【正文】 無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生?? 可我們又對(duì)父母了解多少呢 甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 問(wèn)題： 你母親的生日 ? 你母親最喜歡的是哪套衣服 ? 你爸爸今年多少歲 ?屬什么的 ? 你爸爸喜歡喝白酒嗎 ?那他一般喝什么牌子的 ? 你父親喜歡吃的菜是 ? ??? 甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻 ! 老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人 甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。 (同學(xué)發(fā)言 ) 乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢 ?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢 ? 甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。 美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命 。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢 ?同學(xué)發(fā)言。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。這樣看來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍伎际裁??那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，頓悟人生真諦 !“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè) 大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢 ?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。 感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天。 三、活動(dòng)宗旨：“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)。 六、活動(dòng)時(shí)間： 201_年 5 月 5 日 七、活動(dòng)地點(diǎn)： _____ 八、活動(dòng)過(guò)程 班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開(kāi)始并發(fā)言。當(dāng)代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美好的生活鋪開(kāi)道路。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。 班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫(xiě)在小紙上并將目標(biāo)收藏起來(lái)以供奮斗。 九、活動(dòng)意義： 通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問(wèn)題，讓更多的人對(duì)人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。 班會(huì)策劃書(shū) 格式 3 一、主題班會(huì)名稱：青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。 三、活動(dòng)形式：班會(huì)。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。 。而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。 第二環(huán)節(jié)： 活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。 六、具體安排： 第一環(huán)節(jié)： 由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。 由文藝委員指揮 現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 (響師配樂(lè)，全體起立 ) 主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世 。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見(jiàn)吧 !請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧 ! 主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，下面有情曾老師談一下他的想法吧 (掌聲 ) 相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們 10物電 5班一定會(huì)花—— “芝麻開(kāi)花 —— 節(jié)節(jié)高” 第二環(huán)節(jié)： 主持人乙：下面開(kāi)始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演 ①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。”而又有人說(shuō)：“古人云‘生于憂患，死于安樂(lè)’，只有在人才能把 壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功。 ③、主持人甲、乙： (甲 )辯論賽真的是很激烈啊 !(乙 )是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我們一定會(huì)成功。 班會(huì)策劃書(shū)格式 4 主題：創(chuàng)業(yè) —— 其實(shí)并不難 參與人：全班同學(xué)，班主任 ___老師， ___老師 主持： 一、活動(dòng)背景 隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)。我校也正在積極整合校內(nèi)部門(mén)資源，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。 二、活動(dòng)目的 本次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。提升學(xué)生的創(chuàng) 新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。 本次活動(dòng)要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)。 同學(xué)們： 今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起，召開(kāi)一次題為“創(chuàng)業(yè) — 其實(shí)并不難”的主題班會(huì)。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀的社會(huì)前提下 ，怎樣才能是同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢 ? 