【正文】 學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，必須通過(guò)我校帶隊(duì)老師反映，不得隨便議論。請(qǐng)假超過(guò)一天者，取消見(jiàn)習(xí)成績(jī)。不經(jīng)同意不能離開(kāi)見(jiàn)習(xí)崗位。見(jiàn)習(xí)期間原則上不得請(qǐng)假。見(jiàn)習(xí)期間，必須自始至終保持充沛精力，專(zhuān)心致志地完成見(jiàn)習(xí)的各項(xiàng)具體任務(wù)，服從見(jiàn)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)。 見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，每人完成 1 篇教育故事，字?jǐn)?shù)在 1500 字左右。 ，開(kāi)展一次具有教育性、知識(shí)性、趣味性的實(shí)踐活動(dòng)。 ，以“教師的成長(zhǎng)”為主題對(duì)指導(dǎo)老師作 1 次訪(fǎng)談。 每人每天聽(tīng)課不少于 2 節(jié)。記錄表在輪值的第二天即交到教學(xué)部，以便教務(wù)處、教學(xué)部及時(shí)了解并解決相關(guān)問(wèn)題。 。工作小組由見(jiàn)習(xí)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)與師范部片區(qū)帶隊(duì)老師牽頭并全面負(fù)責(zé)，見(jiàn)習(xí)大組長(zhǎng)協(xié)助。 二 、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：第十五周 (5 月 31 日至 6 月 4 日 ) 三、見(jiàn)習(xí)學(xué)校： 通師一附、通師二附、通師三附、城中小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城南小學(xué)、虹橋小學(xué)、虹橋二小、躍龍橋小學(xué)、城西小學(xué)、郭里園小學(xué)、新橋小學(xué)、文亮小學(xué) 四、見(jiàn)習(xí)形式：師徒結(jié)對(duì) (結(jié)對(duì)小組見(jiàn)另附材料 ) 五、組織管理： 、教務(wù)處、學(xué)工處、教育科學(xué)教學(xué)部、各系分管負(fù)責(zé)人及各見(jiàn)習(xí)學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)組成的“南通高等師范學(xué)校教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)本次教育見(jiàn)習(xí)工作。 、訪(fǎng)談、記事等方式，感會(huì)小學(xué)教師教育教學(xué)的技藝和智慧，了解教師的成長(zhǎng)歷程，進(jìn)一步培養(yǎng)職業(yè)情感。 四、教育調(diào)查及論文或報(bào)告 利用實(shí)習(xí)期間的空余時(shí)間我可以確定畢業(yè)論文的主題，甚至開(kāi)始起稿，并開(kāi)展相關(guān)的論文調(diào)查。 其他教學(xué)任務(wù)： 在支教的這一個(gè)學(xué)期里，我將積極進(jìn)行聽(tīng)課、試題設(shè)計(jì)等相關(guān)的一些教學(xué)活動(dòng)。有極個(gè)別學(xué)生無(wú)心讀書(shū)，不聽(tīng)課，讀書(shū)沒(méi)聲，晚自修時(shí)坐到別的位置聊天開(kāi)小差，部分班干沒(méi)有落實(shí)好班主任分派到的工作。 對(duì)于七年級(jí)的新生，要抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體觀(guān)念教育、紀(jì)律觀(guān)念教育以及文明禮儀的教育 下面是本班一些情況： 女生都很好學(xué)，也比較活潑。 嘗試開(kāi)展教研課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。 在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行課堂教學(xué)，努力完成不少于 100 課時(shí)的教學(xué)工作量。具體內(nèi)容如下： 支教常規(guī)工作： ，郵件內(nèi)容自定 ，至少在《師范生實(shí)習(xí)支教簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表通訊 1 篇，介紹 支教近況 定一份學(xué)期實(shí)習(xí)規(guī)劃，另支教成員個(gè)人必須寫(xiě)一份學(xué)期實(shí)習(xí)計(jì)劃 ，并存作個(gè)人實(shí)習(xí)檔案資料 ，盡量對(duì)從化區(qū)的博客進(jìn)行美化，使博客更具區(qū)域特色 教學(xué)工作實(shí)習(xí) 認(rèn)真研究課本以及相關(guān)資料，備好課，編寫(xiě)好教案，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，并根據(jù)本班的學(xué)習(xí)情況，挑選一些有深意的題目給學(xué)生做，然后詳細(xì)的給同學(xué)們分析。 作為教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一個(gè)學(xué)期的支教實(shí)習(xí)不但能使我們提高教學(xué)技巧而且使我們能夠?qū)ψ约旱奈磥?lái)有更多的計(jì)劃，設(shè)想。 一、實(shí)習(xí)支教的目的和意義 通過(guò)教育、教學(xué)實(shí)踐，使支教實(shí)習(xí)生受到深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，認(rèn)識(shí)教育工作者所應(yīng)擔(dān)負(fù)的光榮而重大的工作任務(wù)，樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的思想。 