【正文】 立一個初步的分析材料。動漫畫社團是一個使動漫畫同好聚集、歸屬之地，同時也具備了累積資源、人力的條件；更是我們要理解動漫畫、發(fā)展動漫畫所必須關(guān)注的團體。 4本文認為站穩(wěn)腳步、充分發(fā)揮網(wǎng)際網(wǎng)路的特性與功能，才是網(wǎng)際網(wǎng)路得以良性發(fā)展的前提。 正如林至善﹙ 2020﹚在論及社團發(fā)展的趨勢中提到網(wǎng)際 網(wǎng)路的使用將帶給社團人際關(guān)係巨大的影響，該如何因應？本文擬以更寬廣的角度觀察動漫社團運用網(wǎng)際網(wǎng)路的現(xiàn)況來看其可能與侷限。另外也因入社社員的心態(tài)﹙相當比例是因為好玩、好奇，而少有經(jīng)營社團想法者﹚等因素，這使得動漫社團表面看起來風光、雖然社團數(shù)量持續(xù)增加，但實際上許多社團在長期經(jīng)營、資源整合的面向上已遭遇瓶頸，甚至陷入泥沼。但此類的社團本來就不會是擁有充沛資源的社團，同時又因為動漫畫在學校中這種敏感的身分，造成它是「學生眼中的明星社團，學校眼中的燙手山芋」的情形，此種情形在國、高中職學校中的動漫社團中更為明顯。 一般來說，各個學校對社團的界定與分類多少會有所不同；莊富源﹙ 2020﹚以社團活動的性質(zhì)把社團分為學術(shù)、藝術(shù)、康樂、體育、技能、服務、自治、聯(lián) 4 誼等八類。但學生社團活動仍有相當程度的困境，社團不斷面臨各種內(nèi)憂外患的考驗：學校仍是把社團做為一種「附屬的課外活動」，「明星社團」的存在是眾所皆知、掛羊頭賣狗肉、偏離社團宗旨的社團彼彼皆是，學生社團在學校中的弱勢地位不言而喻 …… 。李郁文﹙ 2020﹚以帶領(lǐng)、指導社團活動的經(jīng)驗歸納出社團的價值與功能：「 、 、 培養(yǎng)、 、 養(yǎng)、 環(huán)境的安定、 、 、 訓練。楊昌陸﹙ 2020﹚也指出「『社團』原是正常課程之後才有之『副產(chǎn)品』，在過去升學主義高漲，文憑掛帥之時代並未受到重視」。由於多數(shù)動漫畫同好都是學生階層，所以在此將動漫畫社團分為學校性與校外性﹙多數(shù)校外社團也多是由學生組成﹚兩類，本文在此選擇學校性的社團主要是以此種社團相較於校外社團較有體制﹙人員、場地、資源、器材、活動、穩(wěn)定性﹚也較具有傳承的功能與發(fā)展性，同時學校性的社團在宗旨與活動上也較為多樣化。但除了討論上述的因素外，對動漫畫社團這樣一個足以稱為動漫社群的探討與了解動漫畫對觀賞者及社會環(huán)境間的交互作用更是本文的旨趣所在。我們不得不承認臺灣漫畫受到日本強烈而深刻的影響，如果只是一直強調(diào)本土化，要求脫離日本風格，而不了解為什麼臺灣讀者為什麼看日本漫畫不看臺灣漫畫，這無疑是緣木求魚的做法。若以漫畫在我們生活中的影響力與普及度來說，直至 2020 年也只有十來篇的研究論文，實在是太少了些。在日本，漫畫同人誌的興起與在 1957 年早稻田、應慶大學中島 俊， 1997﹚ 2 ﹙ 2020/4/3﹚ 3 ﹙ 2020/4/14﹚ 3 的面向上來理解，常忽略調(diào)動漫畫內(nèi)容與讀者層的多樣化。一般同人誌有兩大取向： 原創(chuàng)作品， 根據(jù)某動漫畫作品人物或故事為基礎(chǔ)，改編而成的新故事。但是不會編劇，而強迫自己去拼湊故事，或沿襲、拷貝他人的故事內(nèi)容，這種非原創(chuàng)性的作品，如今大量充斥在臺灣漫畫裡。問題錯綜複雜。 1992 年創(chuàng)刊的本土創(chuàng)作刊物 [龍少年 ]、 [星少女 ]、也於 1998 年、2020 年相繼?？?。加上網(wǎng)路的興起也影響漫畫的買書興緻。雖然 92 年後本土漫畫在出版社的運作下急起直追，以「熱門少年漫畫週刊」為例， 94 年時本土與日本漫畫比例由一比六到一比一；但在短短數(shù)年內(nèi)，本土漫畫盛景不再。 ﹪的讀者看的是日本漫畫， 看本土漫畫的有 ﹪﹙蘇蘅， 1994﹚。