通過(guò)這次主題班會(huì)，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信心，為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次活動(dòng)取得成功。 方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔 視頻安排：《我能創(chuàng)未來(lái) —— 中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行 動(dòng)》 。 (1)談?wù)剬?duì)創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的了解 。 (3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過(guò)程，以及感人至深的可貴精神。 五、班會(huì)流程 前期準(zhǔn)備 —— 班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)問(wèn)答及了解 。 嘉賓發(fā)言 。 學(xué)生互動(dòng)交流 —— 談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端 。 總結(jié)發(fā)言 —— 由班主任和政經(jīng)組老師對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng) 。 六、預(yù)想效果： 豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。 班會(huì)策劃書(shū)格式 5 班會(huì)背景： 幸福，是一個(gè)老話題。而學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導(dǎo)學(xué)生明白，一個(gè)幸福的人，必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。會(huì)將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。 2 學(xué)會(huì)從奮斗過(guò)程中查找幸福。 班會(huì)形式：情境體驗(yàn)分享交流 班會(huì)過(guò)程： 主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。等著和我們擁抱。 期望通過(guò)本節(jié)主題班會(huì) [感悟幸福 ]。今天我們的班會(huì)分為兩個(gè)篇章：第一篇章為： [熟悉幸福 ]，第二篇章為： [把握幸福 ]。下面我們開(kāi)始走近幸福，熟悉幸福 ! 主持人 A：有人說(shuō)“幸福就是讓愛(ài)你的人幸?！庇腥苏f(shuō)“幸福就是在逆境中成長(zhǎng)，從而磨練自己”有人說(shuō)“幸福是長(zhǎng)久的，而時(shí)間是短暫的”有人說(shuō)“被別人關(guān)愛(ài)就是幸?！? 主持人 B：有人說(shuō)：幸福是無(wú)私奉獻(xiàn)助人為樂(lè) 。有人說(shuō)幸福是善解人意無(wú)微不至 。 主持人 A：下面我們就開(kāi)始對(duì)幸福的眾說(shuō)紛紜： (請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，會(huì)前要打算好 ) 主持人 B：假如你感到幸福，請(qǐng)講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。 (注：在此期間，播放輕音樂(lè) ) 主持人 B：幸福是一個(gè)謎。 觀看視頻 主持人 B：讓我們大聲的朗誦詩(shī)歌 [幸福 ]，表達(dá)我們對(duì)幸福的感受。只要你想幸福 !今天我們確的確實(shí)的感受到了它 !今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。但幸福并不會(huì)憑空降臨在自己身上。這篇文章中的主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)中，得到一只撞死在木樁上的野兔。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。 主持人 A：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福立即來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地練習(xí)。 (要求有場(chǎng)景，人物，并請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)講解未來(lái)的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫(huà)中人帶來(lái)如此幸福生活的。 主持人 B：輔導(dǎo)員發(fā)言。 班會(huì)策劃書(shū)格式方案 第五篇：心理班會(huì)活動(dòng)方案策劃書(shū) “善愛(ài)我，從感恩做起”主題班會(huì) 策 劃 書(shū) 西南交通大學(xué)峨眉校區(qū) 交通運(yùn)輸系 2021 級(jí)城軌（ 2）班 一、班會(huì)主題：善愛(ài)我，從感恩做起 二、班會(huì)背景：作為當(dāng)代大學(xué)生感恩教育是思想道德教育的成分之一，是不容忽視的。因此要組織開(kāi)展感恩主題班會(huì)活動(dòng)讓感恩走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)人的心中。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)們知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情。 人員安排：主持人 — 心理委員 拍照攝影 — 副班長(zhǎng) 1 八、班會(huì)流程：環(huán)節(jié)一：破冰游戲大風(fēng)吹 游戲方法： 將教室的座位按矩形安排好，中間留出空地。 做鬼的人站在中央，他說(shuō)大風(fēng)吹，吹有某種特征的人必須起來(lái)?yè)Q位置，沒(méi)有這種特征的同學(xué)不動(dòng)，同時(shí)鬼也要找位置坐下，換位置時(shí)不能持續(xù)兩人互換或坐回原位。 新鬼先要接受抽題，新鬼要認(rèn)真回答問(wèn)題，題目是關(guān)于感恩的話題，引出班會(huì)的主題，啟發(fā)大家對(duì)感恩的初步思考。 題目例子 ： 第一輪主持人當(dāng)鬼，主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹！」大家問(wèn)：「吹什么？」主持人說(shuō)：「吹 .穿黑色鞋子的人。 環(huán)節(jié)二：感恩家庭 這個(gè)環(huán)節(jié)主持人為大家播放并介紹泰國(guó)感人的父愛(ài)廣告“說(shuō)不出的愛(ài)”和臺(tái)灣感人的母愛(ài)廣告“愛(ài)說(shuō)謊的媽媽”。主持人引導(dǎo)同學(xué)們思考感恩家庭，并請(qǐng) 2 同學(xué)們起來(lái)講自己和父母親人的故事或者自己對(duì)視頻，對(duì)感恩的看法與感受。 游戲完后請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己在學(xué)校的體會(huì)和感恩之情。 九、整理場(chǎng)地 十、總結(jié)班會(huì) 3