【正文】 常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識。推薦課上，我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛??使學生在閱讀中受到愛的教育。可以品評遣詞造句的精 妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點勾畫：用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。在此基礎上，我又結合一篇學生喜歡的童話故事，具體指導學生該如何展開閱讀。本學期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，加強對學生讀書方法的指導?！苯探o學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導 學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。每周星期一、五是學生借書和還書時間。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。 落實好讀書時間。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了四名工作責任性強的蔣一琳，賈金鵬，王佳佳，薛程遠同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣： 在實施讀書計劃伊始，我在班級里 進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。我校開展了“快樂讀書、健康成長”的讀書活動。 讀書活動總結篇 5 “好書伴我成長”。在熱烈的掌聲中，獲獎同學上臺領獎。整個交流會環(huán)節(jié)氣氛融洽。 活動中場，安排了一個環(huán)節(jié)：讀者交流會。其中，一個 搞笑廣播操的節(jié)目，將整場氣氛推到了高潮。首先，主持人宣布活動開始，介紹各位來賓。 參與本次活動的嘉賓有來自蕪湖電視臺、蕪湖日報及安師大文學院的各位老師，參與本次征文大賽的其他兄弟學校的代表以及征文比賽的獲獎選手。 獲獎名單最終敲定后，讀協(xié)便開始精心策劃最后的頒獎典禮。此次征文比賽采用三級遞進式評比：先由各校區(qū)社團進行初步選拔，再由各校區(qū)的老師進行二輪選拔，最后由作協(xié)的老師做最終評審，選拔出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。 讀書活動總結篇 4 讀者協(xié)會主辦的“漫步青春” 大型征文活動歷時三個月，終于在昨天下午圓滿結束。引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知。在 1月 14 日六年級級部進行了“讀書小明星”、“書香班級”的評比活動，選出李新穎、桑曉娜等 16 名一等獎和吳同民、李曉艷等 40 名二等獎的“讀書小明星”、并評出六 (4)、六 (8)為“書香班級”。閱讀時間一般為：午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。共發(fā)放圖書 1000 多本，班級建立圖書角，可以交換閱讀 。 讀書活動總結篇 3 東平街道中學六年級級部在地 8周和第 16 周開展了兩期以“與好書為友，與大師對話”為主題的讀書活動，極大的豐富了六年級學生的校園文化生活，并為形成書香校園創(chuàng)造了的良好氛圍。但同時，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們?nèi)ノ〗逃枺粩噙M步，這也是組織舉辦活動的意義所在。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養(yǎng)學生持續(xù)的閱讀興趣，進行價值觀的 .引導，營造“書香校園”起到積極作用。 書香飄逸的校園，有內(nèi)涵、有發(fā)展 。 (三 )經(jīng)驗教訓： (1)加強活動開展前的宣傳力度，同時將活動延期的情況及時公開。 (4)從問卷調(diào)查的結果看，參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。但從目前來看，所捐書量有限。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內(nèi)容。宣傳形式的單一、活動的延期，導致很多同 學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。有利于多角度、多方向了解學生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。體現(xiàn)了文法學院學習部“為全校師生服務”的宗旨。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，為學生易書、借書提供了新的途徑，為進一步建設有特色的書香校園文化起到了積極作用。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、發(fā)展及捐書活動的內(nèi)容和規(guī)則。 讀書活動總結篇 2 4 月 27 日，我院舉行了“讀書節(jié)”活 動，暨以“一本書，一份愛，一個夢想”為主題的捐書活動。以后有類似的活動，我們還會再搞下去。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達出來的效果不好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結。針 對同學們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介紹。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學們及時將所借書籍還回。由于天氣原因風力較大，同學們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。我們啟航文學社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結如下： 一、活動時間準時，秩序較好：中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行?！颈貍洹孔x書活動總結（含五篇） 第一篇：【必備】讀書活動總結 【必備】讀書活動總結匯編六篇 難忘的活動已經(jīng)結束了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的總結呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結，下面是為大家整理的讀書活動總結 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 讀書活動總結篇 1 今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。 