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幼師培訓心得體會5篇材料-展示頁

2025-04-28 08:12本頁面
  

【正文】 講的。最后王老師給我們講到了幼兒心理研究的具體方法,可分 為七種,分別是觀察法,調(diào)查法,訪談法,測驗法,實驗法,投向法和作品分析 法。三,教育活動的影響。分為三個方面:一,遺 傳因素的影響。四, 從零散到系統(tǒng)。二,從具體到抽象。幼兒心理發(fā)展又分 為四個趨勢。二,心理發(fā)展的不平衡性。它主要研究幼兒學習的規(guī)律與特征以及教師有效 開展教育教學活動,促進幼兒學習與身心的健康發(fā)展。 第一天的講座是國家二級心理咨詢師王常麗為我們主講的,主要從幼兒心理 常識,幼兒心理發(fā)展的趨勢,幼兒心理發(fā)展的制約因素,幼兒心理研究的具體方 法等各個方面進行了闡述,并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,真是有形有色,生 動形象。通過這次幼兒教師培訓,我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方 向和目標,對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。 第三篇:幼師培訓心得體會 幼師培訓心得體會 首先,我非常感謝嘉魚縣教育局給我們這批新招錄的幼兒教師進行的為期三 天的集體培訓,非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課,也很榮幸參加 了這次培訓,這說明嘉魚縣教育局對我們幼教工作的高度重視,反映了教育局“重 視教育,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于初入幼教行業(yè)的我,也非常珍惜這次學習 機會。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。 一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。我想試試和他玩游戲怎么樣,然后我和三個小朋友 (包括這個 小調(diào)皮 )玩剪子包袱錘,是一個很簡單的游戲,規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻,從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位,雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友,但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜? .畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品? .時間過的好快,馬上就要下課了,真的有點舍不得離開他們,不過通過今天的見習我意識自己的知識是不夠的,我要充實自己,為下一步工作做好準備 !盡自己最大的努力還孩子一片藍天??幼師培訓心得體會轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教 師培訓已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次 的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。我們要抓住每一次學習的機會 ,不斷充實自己,武裝自己,用修煉“五心”來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),給更多的孩子送去陽光和溫暖。 做為教師我們要有快樂的心態(tài),幼兒教育工作的特殊性在于與幼小的心靈打交道,這項工作是最復(fù)雜而最微妙的,教師工作還要少批評多表揚,少懲罰多寬容,老師就是幼兒心靈的港灣。 做為一名教師,要具備五心 慈悲心、平等心、清靜心、歡喜心、智慧心。智慧心就是覺悟心,覺而不迷,覺悟到宇宙蒼生的真相,覺悟到工作的成敗得失,不被假相所迷惑。正確對待待遇太差、新人不被重視等等現(xiàn)象。工作是令人興奮的,生活是充滿樂趣的,工作與生活就是娛樂。歡喜心的反面就是煩惱心,煩惱心別人是不會給的,是自己心胸狹窄造成的。要在盡責中求滿足;在義務(wù)中求心安;在奉獻中 求幸福;在無我在求進??;在生活中透禪機。 ( 2)教師要強化事業(yè),淡泊名利,勞身不勞心。在物質(zhì)層面教師要做到清心寡欲,在精神層面要有崇高追求。清靜心的反面就是雜亂心、浮躁心。天地無私心自寬,教師對幼兒要一視同仁,不厚此薄彼,不讓孩子幼小的心靈留下任何創(chuàng)傷。只有師生平等,我 們才會去用欣賞的目光去鼓勵孩子,讓他們開心的學習,快樂的學習。教師要破除我執(zhí)、我大、我慢、唯我的思想意識。碰到特別調(diào)皮的孩子,我們就很容易降低慈悲之感。熱愛幼兒,是教師的一種寶貴的職業(yè)情感,也是教師必備的道德素質(zhì);愛應(yīng)該與教育同在。父母對孩子的愛就是無條件的,不需任何回報,是大公無私的愛。 教師要有慈悲心。尊重教師就是重視教育,一個值得尊重的教師是因為他出色履行了自己的職責。 一、教師“五心”修煉的內(nèi)容 給予快樂、拔出痛苦的慈悲心; 師生平等、生生平等的平等心; 生活簡單、心地單純的清凈心; 體驗平凡、體驗快樂的歡喜心; 覺而不迷、體察真諦的智慧心。所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追隨;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行?!蔽蚁?,作為幼兒教師的我們更是這樣。幼師培訓心得體會( 5 篇材料) 第一篇:幼師培訓心得體會 修煉五心,給孩子帶來陽光 法國作家羅曼羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。親其師,則信其道;信其道,則循其步。 王教授的《教師五心的修煉》這一課,富含哲理,如曠野中的明燈給我們指明了方向;如靜夜里的清風帶走了我們心中的煩躁。 二、教師“五心”修煉的認識 教師因其對社會進步有著巨大的促進作用,得到了社會的廣泛尊重。教師只有進行“五心修煉”,盡心盡力地工作,才能為自己贏得崇高的社會聲望和地位?!皼]有愛,就沒有教育 ”。教師要像孩子的父母一樣,要有大愛,大愛是無條件的,教師要把愛變成一種根。 教師是一個最需要慈悲心而又很容易耗損慈悲心的職業(yè)。在今后的教育工作中,要從我做起,努力克服,讓慈悲之心在“師德”之上閃耀光芒! 教師要有平等心。 ( 1)師生平等。 ( 2)生生平等。 教師要有清靜心。人不可能沒有欲望,但欲望過強便會適得其反。 ( 1)教師要做到生活簡單,心地平靜。教師要有超越功利的思想和興趣,隨緣不攀緣。 教師要有歡喜心。 ( 1)教師要善于體驗平凡工作和生活帶來的樂趣。 ( 2)樹立正知正見。 教師要有智慧心。 教師要增進自己的教育智慧,就是要求我們在平時工作中努力學習、銳意創(chuàng)新、教學相長、樂此不疲,把自己的勤教變成智教。這些都不是與生俱來的,他是在后天工作中,逐漸意識并不斷加強的。 教師的工作是教書育人,教書以育人為前提。 第二篇:幼師培訓心得 幼師培訓心得體會 幼師培訓心得 幼師培訓心得體會 幼師培訓心得 幼師培訓心得體會懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓學校,經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓,馬上就要進園實習了,天天可以和孩子們在一起了,想到孩子就心情澎湃,我喜歡他們 .我愛他們,他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服
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