【正文】 。它是多么神奇，能招風(fēng)喚雨，使人贊嘆不已，它能實(shí)現(xiàn)人們也許永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，它是多么的神奇，就因?yàn)樯衿?，沉迷它的人才越?lái)越多，做游戲的人總是拿著辛苦的幌子來(lái)向人們?cè)V說(shuō)：‘人們啊，都來(lái)吧，我們辛苦的做的某某游戲，望大家都來(lái)玩。 游戲?qū)θ说囊簧绊懢薮?，?改變了人的一生，它使一些人變得富有，它使多數(shù)人變得墮落、沉迷。它遼闊，它狹隘，它給人快樂(lè)，卻帶來(lái)了痛苦。 關(guān)于游戲的作文 11 那一雙恐怖的面孔，猙獰的雙眼。一方面，年輕人應(yīng)該充分意識(shí)到危險(xiǎn)的視頻游戲。如果他們玩這些游戲很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們還可能通過(guò)暴力解決分歧，這可能會(huì)導(dǎo)致更高的犯罪率。第三，他們帶領(lǐng)青少年道德 退化。有時(shí)，即使他們?cè)诠ぷ髦谢蛟谡n堂上，他們還以為他們玩的游戲，或?qū)⒁l(fā)揮下班后或下課后。其次，他們分散了他們的工作和學(xué)習(xí)的青年人％的注意。首先，它們危害青少年的健康。許多學(xué)生沉迷于玩這些游戲本身。 關(guān)于游戲的作文 10 盡 管在輿論的反對(duì)，許多學(xué)生不能得出自己遠(yuǎn)離電子游戲。隨后，劉老師說(shuō)：“選一個(gè)好說(shuō)的，就??別搶我的筆吧！”聽(tīng)了這話，高麗瑤馬上就去搶她的筆，扯他的衣服，還拉他的手。 劉老師請(qǐng)了朱洪宇，他說(shuō)：“來(lái)?yè)屛业墓P。最好笑的就數(shù)李云霄了，他邊哭邊指著陳家強(qiáng)，用了一口南充話說(shuō)：“媽媽?zhuān)圬?fù)我我！”聽(tīng)了這話，全班又笑了，李云霄說(shuō)話時(shí)，雖然是哭聲，但他還是滿臉笑容，因?yàn)樗灿X(jué)得好笑。陳雨辰說(shuō)：“舉手！”當(dāng)時(shí)，所有同學(xué)都說(shuō)：“我偏不舉！我偏不舉！”結(jié)果還是林源峰反映最快，他把腳放在桌子上，然后大聲說(shuō)道：“舉腳！”“哈哈哈哈哈”全班又是一陣狂笑，連劉老師都笑了！接著，陳雨辰又說(shuō)：“笑。 瞧！看了劉老師寫(xiě)的這個(gè)題目?！? 我長(zhǎng)大了，游戲已不再是我的目標(biāo)了，那兒時(shí)的歡笑就讓它保留在我的腦海中吧，讓我精神抖擻地去迎接這一場(chǎng)學(xué)習(xí)游戲吧，我并不希望被淘汰，我會(huì)為了我自己而努力。我走出房門(mén)，看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏，看著看著，我沉醉了，別人的游戲歡樂(lè)可以飛到天上，而我的歡樂(lè)游戲只能關(guān)在屋里，每天只能和書(shū)筆玩耍。 或許是學(xué)習(xí)的壓力較大，我更渴望窗外的天空，窗外的游戲，窗外的歡樂(lè)。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在只能和別人比著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是游戲，最后的勝利品是名次與分?jǐn)?shù)，再也不是一塊糖或精美的禮物了?？墒沁@些如今早已變成了回憶，有時(shí)甚至連想也不敢想。 關(guān)于游戲的作文 8 嘻嘻哈哈 ~”一陣歡快的笑聲在空中蕩漾，那時(shí)的我成天只知道玩，那時(shí)的我有很多人陪我玩。輪到陳鑫同學(xué)的時(shí)候，他左摸一下，右摸一下，竟然把“鼻子”貼到黑板旁邊的門(mén)上。你猜，他把“鼻子”貼在哪兒了？袁林摘下眼罩，一瞧，居然把“鼻子”貼到了嘴巴下面了。正當(dāng)他猶豫不決時(shí)，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋：“往上、往下、往左、往右??”袁林終于下定決心，“啪”的一聲搞定了。袁林轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，接著踉踉蹌蹌挪向“臉”的地方。張老師用紅領(lǐng)巾把袁林的眼睛蒙了起來(lái)。 游戲開(kāi)始了，張老師把第一個(gè)上場(chǎng)的機(jī)會(huì)給了袁林。 