【正文】 確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。 班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。而配合 是建立在團結(jié)之上。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。 本次活動要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃 書。 學(xué)生互動交流 —— 談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端 。 ，同樣，用幾組小品劇的形式，真實，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。 乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延?！? 蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子。 甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢 ?把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母 ! 媽媽的愛 有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。 (同學(xué)發(fā)言 ) 乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢 ?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢 ? 甲：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達能力。歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。 (3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。有人說幸福是善解人意無微不至 。 主持人 A：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當幸福立即來臨的時刻需要提醒。 人員安排：主持人 — 心理委員 拍照攝影 — 副班長 1 八、班會流程：環(huán)節(jié)一：破冰游戲大風吹 游戲方法： 將教室的座位按矩形安排好，中間留出空地。 游戲完后請同學(xué)發(fā)表自己在學(xué)校的體會和感恩之情。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為： [熟悉幸福 ]，第二篇章為： [把握幸福 ]。 班會策劃書格式 5 班會背景： 幸福，是一個老話題。 方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔 視頻安排：《我能創(chuàng)未來 —— 中國青年創(chuàng)業(yè)行 動》 。 班會策劃書格式 4 主題：創(chuàng)業(yè) —— 其實并不難 參與人：全班同學(xué)，班主任 ___老師， ___老師 主持： 一、活動背景 隨著全國近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。 由文藝委員指揮 現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》 (響師配樂，全體起立 ) 主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世 。 班會策劃書 格式 3 一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。 六、活動時間： 201_年 5 月 5 日 七、活動地點： _____ 八、活動過程 班長宣布班會的開始并發(fā)言。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。那么誰愿意與大家一起分享 你的感動呢 ?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言 ) 甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。班白的雙鬢，疲倦的雙眼?！? 小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時間沒有再出現(xiàn)。 甲：我們應(yīng)該心存感恩 ,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉 . 甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。 四、活動宗旨 提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級 五、活動時間與地點 6 月 6 日星期三，中午 11： 1512： 10，教三樓 206 六、活動流程 ，并請同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項 義，在意義部分，大家討論 馬加爵 案例，總結(jié)人際關(guān)系對身心健康的意義。 五、班會流程 前期準備 —— 班委對每個同學(xué)進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解 。 二、活動目的 本次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。弄清順境與逆境對人生的重大意義。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。 齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動。 ，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法，請同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。 觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻 (時間大約為 45 分鐘 )。 三、活動要求 活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅強地面對。讓同學(xué)認識到團結(jié)就是力量，一個班集體就必須團結(jié) 。在當今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。班會策劃書簡單方案 [樣例 5] 第一篇：班會策劃書簡單方案 班會是向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么 ?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，頓悟人生真諦 !“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個大學(xué)生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢 ?人生目標的真正確立將 為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。 班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。而配合是建立在團結(jié)之上。這世界不喜歡抱怨，哭泣， 唯有堅強才能讓生命更動人。 本次活動要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。 學(xué)生互動交流 —— 談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端 。 ，同樣，用幾組小品劇的形式，真實，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往 技巧，并且獲得良好的人際交往能力。 班會策劃書簡單 2 一、活動引言： 時光如流，歲月不居。 班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。 ，使用知識武裝自己的觀念深入人心。那么同學(xué)們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么 ?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風采與個性的張揚。通過召開主題班會的方式來點燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火 。 入場 —— 在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場 。 ，并展開其中第一印象進行互相描述及對人際交往認識錯覺進行深入分析 ，請班中參與活動較少的同學(xué)，借班會機會抽簽請另一個同學(xué)與其進 行溝通，增加交流的機會。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連 。蘋果樹在那里等啊 !等啊 !她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧 !“ 小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風雨滄桑，我感到累 了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈 。 三、結(jié)束語： 主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 “長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。 二、策劃主辦單位： 10級物理與電子工程學(xué)院 5 班班委會 活動對象： 10級物理與電子工程學(xué)院 5 班全體同學(xué)。要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。 《我能創(chuàng)未來牛根生答網(wǎng)友提問》 《馬云創(chuàng)業(yè)演講》 《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》 《馬云、牛根生、俞敏洪 —— 我能創(chuàng)未來》 (二 )情景互動篇 將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。在不同的時期，不同領(lǐng)域的人們對此都有自己的理解。 主題班會活動內(nèi)容及流程 第一篇章 [熟悉幸福 ] 主持人 B：各位老師，同學(xué)大家好。十分快樂，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再呈現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，??因此 ,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該以一顆感恩之心對待家人 ,朋友 ,老師 ,同學(xué) ,以及幫助過我們的人。 環(huán)節(jié)四：感恩社會 列舉社會的感恩事例，讓同學(xué) 們感受到社會的感恩之情，最后主持人向同學(xué)們發(fā)起感恩倡議，和同學(xué)們一起宣誓。 四、主要形式：交流與游戲 四、班會時間： 2021 年 4 月 12 日 五、班會地點： 3 號樓 3310 六、參加人員： 12 級交運城軌（ 2）班全體同學(xué) 七、前期準備：心理委員寫策劃，準備 PPT 和視頻，與班委討論活動細節(jié)，共同決定活動內(nèi)容與方式。我想，假如 他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。有人說：幸福是光明正大寬宏大量 。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴 。 (2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟 。 為了鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。 主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖 。 四、活動目的： 21 世紀的大學(xué)生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。我班今年開學(xué)初對 2021 級所做的人生規(guī)劃表明新生的 心理目標狀況并不樂觀，主