè)計(jì)的最初理念,未達(dá)到預(yù)期效果; 圖書交換這一活動(dòng)沒有深入人心,以致于無人問津。 四、活動(dòng)內(nèi)容 書畫、海報(bào)展 圖書館電子資源利用講座 圖書漂流 橫幅宣傳 讀者簽名活動(dòng) 桌牌設(shè)計(jì) 讀者問卷調(diào)查 優(yōu)秀影視欣賞 百科知識競賽 五、活動(dòng)影響 通過這次活動(dòng),我們加強(qiáng)了與社團(tuán)協(xié)會(huì)之間的交流、加強(qiáng)了圖書館學(xué)生管理委員會(huì)成員之間的感情交流,也積累了我們的工作經(jīng)驗(yàn),以便于我們以后更好的開展活動(dòng)。 與茂林書法協(xié)會(huì)、校報(bào)記者團(tuán)、洪荒歷史人文考古協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人見面,確定活動(dòng)當(dāng)天的細(xì)節(jié)實(shí)施。 制作展板,為活動(dòng)宣傳造勢。通過世界讀書日,倡導(dǎo)全民愛書,讀書,營造全民讀書,終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,提高師生的閱讀熱情,并以此促進(jìn)文明,和諧校園建設(shè)。 1995年正式確定每年 4月 23 日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 為倡導(dǎo)多讀書,讀好書的校園風(fēng)尚,推進(jìn)校園精神文化建設(shè),創(chuàng)建和諧的“書香培華”校園文化氛圍,積極響應(yīng)我校黨委組織部開展的“三秦書月,書香校園”活動(dòng),圖書館決定以 20xx 年第 **個(gè)“世界讀書日”為契機(jī),與校團(tuán)委,學(xué)生處聯(lián)合舉辦主題為“品味經(jīng)典沐浴書香”系列活動(dòng)?!颈貍洹孔x書活動(dòng)總結(jié)(大全五篇) 第一篇:【必備】讀書活動(dòng)總結(jié) 【必備】讀書活動(dòng)總結(jié)七篇 總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是整理的讀書活動(dòng)總結(jié) 7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 一、世界讀書日的背景 “世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。 二、活動(dòng)目的及 意義 4 月 23 日我們將迎來第 **個(gè)世界讀書日。 三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 確定活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容,并迅速制定活動(dòng) 策劃書。 以活動(dòng) 策劃書內(nèi)容進(jìn)行與指導(dǎo)老師、校團(tuán)委老師、學(xué)生處老師見面進(jìn)行洽談,以商討活動(dòng)細(xì)節(jié)。 準(zhǔn)備了活動(dòng)當(dāng)天所需物品和制定活動(dòng)值班表。 本次活動(dòng)的氣氛較好,達(dá)到了預(yù)期效果,但同時(shí)也存在一些問題有待我們改善。 七、解決方案 在活動(dòng)前一周,我們要將展板宣傳、橫幅宣傳和媒體宣傳等方式相結(jié)合起來進(jìn)行宣傳,將活動(dòng)提前告知廣大師生; 在活動(dòng)開展前,召集所有工作人員開會(huì)商討各項(xiàng)活動(dòng)的細(xì)節(jié)實(shí)施等問題; 認(rèn)真規(guī)劃每一個(gè)活動(dòng),使之切實(shí)可行。 我們圖書館學(xué)生管理委員會(huì)衷心感謝這次給予我們幫助的老師、同學(xué)以及兄弟社團(tuán)們,有了你們的支持與幫助,我們才得以成功地舉行這次活動(dòng),這也讓我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量之大。我們更加堅(jiān)信,我們 的明天會(huì)更加美好! 圖書館學(xué)生管理委員會(huì) 20xx年 4月 25 日 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2 為了給孩子們一個(gè)更為良好的讀書環(huán)境,學(xué)校在暑期讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開展了歷時(shí)一個(gè)多月的“閱讀中成長”家校互動(dòng)讀書活動(dòng)。第一次總有一些特別之處,也會(huì)有不少遺憾。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動(dòng)中,有一些家長被孩子們“逼著”走進(jìn)書 的世界,去讀一讀世界名著,去看一看孩子們讀的書。 二、共同檢測信息 的儲(chǔ)量 本次活動(dòng),我們組織了讀書知識的書面競賽活動(dòng)。幾乎所有的家庭都參加了這項(xiàng)活動(dòng),得高分的學(xué)生不可謂少,得低分的學(xué)生也有一大片。 三、認(rèn)真反思家庭教育 良 好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于學(xué)校的培養(yǎng),也有賴于家庭的培育。部分家長的熱情很高。拜讀完征文,我們深切地體會(huì)到了家長對孩子的期望與所做的努力,并為之感動(dòng)。 四、并不可怕的遺憾 這次活動(dòng),也有不少遺憾。在“家長與孩子共同讀一本書”活動(dòng)中,很多家庭沒有很認(rèn)真地完成,究其原因,主要如下:一是學(xué)校與老師宣傳上的不到位,使部分家長與孩子沒有理解活動(dòng)的內(nèi)容;二是部分家庭的書本擁有量不多,甚至根本沒有書可讀;三是部分家長因各種原因不愿意參加活動(dòng)。除去經(jīng)濟(jì)上、自身素養(yǎng)上的原因,認(rèn)為讓孩子讀書是學(xué)校的事,是老師的事,與家庭關(guān)系不大的思想也有一定的市場。學(xué)校將更加關(guān)注孩子們的閱讀,努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng),相信我們的家庭也會(huì)越來越關(guān)注自身的建設(shè),努力成為學(xué)習(xí)型的家庭,我們的學(xué)生能夠更加重視課外閱讀,與書交朋友。