老師先吩咐我和韓義在黑板上畫(huà)了一幅沒(méi)有鼻子的小女孩頭像。 從今天這個(gè)游戲中，我明白了一個(gè)道理，學(xué)無(wú)止境，我的詩(shī)詞積累還不夠，以后，我一定要多看書(shū)，豐富自己的知識(shí)。請(qǐng)聽(tīng)題，說(shuō)出帶有花的詩(shī)句。雖然這 7個(gè)同學(xué)遺憾地失敗了，但他們也雖敗猶榮，我們來(lái)鼓鼓掌！老師和同學(xué)們一起鼓掌。請(qǐng)聽(tīng)題：說(shuō)出帶有人字的詩(shī)句。環(huán)視四周，只見(jiàn)有些同學(xué)冥思苦想，有的大聲誦讀，還有的垂頭喪氣，低下了頭一聲不吭地坐在那兒。接著老師就把我們分成了 13 個(gè)組，每組四位同學(xué)進(jìn)行小組 PK，勝出的同學(xué)參加接下來(lái)的淘汰賽。 關(guān)于游戲的作文 6 今天，老師帶我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲飛花令。 湯老師又說(shuō)：“再來(lái)一次”。 老師先畫(huà)了一個(gè)“絞架”又再旁邊劃了四條筆直的線，讓我們說(shuō)出湯老師心中的那個(gè) 英語(yǔ)單詞，大家紛紛舉手，老師請(qǐng)了一位同學(xué)說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了，老師畫(huà)了一個(gè)人頭，大家都生氣了，老師又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，又說(shuō)錯(cuò)了，不一會(huì)“吊死鬼”就出現(xiàn)了，這一盤(pán)我們輸了。最后上課鈴都響了，老師催促他要上課了，他看實(shí)在吹不動(dòng)只好不服氣地下去了。 另一位上場(chǎng)的是小黃同學(xué)，他高興的樣子就像得了一百分一樣開(kāi)心。第一個(gè)上來(lái)的同學(xué)是柳然，看他深深地吸了一大口氣來(lái)吹，鼓起了腮幫子，圓鼓鼓的樣子逗得大家哈哈大笑，只見(jiàn)他使出了吃奶的勁兒吹，可硬幣就像個(gè)大西瓜一樣在地里不動(dòng)，又吹了第二次不動(dòng)，到了第三次終于成功了，只見(jiàn)硬幣在空中凌空躍起直打轉(zhuǎn)兒。吹到哪里算是勝利呢？老師隨手拿起一個(gè)文具盒立著擺到了桌子中間，告訴我們只要把硬幣吹過(guò)文具盒就算是贏了。什么？硬幣怎么能跳高呢？我們一臉疑惑。 演化到現(xiàn)在，游戲無(wú)處不在，操場(chǎng)上打籃球，踢足球，貓捉老鼠??到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲，青春的身影，體育已經(jīng)普及，奧運(yùn)會(huì) 已經(jīng)被大眾所認(rèn)可，許多人在健身，是視姚明為偶像，努力學(xué)習(xí)技巧，射箭??一個(gè)比一個(gè)努力，越戰(zhàn)越勇， 10??技術(shù)天天都在提高，為了祖國(guó)的榮譽(yù)，他們含辛茹苦，努力鍛煉游泳，如鯊魚(yú)般直線沖鋒，為夢(mèng)想與對(duì)手奮戰(zhàn)，拼出火花，有自己最頑強(qiáng)的一面去打敗對(duì)手。 游戲在繼續(xù)進(jìn)行，笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，此起彼伏?? [本段既要描寫(xiě)被念到學(xué)生的神情動(dòng)作，也要描寫(xiě)周?chē)鷮W(xué)生的神情動(dòng)作，對(duì)念到的某一情況作出具體描寫(xiě)，才能更加突出重點(diǎn)。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。 忽然，一個(gè)學(xué)生讀了：“段慧鵬在家里探險(xiǎn)”。 游戲開(kāi)始 了，老師給每位學(xué)生三張小紙條，第一張寫(xiě)自己的姓名，第二張寫(xiě)在什么地方，第三張寫(xiě)干什么。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！ 玩這個(gè)游戲雖然會(huì)累的氣喘吁吁，但我們玩得很快樂(lè)。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。 