在歷屆的國際書展裡，與動漫畫相關(guān)的活動、展覽一向也是大家注目的焦點；在第十屆國際書展時，還有由中華圖書出版基金會與臺北漫畫從業(yè)人員職業(yè)工會所舉辦的第一屆漫畫金像獎活動 2。動漫畫如今是可以在陽光下被觀賞、論談的對象；媒體對待動漫畫的態(tài)度也 變得友善許多。本文希望能找出網(wǎng)際網(wǎng)路對動漫社團的實質(zhì)意義；並討論網(wǎng)際網(wǎng)路對處在資源、人力等客觀物質(zhì)條件並不充裕的動漫社團所能扮演的角色與提供的功能，最後以網(wǎng)際網(wǎng)路帶來動漫論述的新方式討論臺 灣動漫環(huán)境與動漫發(fā)展的問題作結(jié)。 在網(wǎng)際網(wǎng)路 越來越被普遍使用的今日，在許多動漫社團也將架設(shè)網(wǎng)站視為必備的社團事務時，網(wǎng)際網(wǎng)路成為一個重要的入口；我們不再煩惱去哪裡找動漫畫社團、動漫畫同好，到網(wǎng)際網(wǎng)路上找，到網(wǎng)際網(wǎng)路上去交流，正是動漫社團新時代的開始。這方面的研究在臺灣一直是不多；同時，真正去深入日本動漫畫整體發(fā)展、探討其意義的研究也屈指可數(shù)。 1 網(wǎng)際網(wǎng)路中的動漫社群 網(wǎng)際網(wǎng)路是否帶來動漫畫社群的新可能 AnimationComic Communities in Inter Can Inter Give AnimationComic Communities new possibility? 陳仲偉 清華大學社會學研究所研究生 Chungwei Chen Graduate School of Institute of Sociology, National Tsing Hua University 摘要 本文的焦點集中在動漫畫社群﹙此指學校內(nèi)的動漫社團﹚如何去使用網(wǎng)際網(wǎng)路與網(wǎng)際網(wǎng)路對其發(fā)展上所帶來的現(xiàn)象與可能性。臺灣漫畫界一直高喊著要重視、支持本土漫畫作品﹙臺灣在動畫製作上則幾乎只是扮演著代工的角色﹚卻在發(fā)展上一直不盡理想，為什麼？本文認為臺灣漫畫的問題並不是出在技術(shù)層面，更重要的是需要重新檢視閱覽者﹙將來可能就是創(chuàng)造者的人﹚的層面。問題不再是產(chǎn)業(yè)或技術(shù)，而是別的。 在分析上，文中將以網(wǎng)際網(wǎng)路、動漫畫與學生社團三個概念進行分析，以社團網(wǎng)站內(nèi)容資料找出此種網(wǎng)站特質(zhì)，並歸納出功能面進行討論。 關(guān)鍵字 網(wǎng)際網(wǎng)路 動漫畫 學生社團 動漫論述 2 一、研究背景與問題 近年來，我們可以看到動漫畫在臺灣似乎不再是被視為毒蛇猛獸，脫離了過街老鼠的身分；特別在 1992 年漫畫版權(quán)化時代來臨後，出版社定位變得明確﹙不再有出版社地址以尼姑庵地址來充數(shù)的笑話﹚，印刷、翻譯的品質(zhì)也有所提升、為搶時效而削價競爭、忽略品質(zhì)成為歷史，出版社也發(fā)行純本土的漫畫刊物，開始有計畫性地推展本土漫畫與培育本土漫畫家。動漫迷的活動更是蓬勃發(fā)展，動漫社團不斷成立、同人誌 1活動次數(shù)不斷增多，參加人數(shù)更上升到了數(shù)千人之多。看起來，我們脫離了動漫畫的黑暗聲討時期，但動漫畫真的是鹹魚翻身，前途一片大好嗎？ 即使環(huán)境改變許多，本土漫畫作品的表現(xiàn)、讀者對本土作品的評價並沒有明顯提升，漫畫讀者、漫畫迷主要看的都還是日本漫畫。蕭湘文﹙ 2020﹚在＜漫畫的消費行為與意義：漫畫迷與非漫畫迷之比較＞也指出不論是漫畫迷還是非漫畫迷都以日本漫畫為閱讀的主要考量﹙漫畫迷有 ﹪、非漫畫迷有 ﹪﹚。著名漫畫研究者洪德麟﹙ 2020﹚表示： 1995 年之後，世界性的經(jīng)濟風暴來襲，臺灣漫畫界的困境在於林立的漫畫免費書坊，一個小時六十元備有供應飲料、 閱讀空間的 [漫畫王 ]、 [十大書坊 ]、 [皇冠租書城 ]，等連鎖店和數(shù)千家的小型漫畫租書店，重創(chuàng)了消費市場。