【正文】 次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教 育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、項目等方面提供更大的支持力度。長期以來，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識。 班會策劃書簡單 4 主題：創(chuàng)業(yè) —— 其實并不難 參與人：全班同學(xué)，班主任 ___老師， ___老師 主持： 一、活動背景 隨著全國近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。 ③、主持人甲、乙： (甲 )辯論賽真的是很激烈啊 !(乙 )是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我 們能堅強(qiáng)面對，我們一定會成功。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功。這世界不喜歡抱怨，哭泣， 唯有堅強(qiáng)才能讓生命更動人。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒 己見吧 !請班長和團(tuán)支書給我們開個頭吧 ! 主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧 (掌聲 ) 相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們 10物電 5班一定會花—— “芝麻開花 —— 節(jié)節(jié)高” 第二環(huán)節(jié)： 主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演 ①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會成功。 由文藝委員指揮 現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》 (響師配樂，全體起立 ) 主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起 一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世 。 六、具體安排： 第一環(huán)節(jié)： 由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。 第二環(huán)節(jié)： 活動高潮：同學(xué)們的才藝展示。而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。 。弄清順境與逆境對人生的重大意義。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。 三、活動形式：班會。 班會策劃書簡單 3 一、主題班會名稱：青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。 九、活動意義： 通過本次班會，提高我班學(xué)生的自覺意識，找準(zhǔn) 自己的人生目標(biāo)。 班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的問題進(jìn)行具體的分析。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。 六、活動時間： 201_年 5 月 5 日 七、活動地點： _____ 八、活動過程 班長宣布班會的開始并發(fā)言。 三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構(gòu)建河蟹班級。 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么 ?那么就讓人生這個話題走進(jìn)班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，頓悟人生真諦 !“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢 ?人生目標(biāo)的真正確立將 為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。 齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動。 教師總結(jié)并點題。 為什么要學(xué)習(xí) ? 如何快樂得學(xué)習(xí) ? 學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。 活動班級： __學(xué)校四 (1)班 活動準(zhǔn)備： 學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。 班會策劃書簡單 1 活動時間： __ 活動目的： 讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。班會策劃書簡單方案 [樣例 5] 第一篇：班會策劃書簡單方案 班會是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。以下是精心收集整理的班會策劃書簡單，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 讓學(xué)生認(rèn)識到四年級是高年級了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。 美國納爾遜中學(xué)?；展适?。 活動過程： 開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。 教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。 延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢 ?留給同學(xué)們思考 。 班會策劃書簡單 2 一、活動引言： 時光如流，歲月不居。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。 二、活動目的 讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。 為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗?！? 四、活動主題：“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔” 五、活動形式：主題班會。 “長江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。我班今年開學(xué)初對 2021 級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識態(tài)度，對大學(xué)生未來 4 年大學(xué)生活的迷茫?？简?80、 90后大學(xué)生的耐心與磨 練，滿足大學(xué)生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。 班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。 班主任講話。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會競爭力。 二、策劃主辦單位： 10級物理與電子工程學(xué)院 5 班班委會 活動對象： 10級物理與電子工程學(xué)院 5 班全體同學(xué)。 四、活動目的： 21 世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。 ，認(rèn)清自己的處境。 ，使用知識武裝自己的觀念深入人心。讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個班集體就必須團(tuán)結(jié) 。 五、主要內(nèi)容： 第一環(huán)節(jié)： 活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹。 第三環(huán)節(jié)： 活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。 由班主任宣布主題班會正式開始。要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。 主持人乙：風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖 。那么同學(xué)們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么 ?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個性的張揚(yáng)。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅強(qiáng)地面對。下面請欣賞由 ___帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》 ②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。 (合 )我們青春飛揚(yáng)，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由 ___全體室友帶來的《怒放的生命》 第三環(huán)節(jié)： 班主任做出最后的總結(jié)。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。 為了鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。在經(jīng)濟(jì)形勢較為嚴(yán)峻的形勢下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權(quán)。通過召開主題班會的方式來點燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火 。 三、活動要求 活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。 四、活動過程 開場白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動的主題、內(nèi)容。 我們即將走上實習(xí)崗位，我們面對的最主要的問題就是就業(yè)，這也是我們?nèi)松囊粋€重要轉(zhuǎn)折點。 班會內(nèi) 容： (一 )創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇 創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學(xué)習(xí)成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 《我能創(chuàng)未來牛根生答網(wǎng)友提問》 《馬云創(chuàng)業(yè)演講》 《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》 《馬云、牛根生、俞敏洪 —— 我能創(chuàng)未來》 (二 )情景互動篇 將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心 得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。 (2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟 。 (由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板 —— 姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言 ) (4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書。 入場 —— 在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場 。 觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻 (時間大約為 45 分鐘 )。 娛樂表演 。 退場。積極組織同學(xué)參加活動使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識和了解，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學(xué)生不僅要做到 德智體美 全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。為此我們班召開此次班會，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識。促使本班學(xué)生了解心理健康的價值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識到接受心理咨詢不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實際問題，增強(qiáng)班級凝聚力，本次班會對于破除同學(xué)對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級凝聚力，有重大意義。 ，并展開其中第一印象進(jìn)行互相描述及對人際交往認(rèn)識錯覺進(jìn)行深入分析 ，請班中參與活動較少的同學(xué)，借班會機(jī)會抽簽請另一個同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會。 ，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法，請同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。 ，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會影響人一生的幸福。 七、執(zhí)行安排 主持人及策劃書撰寫： 宣傳展板負(fù)責(zé)人：