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 3 為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利 xx 周年,讓抗日精神在每個(gè)學(xué)生的心中傳遞,尤其是在當(dāng)代小學(xué)生中扎根,發(fā)芽,根據(jù)上級部門的要求,我校開展了中華魂讀書活動(dòng),在學(xué)生當(dāng)中掀起了懷念歷史,行系未來的讀書高潮,現(xiàn)在予以總結(jié)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。學(xué)校利用早讀時(shí)間,課余時(shí)間讓學(xué)生閱讀《中華魂》一書,讓學(xué)生了解更多的歷史知識,班主任老師作好讀書活動(dòng)的 .指導(dǎo),寫好讀后感,并積極開展評選讀書筆記、主題演講比賽等活動(dòng)。學(xué)校組織了黑板報(bào)比賽,宣傳抗日,結(jié)合讀書的感受,我組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。 讀書筆記比賽活動(dòng)。 通過以上活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的熱情,在學(xué)生中樹立了讀書意識,學(xué)生通過自主參與、實(shí)踐體驗(yàn),對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認(rèn)識,把抗日精神融入到了自己的學(xué)習(xí)、生活中。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),乘勢而上, 不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。通過精心籌劃、統(tǒng)籌安排,穩(wěn)步推進(jìn),不斷豐富活動(dòng)載體,創(chuàng)新活動(dòng)模式,活動(dòng)開展有條不紊。研究制定了《關(guān)于開展讀書競賽 活動(dòng)的實(shí)施意見》和《科級領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動(dòng)實(shí)施方案》,明確了活動(dòng)指導(dǎo)思想、活動(dòng)對象,確定了活動(dòng)步驟及時(shí)間安排。對全鎮(zhèn) 15 名科級領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)放讀書調(diào)查問卷。 二是指導(dǎo)科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部制定讀書計(jì)劃。同時(shí),對 15 份科級領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行了逐一審核,對存在問題的單位責(zé)令其重新擬定。全鎮(zhèn)發(fā)放推薦書目為《中國共產(chǎn)黨黨史》《中國大趨勢 2》《十八談》《公共危機(jī)管理案例》《用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》。 形式多樣、內(nèi)涵豐富,組織好讀書競賽活動(dòng)過程 一是指導(dǎo)各單位開展特色活動(dòng)。二是積極參加縣政府組織的讀書競賽征文活動(dòng),激發(fā)了干部的讀書積極性。根據(jù)讀書競賽活動(dòng)相關(guān)文件,制定了《讀書競賽活動(dòng)考核表》,對 15 個(gè)科級領(lǐng)導(dǎo)干部讀書的進(jìn)度及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行打分,提高了干部讀書的積極性。 三、活動(dòng)開展中存在的問題 在鎮(zhèn)科級領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指導(dǎo)下,讀書競賽活動(dòng)平穩(wěn)推進(jìn),有序開展,取得了一定成效。二是讀書競賽活動(dòng)的形式還不夠豐富。 四、活動(dòng)下步打算 在今后的工作中我們主要 從以下四個(gè)方面為突破口,將活動(dòng)引向深入: 舉辦讀書比賽活動(dòng)。通過比賽,激發(fā)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部 多讀書、讀好書 的熱情,提高全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部語言表達(dá)及文字組織能力。不定期對領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽筆記進(jìn)行檢查,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書的積極性。孤獨(dú)現(xiàn)代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個(gè)干凈明亮的地方?;蛟S,就是如海明威所寫的那樣的 一個(gè)地方。好吧,如果荷花真的書吧開張,我至少捐 200 本書。對于愛好書的人來說,總是不會(huì)放過任何一個(gè)得到書的機(jī)會(huì):圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市,甚至是廢品收購站。對于書吧,或許這么說比較好:如果你找到了孤獨(dú),你就找到了顧客。其實(shí)來過的鄰居都知道,我的家里簡單得很,不但裝修簡單,而且除了書和生活必備品,沒有什么多余的物件 —— 或許咖啡壺算一個(gè)。)在有自己房子之前,我住的是一個(gè)不到十平米的單間,現(xiàn)在的生活物件不比那時(shí)候多多少。 要指望一個(gè)男人把家里收拾得干干凈凈,是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)槟銈兊牡絹?,我才感到家里前所未有的干凈而明亮。因此,盡管今天只是一個(gè)陰天,家里依然干凈明亮。 又有兩位新讀者:荷花潔馨,來就來唄,還帶束花 —— 向來都是我給別人送花,這個(gè)待遇規(guī)格太高了,大家千萬別模仿,主要是成本太高;當(dāng)歸百合,她用 word 作了一個(gè)藏書目錄統(tǒng)計(jì)表,想得
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