二、同學們的積極性較高：在活動的過程中，我們針對同學們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。于是我們應廣大同學的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩周。 同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。 總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭?？偨Y這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風采。活動得到了我院師生的大力支持，活動現(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。同時積極開展讀書問卷調(diào)查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解學生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。 活動內(nèi)容： (1)開展讀書問卷調(diào)查 (2)開展捐書活動 (一 )成功之處： (1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。 (2)讀書調(diào)查問卷設計合理、全面。 (3)通過活動的開展，增進了師生對于讀書節(jié)的了解，拓展了學生的知識面，宣傳了“喜愛讀書，親近書本”的理念 ! (二 )不足之處： (1)活動開展前的宣傳力度不夠。 (2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。 (3)雖然學習部內(nèi)部積極捐書，同時發(fā)動其他同學，活動也得到廣大師生的肯定和支持。構建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。應擴大問卷調(diào)查的輻射范圍，增強調(diào)查的權威性，以更好地服務全校師生。 (2)增強自身的主動性和溝通能力。與書相伴的人生，有質量、有生機?？偟恼f來，本次活動舉辦較為成功。 捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們一直傳遞下去。在 20xx年 10月中 22 日至 20xx 年 12 月 14 日期間，級部主任趙勇召開班主任和語文任課老師會議，開展讀書活動的宣傳。由班主任與語文教師布置閱讀任務和安排閱讀進程。 ****年 1 月 7 日班主任與語文教師組織學生展示讀書成果，進行讀書征文評選。 與經(jīng)典為友、與名為伴 。這是六年級級部組織“與好書為友，與大師對話”讀書活動的目標更是東平街道中學讀書大環(huán)境的一個有機組成部分。 本次征文活動由五校聯(lián)合舉辦，旨在豐富大學生的課余，提升大學生的藝術修養(yǎng)，審美情趣。最后在安師大舉辦頒獎典禮，向獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。經(jīng)過無數(shù)次的討論、交流、設計，經(jīng)過多次精心彩排后， x 月 11 日下午三點，第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎典禮暨讀者心得交流會在團委多功能廳拉開了帷幕。 在一片優(yōu)雅的琵琶樂聲中，活動正式開始。然后，安師大的同學們?yōu)橛^眾表演了許多精彩的節(jié)目，全場氣氛活躍熱烈。在這種熱鬧的氛圍，中校級的獲獎名單逐項揭曉，獲獎選手上臺，嘉賓老師為獲獎同學頒獎。主持人向在場觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著，并邀請嘉賓老師對這四本書做出點評；臺下的同學也積極發(fā)言，談了自己閱讀這幾本書的一些體會。 交流會結束后，最激動人心的校際獲獎名單終于揭曉，所有觀眾都對選手表達了真摯的祝賀。最后，在一曲合唱《明天會更好》中，本次頒獎典禮圓滿結束。讀一本好書就如同和高尚的人對話。我班也積極投身于這次讀書活動中。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處?！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。 設立班級圖書角：以學生捐贈為主，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到 1000 多本，涉及人文歷史，天文 地理以及童話動漫等。 每天由一名同學推薦一本好書，并說明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學們展示。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。每周星期四下午第二節(jié)固定為學生 讀書交流時間。 三、培養(yǎng)學生的讀書習慣 為學生開出推薦書目。 倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為 10萬字，背誦詩歌不少于 60篇，寫讀書心得不少于 20篇。 引導學生在讀書中積累。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。 三、教給學生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選 擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑的道理。我的具體做法是： 告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學生做到眼到、心到。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。 除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣?！痹谧x書活動中，我要求學生通過 不同的形式進行交流。 四、積極開展讀書實踐及展評活動 開展讀書活動：本學期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。同時，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精美的書簽。 舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表 達出來。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。 五、營造良好的家庭讀書氛圍 我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。 六、取得的成果 本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。在年級評比中，我班讀書交流匯報會獲得了好成績。如李佳璐等同學在學校開展的“讀書