【正文】 石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。凡事都要做“細(xì)”，才不留遺憾。所以我吃一塹長一智，凡事了解情況后，才能作出判斷。我覺得很對不起孩子，并向她道歉了。我感到問題的嚴(yán)重性，于是，我急忙給她的母親大電話。我就主 觀地認(rèn)為：她故意不來上早自習(xí)課，叫她與值日生一起勞動。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時。另外處理學(xué)生更要“細(xì)”。 再次，班主任德育工作要“細(xì)”。經(jīng)過車輪般的戰(zhàn)術(shù)，如此反復(fù)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都好起來了。我的方法是：逐一細(xì)選，重點突破。“嚴(yán)”才是真愛。這樣，對于一些平時紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀(jì)律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。當(dāng)有學(xué)生第一個違反了班規(guī)時，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到，這個新班主任是比較嚴(yán)格的。以便確定對每個學(xué)生施行不同的教育方法。 對于剛接手的新班，我就著重了解學(xué)生，對編入班級的每個學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究：翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評語、與原班主任交換意見了解情況，尤其是每個學(xué)生的思想、性格特征等。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來管理班級。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我國古代大教育家孔子曾說： “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。沒有愛 ,就沒有教育。愛源于高尚的師德。 總之，對青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時俱 進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌。在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動中，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng)、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇 到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就 是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。在這里我結(jié)合自己的實踐談?wù)剮c心得體會： 一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣 一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人。班主任德育工作心得體會（五篇） 第一篇：班主任德育工作心得體會 德育工作心得體會 初中 對青少年開展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ)，是新時期青少年思想道德教育工作的新課題。我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn)，有效的開展中學(xué)生的德育工作？這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。 二、開展形式的課外活動、社會實踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺 課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。讓學(xué)生在課外活動中受到教育 ,啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。 三、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為 及時糾正，及時引導(dǎo) 教師要堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。 第二篇：班主任德育工作心得體會 班主任德育工作心得體會 撫順市第四十二中學(xué)韓野 生活中的許多東西，常常是越分越少，但有一樣?xùn)|西卻越分越多，這就是“愛”！愛，不是索取，而是給予，是奉獻(xiàn)，是自我犧牲。師愛是師德的靈魂，是教育永恒的主題。作為教師，要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德的人，自己首先要成為有道德的人。”可見，教師的身教是無言的教育，也是最能起作用的教育。要想獲得教育的成功，教師就必須學(xué)會在日常教育中，用自己的榜樣作用和人格魅力去熏陶感染學(xué)生，以心育心。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。”了解學(xué)生，就有可能對學(xué) 生進(jìn)行因材施教、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。使自己做到對新任教的班級的每一個學(xué)生心中有數(shù)。另外，對一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪，了 解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合社會、家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。正式開學(xué)后，在第一 個班會課，在班會上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。處理了第一個學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。慢慢地學(xué)生就有了紀(jì)律觀念 ,慢慢地會受到養(yǎng)成教育。對于我班大部分同學(xué)都是“學(xué)困生”，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生 ”是班主任工作的重頭戲。抓一個，轉(zhuǎn)化一個，多家訪、多輔導(dǎo)、多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們帶來的甜頭，“嚴(yán)師”給班上帶來的效果。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理。工作重點要落到實處。有一天，我班的郎美楠同學(xué)，由于有一個早上沒有來上課，也沒有請假，我去問她，她什么也沒有說。結(jié)果她極不情愿地參加了勞動，但是，第二天她又不 來上學(xué)了。才知道她的父母這些天正在鬧離婚，孩子心理很難過，小小的年紀(jì)不但要承受一切，還要給父母做思想工作，真夠難為孩子了。孩子很寬容，不但沒有怨恨的意思，還勸我說是自己沒有說的緣故。由此可見，班主任工作一定要“細(xì)”，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動了解情況， 勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。 另外，班主任德育工作要有持之以恒的決心。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。 最后，教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”。”因此，教師的紀(jì)律可以簡單地說：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先 做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。而且與各科任教師多交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀(jì)律也會很快好起來的。 第三篇：班主任德育工作心得體會 班主任德育工作心得體會 作為剛參加工作的不久老師，對自己這半年以來的工作，有著太多的感想和體會。通過走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對于我們班級學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)生對學(xué)科知識學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，班級氛圍懶散等不良現(xiàn)象身有體會。 一、全面了解學(xué)生 初一年級是初中階段的起始年級，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來說，就是很高興的事。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。 二、加強班級管理。在活動中選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)