游戲開(kāi)始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過(guò)去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒(méi)能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時(shí)，一只小羊只顧得意卻沒(méi)注意老狼正向他猛撲過(guò)來(lái)，不幸的他被逮到了！我們少了一個(gè)伙伴，卻多了一個(gè)保護(hù)者！ 盡管如此，我們這些小羊們也不敢大意了，面對(duì)狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。 關(guān)于游戲的作文 1 小朋友們，你們玩過(guò)“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個(gè)非常有趣的游戲，跟我們一起來(lái)玩吧！ 首先我們要選擇一個(gè)人扮演老狼，一個(gè)人扮演圍墻，其他人扮演小羊。關(guān)于游戲的作文 (通用 )（五篇） 第一篇：關(guān)于游戲的作文 (通用 ) 關(guān)于游戲的作文 (通用 15篇 ) 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是幫大家整理的關(guān)于游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。當(dāng)小羊被老狼捉住時(shí)，被捉住的小羊會(huì)變成圍墻保護(hù)剩下的小羊。所有的圍墻都努力 地保護(hù)著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見(jiàn)他伸開(kāi)尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來(lái)。 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動(dòng)了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！ 關(guān)于游戲的作文 2 我玩過(guò)很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。我們把三張紙條寫(xiě)好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男學(xué)生來(lái)讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺(tái)表演節(jié)目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。頓時(shí)，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來(lái)，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰??老師也特別開(kāi)心，就連平時(shí)最不愛(ài)笑的我也放聲大笑了。突然，劉瑞宇的名字念出 來(lái)了，大家又大笑了起來(lái)。 ] 這真是一個(gè)別開(kāi)生面的、難忘的游戲啊！ 關(guān)于游戲的作文 3 古代猿人在勞動(dòng)之后，會(huì)顯得無(wú)聊，他們就便著法子娛樂(lè)，你追我趕，投矛、投球??快樂(lè)的休息，這就是古代的游戲。 還有一種是虛設(shè)的游戲，在網(wǎng)上經(jīng)過(guò)人的大腦的思考創(chuàng)造出來(lái)的，上面有戰(zhàn)斗、飛車(chē)、放炮??玩的人多了，特別是同學(xué)，在別人的面前飛揚(yáng)跋扈， 30 級(jí)、 50 級(jí)、 80 級(jí)??一個(gè)比一高，上課還介紹經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了，老師令是被氣得停止了講課，《熱血三國(guó)》、《地上城與勇 士》、《天龍八部》一個(gè)個(gè)都是我們最熱衷的，可我們又得到了什么呢？只有低分和花完錢(qián)后空空的袋子，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，可他們想過(guò)了沒(méi)有，他們的父母為了賺錢(qián)，付出了多少的汗水，在這一時(shí)刻，血汗錢(qián)變成了游戲幣！ 