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英語教師工作心得1500字最新20xx[共五篇]-在線瀏覽

2025-06-19 07:22本頁面
  

【正文】 20 分 )檔次,而 且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析。高復(fù)文班的學(xué)生屬于良莠不齊,有個別學(xué)生基礎(chǔ)較好,但也有相當大的尾巴,及格很困難。 本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,提升其解決問題的能力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。對這 40 個單元的復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時 2 節(jié)課,優(yōu)化設(shè)計 1 節(jié)課,英語周報 2 課時,單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋 2 課時。通過練習(xí)和講解,增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。 課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。 “詞塊”這兩 個字是高考命題解析中出現(xiàn)的新的信息詞,意味著高考命題的趨勢。在復(fù)習(xí)過程中,對每單元的重要詞匯、短語進行總結(jié),以講義的形式發(fā)給學(xué)生,要求記憶和默寫 。同時,由于在高考中語法知識是放在特定的語境中進行考查,在第二輪復(fù)習(xí)中我們歸納,分析了各類單項選擇的解題技巧,盡可能創(chuàng)設(shè)各種語言情景來復(fù)習(xí)這些語法,從而提高學(xué)生靈活運用語言的能力。并有選擇地進行錯題分析 .在閱讀方面,我們在第二學(xué)期加強了限時閱讀,在限時閱讀后,教師及時講評,幫助學(xué)生分析長句、難句,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進行判斷、推理、歸納、分析,從而選出最佳答案。 選用了兩套聽力訓(xùn)練,共有 80 套,供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。利用每天晚自習(xí)前的二十分鐘,堅持聽力訓(xùn)練,使得學(xué)生們的聽力不斷提高,保持在一個較高的水準。 課外閱讀必不可少。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也豐富和開拓了學(xué)生的視野。 寫作對學(xué)生的語言組織能 力和創(chuàng)造能力提出了更高的要求,對學(xué)生的綜合能力的考查更全面 .在平時的寫作訓(xùn)練中,我們讓學(xué)生練了高考書面表達中的各種體裁和題材,如書信、通知、日記、發(fā)言搞等,至少每周寫一篇,然后進行認真批改講評,有幾次甚至大部分同學(xué)都面批。本學(xué)期為高復(fù)文班的學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱,主要是提高他們的書面表達能力,在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。 英語教師工作心得 5 這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期,感受著學(xué)前班的小朋友天真可愛,同時我也深感當一名好老師的不易。我認真學(xué)習(xí)相對于低年級的教育教學(xué)理論,積極去聽低年級的英語課,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,積極參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。起初全英對小朋友們會有些難度,但一旦堅持下來,全英 的教學(xué)對以后學(xué)前班兒童的英語學(xué)習(xí)有積極的作用。 二、輔助教學(xué)手段在英語教學(xué)中的重要作用 在課堂上,全英的教學(xué),小朋友經(jīng)常不明白意思,就需要老師多用肢體語言、教具,歌曲和游戲等輔助教學(xué)手段來幫助孩子理解教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)前班兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣。它所強調(diào)的是學(xué)習(xí)英語的互動性和生動性。使之與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合,取長補短,使課堂更生動,更高效。因此除了課堂上之外,還要讓孩子們多練習(xí)口語。 這樣既練習(xí)了口語,與培養(yǎng)了小朋友們的英語思維。在工作中,我會嚴格要求自己,學(xué)會不斷反思自己,不斷 提高自己的水平。 英語教師工作心得 1500 字最新精選 2020 第二篇:英語教師工作心得 1500 字最新 2020 教學(xué)以有目的、有計劃、有組織的活動形式進行人類經(jīng)驗的傳授,使教學(xué)活動有著良好的秩序和節(jié)奏,從而大大提高了教學(xué)的效率?;仡欉@一學(xué)年來 的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。 由于現(xiàn)在正在進行機車課程改革,英語教材版本不斷更新,使我在英語教學(xué)遇到更多難以解決的實際問題。五年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力 。針對各班級的不同特 點,我積極試著采取不同的教學(xué)方法。因此,在英語教學(xué)中我有如下體會: 首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語,適當利用母語 。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,從而提 高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。 