部編人教版道德與法治二年級下冊16獎勵一下自己第二課時樣例5-展示頁
2025-04-28 11:09本頁面
【正文】 掃衛(wèi)生最干凈的人、最愛幫助同學的人、成績進步最快的人等。老師這里有一些獎狀 ,大家可以發(fā)給你覺得應得的。 板書 :我來發(fā)個獎師 :今天在上課前老師想先給某某發(fā)個獎 ,因為在老師走進教室的時候正好看到他在擦黑板 ,老師頒給他一個獎是“老師的好幫手”。 這節(jié)課你們有什么收獲 ?板書設計 們的獎勵三年級的期待教學反思 第二篇：部編人教版道德與法治二年級下冊 二課時 課題 學會根據(jù)自己所做的正確事，來獎勵自己； 不只是獎勵自己，還要學會獎勵周圍的同學，伙伴 ； 教學重點引導學生設置自己可以得到的獎勵，同樣也是要使學生明白哪些事是對的，可以獎勵，哪些事是不對的，不能獎勵。我們可以把它寫在紙上然后裝進許愿瓶中 ,然后給他設定一個時間 ,時間到以后再打開 ,看看目標有沒有實現(xiàn)。 板書 :特別的獎項師 :我們在這一學期都取得了很大的進步 ,當然也有不足的地方 ,我們設立一個特別獎 ,來鼓勵那些有潛力但是還不是很明顯的同學 ,我們希望他在以后的學習生活中可以更加勇敢更加優(yōu)秀。 如發(fā)給打掃衛(wèi)生最干凈的人、最愛幫助同學的人、成績進步最快的人等。老師這里有一些獎狀 ,大家可以發(fā)給你覺得應得的。 板書 :我來發(fā)個獎師 :今天在上課前老師想先給某某發(fā)個獎 ,因為在老師走進教室的時候正好看到他在擦黑板 ,老師頒給他一個獎是“老師的好幫手”。部編人教版道德與法治二年級下冊 二課時（樣例 5） 第一篇：部編人教版道德與法治二年級下冊 二課時 課題 學會根據(jù)自己所做的正確事，來獎勵自己； 不只是獎勵自己，還要學會獎勵周圍的同學，伙伴； 教學重點引導學生設置自己可以得到的獎勵，同樣也是要使學生明白哪些事是對的，可以獎勵，哪些事是不對的，不能獎勵。 教學用具課件 PPT 教學時間第二課時教學過程教學活動二次備課激趣導入探究新知總結全課老師給某個同學發(fā)了一張獎狀 ,因為他在課前擦了黑板。我們今天的課程內(nèi)容就是給自己或身邊的人發(fā)個獎。 學生發(fā)獎。 板書 :我們的“獎勵”師 :我
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