高中實(shí)習(xí)班主任20xx工作計(jì)劃表-展示頁
2024-09-06 14:04本頁面
【正文】 一 )常規(guī)要求及措施 爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前 5 分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象 。 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí) 。 二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣 。 綜上所述，為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事?？梢?，有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事，而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視 而不見。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。若一班做得好，其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然 。中午留校的學(xué)生有 23 位。 下面是小編為大家整理搜集的《高中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃表》，供大家參考閱讀。 高中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃表 一、班級(jí)情況分析 高一 (1)班人數(shù) 60 人，男生女生各占一半，剛好平衡。作為直升班 ——全年級(jí)的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得不好，則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。 除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。 班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。但是，有極個(gè)別學(xué)生 (如唐一茗 )，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事，那所有的問題 (如遲到、未拖地等 )都將不是問題。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注 重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。讓自覺的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。 總體上，要達(dá)到人人為班級(jí)，人人愛班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氛圍。同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為 7 點(diǎn) 25 至 7點(diǎn) 30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。 中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，切
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