【正文】 析。對全國今年各省份的英語試題做了深入細致的研究，將高考對詞匯、短語和語法的考點做了詳盡的分析歸納，對完型、閱讀和寫作也做了深入的研究，目的想真正實現(xiàn)“考什么教什么”。 (三 )、在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時我認真研究考試說明與教學大綱，按照“突出語篇、強調(diào)應用，注重交際”這一主旋律進行教學和復習，提高實戰(zhàn)能力，力求做到高效地進行復習，為高考打下扎實的基矗具體做法如下： (一 )、積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。 英語教師工作心得 4 在既有會考又有高考的這一年高三英語教學工作中，我根據(jù)學生的實際情況和高考的要求，不斷地探索教法，調(diào)整訓練方案，按照英語教研組的計劃扎扎實實地進行工作，在教學過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓練”的原則，積極做好學生 的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性 。對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。 。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。不能只局限于某種題材。 2 讓其訓練的題材應多樣化。 在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點： 。 這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣 聞、幽默故事、名言名句的仿擬等，來激發(fā)學生的學習興趣。如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課 堂上知識的掌握程度 .并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè) .比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空 .而且我在教學中會認真設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用 。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研教材，對教材的基本思 想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié)： 要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。 英語教師工作心得 3 這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。 不過，短短一年，和大多數(shù)學生培養(yǎng)起了深厚的師生情 誼，離不了課堂上正面引導，在課堂教學過程中穿插思想、情感教育的內(nèi)容，更重要的事在課后、在空閑時間與學生多做溝通和交流。 我曾做過一個課堂調(diào)查，了解學生的思想動向。 對于“雙差生”的轉(zhuǎn)化，本人實在沒有太多的經(jīng)驗可談，失敗的教訓倒不少。但是，走出教室，深吸一口氣，平息心情，繼續(xù)完成安排好的教學任務。但是，正因為大多數(shù)學生好學上進，教師不得不控制自己的情緒，花費寶貴的課堂時間做大量的思想教育工作。 課堂紀律太糟糕，影響的不僅是教師的情緒，跟重要的事影響了整體的學習效果。要學好，卻是那么艱難。有些學生“油鹽不進”，而且自己不學，還極具帶動性，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況，實在令人很痛心。 三、可惱的遺憾 新時期學生的思想工作，是教師面臨的一個巨大的挑戰(zhàn)。其中《超大班額下英語課堂教學初探》分別獲縣級一等獎、市級二等獎 。 (三 )繼續(xù)教育方面 本人本學期更加積極地參加各種繼續(xù)教育培訓和考試。 (二 )思想教育方面 本人力求讓學生在學習學科知 識的同時，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，形成能力，因此在教學過程中融入了全面發(fā)展的理念，雖然不是班主任，但是所做的工作，完全可以與班主任媲美。三次月考成績，我所任教的兩個班，平均分都居全校第一、優(yōu)生率居全校第一、及格率居全校第二 。這樣，至少一周寫一個作文并認真批改和講評，這也是本期所做的工作之一。”當然，根據(jù)具體內(nèi)容指導方法，比如猜生詞詞義、提高閱讀速度、如何把握主題句、如何根據(jù)關鍵詞找到原文原句把題目做對等等，都是必修的功課。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復這兩句話：“一篇兩篇不夠，三篇五篇不多。加強單詞短語在具體語言環(huán)境下的運用。 這方面大約占課堂教學時間的四分之一。 當然，“夯實基礎、注重詞法、加強閱讀、以讀帶寫”是本學期本人最重要的學科教學指導思想。在近四個月的教學工作過程當中，既有值得驕傲的成績，也有令人扼腕的憾事。 總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到“ itisfun,itiseasy.”從而取得更大進步。課后，經(jīng)常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。 學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。 在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結(jié)構，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平 ，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語 。因此，在英語教學中我有如下體會： 首先培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。針對各班級的不同特點，我積極試著采取不同的教學方法。五年級教材對老師的教、學生的學 顯得比較吃力 。 由于現(xiàn)在正在進行機車課程改革，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學遇到更多難以解決的實際問題?；仡欉@一學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。英語教師工作心得 1500 字最新 20XX[共五篇 ] 第一篇：英語教師工作心得 1500 字最新 2020 教學以有目的、有計劃、有組織的活動形式進行人類經(jīng)驗的傳授，使教學活動有著良好的秩序和節(jié)奏，從而大大提高了教學的效率。親愛的讀者，為您準備了一些英語教師工作心得，請笑納 ! 英語教師工作心得 1 來到 __小學差不多半年時間了，第一學期即將結(jié)束。