頓時，市場跌掉了百分之三十五。亦說明了臺灣本土漫畫的困境。 3 曾任東立漫畫出版企劃、活動執(zhí)行的顏艾琳﹙ 1998﹚提到：「一個完全的漫畫作者，可以完全腦手連線，製作出完全私人風格的作品?！钩寺嫿绫旧淼膯栴}外，臺灣對動漫畫的理解與研究又多集中於把漫畫做為一個產(chǎn)業(yè)、媒體、教育，要不就是兒童、青少年的讀物 1 同人誌原指日本文學同好團體發(fā)行印製的成員作品，是非商業(yè)性的出版品；此指動漫同好的作品集。此外，同人誌團體在動漫團體中也佔有相當?shù)谋壤辉谂_灣，動漫團體幾乎是分為學校動漫社團與同人誌團體兩類。葉乃靜﹙ 1999﹚也指出國內(nèi)目前針對漫畫的研究並不多。本文並且要強調(diào)我們目前還缺乏對動畫的理解﹙國內(nèi)的研究幾乎從未涉足動畫領(lǐng)域，但動畫確實是有廣大的影響力；以社團而言，以「動漫社」為名的社團也是大宗，用「動畫社」為名的更不在 少數(shù)﹚；也缺乏對動漫族群的認識、更缺乏對「日本動漫畫」的進一步探討。 我們可以理解以動漫畫一直位於文化場域之邊陲地帶的處境來說，它勢必要爭取一個得以伸張正當性地位的機會，這樣的機會隨著動漫畫本身的普及化﹙經(jīng)濟效益的上升﹚、內(nèi)容意義深化與彰顯、動漫迷年齡層的擴大，不再只是「小孩子的」、大眾對通俗娛樂文化的重視與再建構(gòu)等因素下已使動漫畫的社會位置有所改變。 在回答動漫畫社團的重要性為何的問題之前，首先得處理社團的定位與重要性。林至善﹙ 2020﹚提到「學生社團是一群志同道合的人，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校一定之程序，所組成的學生團體」。的確，隨著全人教育的呼籲、休閒活動受到重視、社團活動與社團正面的功能越來越受到重視。」在社會環(huán)境變遷、校園生態(tài)文化質(zhì)與量的變化下，社團活動越來越受重視已是不爭的事實。楊昌陸﹙ 2020﹚總結(jié)學生社團的問題不外會有： 1.社員的吸收、 、 、 、 空間不 夠、 、 、 能善盡職責。如果以動漫社團來看，多半會被歸於藝術(shù)或康樂類的社團。此外參加動漫社團也不方便告訴父母，參加動漫社團常常是得遮東掩西、偷偷摸摸；蕭湘文﹙ 2020﹚對國中生漫畫識讀力的研究也指出有 ﹪的家長非常反對並禁止孩子看漫畫，有 ﹪的家長反對並不禁止；只有 ﹪的家長非常支持並且鼓勵。本文認為善用網(wǎng)際網(wǎng)路的特性可提供動漫社團相當?shù)膸椭?。在資訊時代、網(wǎng)際網(wǎng)路時代來臨後，也遇到以往的新技術(shù)問世後所遭遇的問題：人是使用者、還是被用者？以網(wǎng)際網(wǎng)路這樣不斷快速發(fā)展的新技術(shù)來說，討論網(wǎng)際網(wǎng)路未來的可能性是重要的；但正由於它快速變化的特性，我們也應該要看清楚網(wǎng)際網(wǎng)路變化的軌跡與使用者的情形。 本文希望能藉由觀察動漫畫社團網(wǎng)站，能進一步了解動漫畫社 團的構(gòu)成、活動方式。本文經(jīng)由各搜尋網(wǎng)站、關(guān)鍵字、連結(jié)等方式找出 62 個學校性質(zhì)的動漫畫社團 5；在閱讀網(wǎng)站內(nèi)容同時建立分析動漫畫社團網(wǎng)站的功能歸類。在 2020 年 2 月與 4 月間進行追蹤觀察。 二、網(wǎng)路扮演的角色 ﹙一﹚ 網(wǎng)際網(wǎng)路的特色 4 照翟本瑞﹙ 2020﹚的看法，資訊社會學至少可分為四個研究取向，本文是傾向第一個面向；主要將網(wǎng)路此一媒介拿來作為認識存在真實世界中的各種社會現(xiàn)象之參考。 ※刪除標準：無法建立連結(jié)者、在不同搜尋引擎重複者、僅有留言版者且未標明仍在建構(gòu)者。雖然多元化、去中心化的想法並未能推展至網(wǎng)路成為一個不同於以往世界的真正平等、自由的理想世界。隨著網(wǎng)際網(wǎng)路的 更加普及、電腦設(shè)備、上網(wǎng)費用的下降，