【正文】 影像專員： 班會策劃書簡單方案 第二篇 ：班會策劃書簡單方案 班會是向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。 班會策劃書簡單 1 活動時間： __ 活動目的： 讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習成績下滑的理由。 活動班級： __學(xué)校四 (1)班 活動準備： 學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化 的所思所想。 網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。 為什么要學(xué)習 ? 如何快樂得學(xué)習 ? 學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習狀態(tài)。 教師總結(jié)并點題。 齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么 ?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫D悟人生真諦 !“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個大學(xué)生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長， 未來的人生才會前途一片光明呢 ?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。 三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構(gòu)建河蟹班級。 六、活動時間： 201_年 5 月 5 日 七、活動地點： _____ 八、活動過程 班長宣布班會的開始并發(fā)言。當代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身 體力行，為之奮斗。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的問題進行具體的分析。 班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。 九、活動意義： 通過本次班會，提高我班學(xué)生的自覺意識，找準自己的人生目標。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學(xué)生活，為人生找準目標。 班會策劃書簡單 3 一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。 三、活動形式：班會。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達能力。弄清順境與逆境對人生的重大意義。 。而配合 是建立在團結(jié)之上。 第二環(huán)節(jié)： 活動高潮：同學(xué)們的才藝展示。 六、具體安排： 第一環(huán)節(jié)： 由主持人對主題班會進行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。 由文藝委員指揮 現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》 (響師配樂，全體起立 ) 主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世 。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題 開一個全體班會，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧 !請班長和團支書給我們開個頭吧 ! 主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧 (掌聲 ) 相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們 10物電 5班一定會花—— “芝麻開花 —— 節(jié)節(jié)高” 第二環(huán)節(jié)： 主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演 ①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人?！倍钟腥苏f：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功。 ③、主持人甲、乙： (甲 )辯論賽真的是很激烈啊 !(乙 )是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。 班會策劃書簡單 4 主題：創(chuàng)業(yè) —— 其實并不難 參與人：全班同學(xué)，班主任 ___老師， ___老師 主持： 一 、活動背景 隨著全國近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。長期以來，學(xué)生畢業(yè)后往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容 豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。 二、活動目的 本次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。 本次活動要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃 書。 同學(xué)們： 今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起，召開一次題為“創(chuàng)業(yè) — 其實并不難”的主題班會。在當前就業(yè)形勢不太樂觀的社會前提下，怎樣才能是同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀呢 ? 通過這次主題班會，希望我們大家都能根據(jù)自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次活動取得成功。 方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔 視頻安排：《我能創(chuàng)未來 —— 中國青年創(chuàng)業(yè)行動》 。 (1)談?wù)剬?chuàng)業(yè)方面知識的了解 。 (3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。 五、班會流程 前期準備 —— 班委對每個同學(xué)進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解 。 嘉賓發(fā)言 。 學(xué)生互動交流 —— 談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端 。 總結(jié)發(fā)言 —— 由班主任和政經(jīng)組老師對本次班會作簡單總結(jié)和點評 。 六、預(yù)想效果： 豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學(xué)們的文化 生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。 班會策劃書簡單 5 一、活動主題：人際關(guān)系主題班會 二、活動背景 在經(jīng)濟危機的社會大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實力成了至關(guān)重要的一點。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標。 三、活動目的 在此班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)人際交往的技巧。 四、活動宗旨 提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級 五、活動時間與地點 6 月 6 日星期三，中午 11： 1512： 10，教三樓 206 六、活動流程 ，并請同學(xué)討論生活學(xué)習中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項 義，在意義部分，大家討論 馬加爵 案例，總結(jié)人際關(guān)系對身心健康的意義。用實力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法。 ，同樣，用幾組小品劇的形式，真實，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。 提高同學(xué)人際交往能力 ，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級 的宗旨，就班級近期情況進行總結(jié)，并且，觀看一個班級活動 flash，結(jié)束本次班會 ，給予意見與建議。再用網(wǎng)絡(luò)等各種渠道來了解各省圖書銷售機構(gòu)，然后聯(lián)系各個書店的管理者，利用各種方法，向他們講解我公司的優(yōu)勢，爭取讓該客戶加入我們?。? 對該公司的了解不全面望領(lǐng)導(dǎo)諒 解?。?！我相信如果有專業(yè)人士的帶領(lǐng)我能夠取得成功，做的更好??！ 第四篇：班會策劃書格式方案 班會的組織形式有多種多樣，一般可分為常規(guī)班會和主題 班會兩大類。 班會策劃書格式 1 活動背景：讓我們的孩子學(xué)會感恩、學(xué)生感謝，懂得回報。 活動準備： 活動過程： 一、序幕： 老師：在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。 二、活動開展：故事準備詩 甲：大家好，我是李諾一。 甲：我們應(yīng)該心存感恩 ,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉 . 甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。 乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。 乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。 乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人 甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。 蘋果樹和小 男孩 小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當小男孩很小的時候，他一直在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。 后來小男孩長大了，也很少再到蘋果樹下去玩了。不過我需要一個書包?！? 小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時間沒有再出現(xiàn)。 很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長大了，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩?！? 蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子。蘋果樹還是在那里等啊 !等啊 !等待小男孩的出現(xiàn)。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子 ?來吧 !來吧 !來和我玩吧 !” “我工作很累，沒有精力和你玩?？墒俏覜]有船。 “你把我主干砍下，它很結(jié)實，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠行。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時間都比前一次長，這次特別長，使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了。班白的雙鬢，疲倦的雙眼。” 蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，能給你的就是這結(jié)實的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時，我永遠都是在你身邊，我的孩子。 甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢 ?把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母 ! 媽媽的愛 有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。 有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我， 一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。 有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。 啊，媽媽的愛是滴落的淚。啊，媽媽的愛是責備的目光?！? 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽。那么誰愿意與大家一起分享 你的感動呢 ?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言 ) 甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步