社區(qū)義工工作總結-展示頁
2025-04-28 17:33本頁面
【正文】 弟城市的先進經(jīng)驗后，我們認為，在當前情況下，打造“社工 +志愿者”模式，以更專業(yè)、更持續(xù)的社區(qū)服務教育、管理、幫扶青少年，并逐步實現(xiàn)服務市場化，是一條可行之路。作為青少年教育工作者，近年來我們一直在探索怎樣在社區(qū)有效推進青少年教育保護工作，打造健全的“學校、家庭、社會”三位一體的青少年教育網(wǎng)絡。 我們將一如既往，在保持傳統(tǒng)項目的同時結合適合本校特色的項目，讓社區(qū)活動常開常新。但由于農村社區(qū)活動起步晚，形成習慣需要的時間比城市相對較長所以活動在具體實施過程中并不很順利，還是存在一定困難，如對同學流動性較大，對于活動的跟蹤監(jiān)督帶來極大不便等。 從回收的資料來看，無論從數(shù)量還是質量上，總體較之于上期 活動有較大進步，家長能積極配合，涌現(xiàn)出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區(qū)校級星級小義工。 開學之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū) 活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。 根據(jù)我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責任 明晰。 活動要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設計讀書活動方案，開學進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結。 活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美 圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。 以上活動有數(shù)碼照相機的同學對活動過程進行拍照，相片下期開學統(tǒng)一交學校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。 低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優(yōu)、良、合格）。 一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動精彩紛呈： 假期結合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動： “綠色小義工”活動策劃：“快樂文明傳” 做傳遞文明的小小火炬手 —— 將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛(wèi)生習慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識。社區(qū)義工工作總結 第一篇：社區(qū)義工工作總結 為了搭建社區(qū)青少年學生活動平臺，促使青少年學生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識，提升文明素質，使學校素質教育與社區(qū)文明教育有機結合起來，從而促進“新三好”評價工作的有效開展。 XX 年暑假，我校大隊部組織開展了以“五彩小義工繽紛靚星城”系列社區(qū)活動。 “金色小義工”活動策劃：“小白鴿志愿服務者”（必選） 做好一張文明城市測評問卷。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導；制止身邊不文明 行為，并完成相應的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。 “紅色小義工”活動策劃：“紅紙鶴，同心愿” “手拉手，一封信，寄友情”活動： 活動內容：在假期為四川災區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災區(qū)小伙伴真摯關愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災害的堅強信心，刻苦學習，奮發(fā)成才。 觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》： “藍色小義工”活動策劃：“書海尋寶記” 活動內容：利用假期開展課外閱讀活動。 二、積極宣傳，全員參與重落實。 三、注重活動的反饋。 四、活動情況反饋。 班主任比較重視活動的開展，并積極配合大隊部進行實驗。 活動中同學們對必做項目完成較好，但是在選擇性項目，尤其是比較有特色的活動上參與率不是很理想。 第二篇：大連市社工 +義工模式 打造“社工 +志愿者”的新型模式服務社區(qū) 青少年推進和諧社區(qū)建設 加強和改進青少年思想道德建設是關系國家和民族發(fā)展的戰(zhàn)略工程，也是創(chuàng)建精神文明和和諧社會的基礎工程，更是社區(qū)教育的重要組成部分。適逢全區(qū)上下共同努力，深入學習實踐科學發(fā)展觀、爭創(chuàng)“全國和諧社區(qū)建設示范區(qū)”之際，團省委也恰有在大連市中山區(qū)進行“社區(qū)青少年專職社工”工作試點的要求，我們對如何在新形勢下開展社工工作，更好地為全區(qū)青少年服務進行了更深層 次的探討和研究。 一、我區(qū)社區(qū)青少年教育情況 聯(lián)合國 1995 年頒布的《 2021 年及其后世界青年行動綱領》中規(guī)定，青年為 1524 周歲，我國法律中的未成年人則指 18 周
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