本學年擔任本校的四、五、六年級英語教學工作，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學年努力學習，自己英語教學水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了，同時也取得了一定的成績。在全校英語課當中，六年級有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行 。再更加上四年級學生人數(shù)多，接受能力差。但基本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。 英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語， 鍛煉口語能力，熟悉課文。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞 。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，提高叛斷應變能力。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能 跟得上，打好基礎，以后的學習才能順利通過。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。 英語教師工作心得 2 本學期，我擔任了初三年級 17 和 18 班的英語教育教學工作。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤、更大地提高成績， 特將學期工作做如下總結(jié)： 一、所做的工作 本學期教學方面，本人沒有按照仁愛教材初三年級下冊的內(nèi)容一課接一課地講、練，而是采用“提煉經(jīng)典、把握重點、突破難點、狠抓考點”的“四點”教學方法，在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經(jīng)典句型講讀操練，學習的內(nèi)容大大減少，有利于學生在課堂上消化吸收，學生感覺英語學起來簡單了、容易了，學習興趣和積極性得到極大的提高，效果上看來甚至比以往更好。 首先是單詞背記。領著學生拼讀、檢驗瞬時記憶的效果、每節(jié)課復習 15 個左右的短語和 15個左右的單詞，并敦促學生當天過關，第二天在抽查 。 閱讀理解的操練是必不可少的?！薄伴喿x理解不是老師教好的，而是自己練好的。 加強閱讀的好處在于：讀得多了，語感強了、 積累的單詞和句式多了，寫作的材料也就不缺了。 二、可喜的成績 (一 )教學成績方面 本學期所有的工作，在磕磕碰碰當中，基本上結(jié)束得還算圓滿，學生們參加中考的成績也比較理想，分數(shù)達到高中聯(lián)招線的人數(shù)完全在意料之中。包括中考在內(nèi)，全校第一、二、三、四名都在本人所任的 17班。比如積極插手班級學風、班風建設，在引導學生形成自信健康、積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)終身教學的自學能力，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣等方面，都做了大量的實踐探究，學生整體思想素質(zhì)較以往有極大的提高。比如中國教師研修網(wǎng)遠程培訓、“ __普法渝州行”網(wǎng)上法律知識競賽、在彭水縣初三畢業(yè)班英語研討會上做經(jīng)驗交流發(fā)言、學校校本教研活動、積極撰寫教育教學論文和教育隨筆?！对缸龃猴L化絲雨，潛心潤物細無聲》獲縣級一等獎、《新課程背景下教師的學生觀》分別獲縣級一等獎、市級二等獎。 我覺得著學期最令人頭疼的事紀律問 題。我常感嘆：人要學壞，是那么容易 。正如一棵樹，至少十年才可以“樹”一棵，可是要砍倒，十幾分鐘足夠。教師情緒這方面，我認為沒有什么大不了的，因為教師只要練成“充耳不聞、視而不見”的功夫就成。 我也有不止一次氣 得無法繼續(xù)講課的經(jīng)歷。所以，往往 40 分鐘的課，最多只能計劃 35 分鐘，否則就會因做思想工作而完不成計劃。我把觀察到的現(xiàn)象，寫成了一些文字，發(fā)表到各大網(wǎng)站，結(jié)果還是沒有能夠得到真正解決問題的手段。遺憾的是對這件事情的善后工作沒有做到圓滿，頭腦里多少有些懶惰的成分。這也是今后的工作中需要重點加強的方面。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成第一范文網(wǎng)版權所有比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 高一的學生基礎比較差 ,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課 ,爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好 .在復習過程中是非?？菰锏?,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要 .興趣是最好的 老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課結(jié)合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的第一范文網(wǎng)版權所有訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用 。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。另外一些英文歌曲也是學生感興趣的，如：后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等，教師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽，一邊填寫，一邊模仿，既練習了口語聽力，也提高了學生學習的興趣。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。而本人所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好。閱讀速度要求每分鐘 個詞以上。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。 3 體裁多樣化。 。 一般來說，對記敘文注意 5w 和 1h。另 外，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語，如承接詞 and,besides,but,never,etc 走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。幫學生樹立信心。 (二 )、合理制定、完善教學、復習計劃。 (四 )、精研高考試題，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構。 (五 )、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 這一學年教授兩個班為應屆文理科的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀 (1