義工總結(jié)-展示頁
2024-10-13 14:07本頁面
【正文】 的信心和毅力?！捌D辛知人生，實踐長才干”。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。勞動如此，學(xué)習(xí)工作也如此，只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。學(xué)習(xí)新知識、增強自信心及學(xué)會與人相處等。另外，它也提供學(xué)習(xí)的機會。其次，能豐富生活體驗。通過義工活動，我們不僅方便了他人，美化了校園環(huán)境，而且對我們個人而言，義工活動也具有非常積極的意義：首先，能奉獻社會。義工不僅讓我們感到厭倦而疲憊，反而身心都能得到更多的收獲。”（五）對著孩子進行一些常規(guī)安全及培養(yǎng)意志力的教育。如“你真棒”！真不錯！繼續(xù)努力！或以點頭、鼓掌等方式表示贊許，增強學(xué)生信心進行大膽練習(xí)，并讓全班同學(xué)為他們加油，來提高學(xué)習(xí)積極性。（四）定期對這些學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。開設(shè)英語、數(shù)學(xué)、語文三個科目，每個學(xué)生可報一科，采取一對一的教學(xué)模式，即一個學(xué)生對一個義工者。本學(xué)期義工活動總結(jié)如下：（一）成立“愛心教室”，老師們與困難家庭小學(xué)生一起，組成一對一組合，利用周六日進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，同時還帶這幫學(xué)生去看電影、學(xué)習(xí)電腦、參觀名勝古跡，陶冶他們的情操，豐富他們的知識。暑假前，為了充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源，提高社區(qū)教育活動質(zhì)量，在全體教師會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了教師義工行動的倡議，號召學(xué)校黨員教師、骨干教師、青年教師以及熱心社區(qū)服務(wù)的老師們積極投入社區(qū)教育工作。在吸納社會力量走進校園的同時，也號召全校老師走出校園，走進社區(qū)，開展廣泛的教師義工活動。第一篇：義工總結(jié)柳花泊小學(xué)“關(guān)愛學(xué)子”義工總結(jié)學(xué)校是一個小社會，社會是一所大學(xué)校。社區(qū)教育也是大教育中的一項工作，作為一名現(xiàn)代教師，不能僅限于三尺講臺，而應(yīng)在大社會中尋找更廣闊的舞臺，秀出自己的風(fēng)采。長期以來，柳小與周邊小區(qū)有著緊密的聯(lián)系與合作，開展了豐富多彩的教育活動，得到學(xué)生與家長的高度肯定。在優(yōu)秀黨員教師的帶動下，很快就有二十多人報名參加，一支能力強、肯奉獻的教師義工隊伍便成立了。（二）深入家庭服務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績。（三）定期組織學(xué)生家長和義工者參與活動交流會，每個月一次，特殊情況可以臨時組織召開。與學(xué)生談?wù)勛罱膶W(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，紓解學(xué)生的心理壓力，及時鼓勵，提高學(xué)生的自信心。改變他們的內(nèi)向性格，消除貧困家境給其造成的某些心里障礙。與孩子們談心，組織一些必要的活動，對學(xué)生進行一些安全常規(guī)方面的教育，同時通過觀看一些有益的書籍電影，開展一些積極的活動，鍛煉學(xué)生的意志力，教孩子一些才藝方面的知識，培養(yǎng)他們的興趣，教孩子們一些生活常識，增強他們的生活能力。這種美德猶如一束金光，打在誰的心房都會暖意綿長；我們今后一定還會繼續(xù)爭當那束光芒，照耀點滴，照耀人們的心間。義工通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務(wù)。義工利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對義工自身的成長和提高是十分有益的。義工在參與義工工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。這次
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