我所跟的班主任工作的班級(jí)是七年級(jí) 8 班，數(shù)學(xué)科教學(xué)的是 8班兩個(gè)班。教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃表 2021最新范例（大全五篇） 第一篇：教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃表 2021 最新范例 在實(shí)習(xí)期間，我們不僅要學(xué)習(xí)如何上好一門(mén)課，更是要學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處，學(xué)生如何制定教育實(shí)習(xí)計(jì)劃 ?下面是收集整理關(guān)于教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。 教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇一 龍?zhí)吨袑W(xué)現(xiàn)在在校約 2021 多，師資很好，近年來(lái)的都教育出一大批拔尖的學(xué)生，若與其它同級(jí)學(xué)校相比，肯定列前幾名。這兩個(gè)班都是實(shí)驗(yàn)班，班級(jí)由 40 多位升學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀以及 10 多位成績(jī)比較差的學(xué)生組成，盡量在這三年的學(xué)期里實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)帶一個(gè)”，把成績(jī)差的學(xué)生帶上來(lái)。 在支教實(shí)習(xí)的過(guò)程中，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得中等教育、教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步 理解教育規(guī)律、培養(yǎng)從事教育和教學(xué)的獨(dú)立工作能力。 二、教育實(shí)習(xí)的任務(wù) 教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括三個(gè)大方面：支教常規(guī)工作、教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)。 多聽(tīng)同科老師的講課，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)方法，積極參與科組活動(dòng)，多與其他老師 討論知識(shí)點(diǎn)的講授方法。 認(rèn)真批改作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)、試卷等，以及評(píng)講。 班主任工作實(shí)習(xí) 在支教期間我擔(dān)任副班主任的職位，協(xié)助班主任管理班級(jí)，在原班主任的指導(dǎo)下，初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立從事班主任工作的能力。部分男生調(diào)皮，有兩三個(gè)特別調(diào)皮。因此要加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其作用加強(qiáng)學(xué)生自主管理的能力。 三、教育實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)結(jié)束后，我將認(rèn)真做好總結(jié)，整理好實(shí)習(xí)支教成長(zhǎng)檔案袋資料，寫(xiě)好個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、完成情況、收獲、體會(huì)和建議等。 教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇二 一、見(jiàn)習(xí)目的： 、教學(xué)的內(nèi)容與形式，觀(guān)摩小學(xué)課堂教學(xué)和班隊(duì)活動(dòng)，印證理論知識(shí)。 、知識(shí)性、趣味性的實(shí)踐活動(dòng)，初步體會(huì)教師角色，鍛煉自己的職業(yè)技能。 、見(jiàn)習(xí)片區(qū)帶隊(duì)老師 、見(jiàn)習(xí)點(diǎn)大組長(zhǎng) (由教學(xué)部在各見(jiàn)習(xí)學(xué)校的見(jiàn)習(xí)生中指定一、二名同學(xué)擔(dān)任 )組成的各見(jiàn)習(xí)學(xué)校見(jiàn)習(xí)工作小組，具體負(fù)責(zé)所在校的見(jiàn)習(xí)工作。 (具體職責(zé)見(jiàn)《定向師范生指導(dǎo)老師工作職責(zé)》 )，見(jiàn)習(xí)小組長(zhǎng)充當(dāng)助手。 __級(jí)定向生見(jiàn)習(xí)期間，所有相關(guān)班級(jí)任課教師，利用晚自修時(shí)間、按輪值表上的安排到校輔導(dǎo)見(jiàn)習(xí)學(xué)生 ,及時(shí)了解見(jiàn)習(xí)情況，解答學(xué)生們的疑難問(wèn)題，給他們提供必要的幫助，維護(hù) 好自修秩序，填寫(xiě)好輔導(dǎo)記錄表。 六、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容和要求： 《聽(tīng)課和活動(dòng)觀(guān)摩記錄》表。小組合作，整理出一份能突顯一位或幾位教師教育教學(xué)藝術(shù)的鑒賞性文章。 “教育智慧”為主題，每人記 3 至 4 件軼事。 ，每人寫(xiě)好自評(píng)小結(jié)，小組長(zhǎng)寫(xiě)好小組評(píng)價(jià)，當(dāng)天交給小學(xué)見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師。 七、見(jiàn)習(xí)生守則： ，端正見(jiàn)習(xí)態(tài)度。 