在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習(xí)。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科 代表。要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,必須做到完全正確。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準確性。 學(xué)習(xí)英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。課后,經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué) 生,使他們有所進步。 總之,今后繼續(xù)加強對教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,真正做到“ itisfun,itiseasy.”從而取得更大進步。在近四個月的教學(xué)工作過程當中,既有值得驕傲的成績,也有令人扼腕的憾事。 當然,“夯實基礎(chǔ)、注重詞法、加強閱讀、以讀帶寫”是本學(xué)期本人最重要的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想。這方面大約占課堂教學(xué)時間的四分之一。加強單詞短語在具體語言環(huán)境下的運用。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復(fù)這兩句話:“一篇兩篇不夠,三篇五篇不多?!碑斎?,根據(jù)具體內(nèi)容指導(dǎo)方法,比如猜生詞詞義、提高閱讀速度、如何把握主題句、如何根據(jù)關(guān)鍵詞找到原文原句把題目做對等等,都是必修的功課。這樣,至少一周寫一個作文并 認真批改和講評,這也是本期所做的工作之一。三次月考成績,我所任教的兩個班,平均分都居全校第一、優(yōu)生率居全校第一、及格率居全校第二 。 (二 )思想教育方面 本人力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時,培養(yǎng)綜合素質(zhì),形成能力,因此在教學(xué)過程中融入了全面發(fā)展的理念 ,雖然不是班主任,但是所做的工作,完全可以與班主任媲美。 (三 )繼續(xù)教育方面 本人本學(xué)期更加積極地參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試。其中《超大班額下英語課堂教學(xué)初探》分別獲縣級一等獎、市級二等獎 。 三、可惱的遺憾 新時期學(xué)生的思想工作,是教師面臨的一個巨大的挑戰(zhàn)。有些學(xué)生“油鹽不進”,而且自己不學(xué),還極具帶動性,其中有優(yōu)生也被拖下水的情況,實在令人很痛心。要學(xué)好,卻是那么艱難。 課堂紀律太糟糕,影響的不僅是教師的情緒,跟重要的事影響了整體的學(xué)習(xí)效果。但是,正因為大多數(shù)學(xué)生好學(xué)上進,教師不得不控制自己的情緒,花費寶貴的課堂時間做大量的思想教育工作。但是,走出教室,深吸一口氣,平息心情,繼續(xù)完成安排好的教學(xué)任務(wù)。 對于“雙差生”的轉(zhuǎn)化,本人實在沒有太多的經(jīng)驗可談,失敗的教訓(xùn)倒不少。 我曾做過一個課堂調(diào)查,了解學(xué)生的思想動向。 不過,短短一年,和大多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)起了深厚的師生情 誼,離不了課堂上正面引導(dǎo),在課堂教學(xué)過程中穿插思想、情感教育的內(nèi)容,更重要的事在課后、在空閑時間與學(xué)生多做溝通和交流。 英語教師工作心得 3 這一學(xué)期來,本人更積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”。 下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié): 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺 的重要組成部分。課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度 .并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè) .比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空 .而且我在教學(xué)中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí),讓學(xué)生達到學(xué)以致用 。如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會給出一 些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué) 水平。 這一學(xué)期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點,復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點: 。 2 讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。不能只局限于某種題材。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文 等。 。對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句。 英語教師工作心得 4 在既有會考又有高考的這一年高三英語 教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)生的實際情況和高考的要求,不斷地探索教法,調(diào)整訓(xùn)練方案,按照英語教研組的計劃扎扎實實地進行工作,在教學(xué)過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識,強化課堂訓(xùn)練”的原則,積極做好學(xué)生的思想工作,提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性 。同時我認真研究考試說明與教學(xué)大綱,按照“突出語篇、強調(diào)應(yīng)用,注重交際”這一主旋律進行教學(xué)和復(fù)習(xí),提高實戰(zhàn)能力,力求做到高效地進行復(fù)習(xí),為高考打下扎實的基矗具體做法如下: (一 )、積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”。 (三 )、在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。對全國今年各省份的英語試題做了深入細致的研究,將高考對詞匯、短語和語法的考點做了詳盡的分析歸納,對完型、閱讀和寫作也做了深入的研究,目的想真正實現(xiàn)“考什么教什么”。 一、進行了英語學(xué)情分析。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué),對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。 二、把教學(xué)計劃落到實處。三輪復(fù)習(xí)中,首輪復(fù)習(xí)是從 __年 8 月到 __年 3 月中旬,內(nèi)容是高一年級課本 20 個單元,高二年級課本 20個單元。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的 13 個專題適當融合進去。 三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸 納和總結(jié),通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反潰主要是各省市的模擬試卷,認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石。并指導(dǎo)學(xué)生按照字母順序背 ?高考詞匯表 ?中的單詞,要求學(xué)生掌握這些單詞的用法,教師每天對其進行測試,檢測他們對這些詞匯的掌握程度并督促他們認真去背 .還要注意常見詞的一詞多義等進行辨析,并掌握常見的構(gòu)詞法,這樣就 可有效地擴大詞匯量,為對付高考中的各種題型打下了很好的基礎(chǔ) . 語法知識也是做好各類高考題型的基礎(chǔ),我們在會考復(fù)習(xí)開始就對各個語法點進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)如名詞冠詞,代詞,時態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞、倒裝等,我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣,層層推進,再配以專項練習(xí),達到扎實語法功底的目的,為第二輪的“強化能力”的訓(xùn)練做好充分準備。 完形填空和閱讀理解是高考中的重頭戲,在總分 150 分中占了 80分之多,所以語篇能力的培養(yǎng)和提高是高考復(fù)習(xí)中非常關(guān)鍵的一部分 .我們非常重視語篇的閱讀和理解中邏輯思維的訓(xùn)練與培養(yǎng) .在高三的第二學(xué)期,我們隔天讓學(xué)生做 __年全國各地的高考完形和閱讀。 四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障 。這兩套材料都是高考播音者錄制的,含金量高,所以標準的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。 五、擴大閱讀,培養(yǎng)英語能力。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址:一個是 21 世紀報,chinadaily。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。 六、認真批閱學(xué)生英語作文,分階段分體裁強化訓(xùn)練。并且指導(dǎo)學(xué)生注重平時積累,歸納運用并背誦一些書面表達常用連接詞、句型、寫作模板等,還背誦一些優(yōu)秀范文,進行模仿寫作。通過訓(xùn)練,學(xué)生們感到不怕寫作文,有的學(xué)生興趣很高,每次作文都認真琢磨,想要拿更好的成績。 在教學(xué)方面,這學(xué)期學(xué)前班的教材是托福英語,我通過歌曲和游戲,讓小朋友們體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。 一、全英課堂教學(xué)重要性 學(xué)前班英語以聽說為主,全英的教學(xué)課堂十分重要。潛移默化,培養(yǎng)學(xué)前班兒童良好的英語語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及初步形成的語感。眾所周知 TPR 教學(xué)法 (全身反應(yīng)教學(xué)法 ),在英語教學(xué) 中的重要作用,使學(xué)生在放松的環(huán)境下學(xué)習(xí),緊張或急躁對學(xué)習(xí)英語是不利的。它包括演示教學(xué)法、卡片教學(xué)法、圖畫教學(xué)法和游戲教學(xué)法等。 三、培養(yǎng)英語語言環(huán)境 英語是一門語言。為此,在下課的時候,我盡可能的和孩子們說英語,特別是他們學(xué)過的一些話題,比如“ Goodmorning” ,“ Youarebeautiful,Molly.”小朋友們也會熱情的回應(yīng)我“ Goodmorning,Carmen. ” ,“ Youarebeautiful,Carmen.”等等。 “金無足赤,人無完人,”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。在以后的日子里,我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的英語教師。一個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落后于時代
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