。見(jiàn)習(xí)請(qǐng)假必須先經(jīng)指導(dǎo)老師同意，再報(bào)我校教學(xué)部批準(zhǔn)。因急事、急病不能親自請(qǐng)假者，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)人轉(zhuǎn)告小學(xué)指導(dǎo)老 師和我校教學(xué)部。 ，虛心接受他們的指導(dǎo)。 ，按小學(xué)作息時(shí)間上下班，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，不因私事打電話(huà)，不會(huì)客，不無(wú)故離開(kāi)校園。 ，自覺(jué)遵守見(jiàn)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極為小學(xué)多做好事。不得在校園內(nèi)吃東西。 ，互相配合，相互支持，齊心協(xié)力，努力圓滿(mǎn)完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)。 ，要認(rèn)真做好觀(guān)察記錄，不要影響指導(dǎo)老師的正常工作和小學(xué)生的正?；顒?dòng) (如進(jìn)出辦公室、教室不能大聲喧嘩 )。嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁將小學(xué)生帶出小學(xué)，嚴(yán)禁將小學(xué)生帶至我校。交作業(yè)的時(shí)間是：見(jiàn)習(xí)結(jié)束后一周的周二之前 (教育故事見(jiàn)習(xí)后的一周內(nèi)完成 )。見(jiàn)習(xí)結(jié)束前，須做好個(gè)人自評(píng)總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)《見(jiàn)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表》，經(jīng)小組評(píng)議后交小學(xué)指導(dǎo)老師，并做好物品歸還等善后工作。尊重和愛(ài)護(hù)見(jiàn)習(xí)生，以良好的師德形象、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé) 的工作態(tài)度以及精湛的教育教學(xué)技能為見(jiàn)習(xí)生樹(shù)立表率。每天安排聽(tīng)課不少于 2 節(jié)。 1 至 2 次的主題訪(fǎng)談。 、知識(shí)性、趣味性的實(shí)踐活動(dòng)。見(jiàn)習(xí)后一周內(nèi)，做好見(jiàn)習(xí)的總結(jié)工作，填寫(xiě)《見(jiàn)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表 (教師評(píng)價(jià)表 )》為見(jiàn)習(xí)生寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，評(píng)定他們的見(jiàn)習(xí)成績(jī) 。 十、片區(qū)帶隊(duì)老師工作職責(zé) ，及時(shí)了解和解決見(jiàn)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，保證見(jiàn)習(xí)過(guò)程的順利進(jìn)行。 ，多從正面加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)見(jiàn)習(xí)生團(tuán)結(jié)合作，建立良好的見(jiàn)習(xí)共同體，塑造良好的群體和個(gè)體形象。 ，及時(shí)提醒見(jiàn)習(xí)生做好結(jié)束工作。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為了使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)的理解的同時(shí)，在知識(shí)技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期的學(xué)生情況和教學(xué)工作內(nèi)容，特制定 七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃。作為實(shí)習(xí)生，我們本著成為一名合格的人民教師為目的。新課改下，教學(xué)強(qiáng)調(diào) 學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo) 的新的課堂形式。 二、課堂教學(xué) 初到平山二中，實(shí)習(xí)的前一周都在聽(tīng)課。并且，自己要試著備課、寫(xiě)教案，并與指導(dǎo)教師的備課、教案，進(jìn)行對(duì)比、學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)老師交流想法以及心得體會(huì)，并請(qǐng)指導(dǎo)老師給予指導(dǎo)，并認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)及建議。我的指導(dǎo)教師韓老師是從事教學(xué)工作多年的優(yōu)秀教師，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，要多觀(guān)摩韓老師的課，認(rèn)真聽(tīng)取建議。課 后與老師共同探討教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做好課后反思工作，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。在對(duì)學(xué)生有了初步了解的基礎(chǔ)上，還要積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等。 在班主任日常管理工作中，要積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位。在監(jiān)督他們的同