游戲，只可當(dāng)放松自己的娛樂(lè)，而不是一輩子玩游戲生活！ 關(guān)于游戲的作文 4 今天在課間，老師說(shuō)上課前要帶我們玩一個(gè)新游戲，游戲名字叫“硬幣跳高”。 老師對(duì)我們說(shuō)了如何玩這個(gè)游戲，原來(lái)硬幣不是要長(zhǎng)腳了自己跳，而是讓我們把它吹過(guò)去，吹起來(lái)就算它跳高了。 老師說(shuō)完玩法，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)著要參加?！肮?！成功了！”同學(xué) 們?yōu)樗钠鹫苼?lái)。只見(jiàn)他也鼓起圓圓的腮幫，使勁去吹，可一連吹了幾次硬幣就是吹不動(dòng)，大家哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合。 這可真是一個(gè)有趣又好玩的課間游戲??！ 關(guān)于游戲的作文 5 星期四下午，英語(yǔ)課，湯老師很快上完了課，還剩余一些時(shí)間，湯老師給我們完了“吊死鬼”游戲。 湯老師讓一個(gè)同學(xué)告訴她你要選擇哪個(gè)單詞？老師請(qǐng)了俞景怡，俞景怡把心中的那個(gè)單詞告訴湯老師，湯老師聽(tīng)完后在黑板上畫(huà)了七條直線，我們驚呆了，不過(guò)我不會(huì)放棄，我馬上想到了 chicken（雞肉，它是七位數(shù)組成的）我飛快舉手，老師請(qǐng)我來(lái)回答，我回答 c 老師說(shuō)正確，大家不約而同的想到雞肉，老是有請(qǐng)了丁貝貝，丁貝貝說(shuō)了 t雞肉中沒(méi)有 t，一個(gè)人頭掛在了“絞架”上， 別得同學(xué)都知道了是雞肉，老師又請(qǐng)了別的同學(xué)回答，全是正確，這一盤(pán)我們贏了?？上抡n的鈴聲驟然般響起，湯老師說(shuō)：“我們下次再玩”“好的”我們大家一起回答。 游戲規(guī)則是：老師說(shuō)出一個(gè)字，大家就要說(shuō)出帶有這個(gè)字的詩(shī)句。 比賽開(kāi)始不一會(huì)兒，我們小組就勝負(fù)已分。過(guò)了一會(huì)兒，老師看了看手表，宣布小組 PK 結(jié)束！贏了的 13 位同學(xué)繼續(xù) PK。同學(xué)們輪流做答，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)我們一句句精彩的應(yīng)答博得了臺(tái)下同學(xué)的陣陣掌聲，這一輪，又淘汰了 7 個(gè)回答詩(shī)句較少的同學(xué)。 經(jīng)過(guò)十分激烈的角逐，臺(tái)上只剩下我和陳鍇銘了。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花寺里山因花得名，繁英不見(jiàn)草縱橫澗水無(wú)聲繞行流，竹西花草弄春柔，說(shuō)著說(shuō)著，我就感覺(jué)幾乎沒(méi)有詩(shī)句可說(shuō)了，我絞盡腦汁，想要力挽狂瀾，幾顆豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，而他呢，卻仍然十分鎮(zhèn)靜的站在那兒，仿佛有一肚子說(shuō)不完的詩(shī)句，最后我還是輸了，只獲得了亞軍。 關(guān)于游戲的作文 7 今天下午， 因?yàn)橄掠?，我們班的張老師把上體育課的時(shí)間給“霸占”了！不過(guò)她并沒(méi)有給我們上文化課，而是帶著我們玩了一次生動(dòng)有趣的貼鼻子的游戲。我們給她梳著一對(duì)羊角辮，辮子上扎著蝴蝶結(jié)，一雙閃亮的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，咧開(kāi)了一張紅紅的嘴唇，笑得真可愛(ài)！我們正在納悶兒，這時(shí)候，老師拿出了事先準(zhǔn)備好的“鼻子”。袁林興奮地跳著上去。確認(rèn)他的確什么也看不見(jiàn)，再讓他在原地轉(zhuǎn)了 五圈，隨后命令他完成貼鼻子的任務(wù)。他摸到黑板，以為摸到了墻?！稗Z—— ”，逗得全班哈哈大笑。他也情不自禁地笑了。這一次同學(xué)們笑得更歡了，有的眼里笑得充滿了淚花，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的 笑得直拍桌子?? 游戲雖然簡(jiǎn)單，但它給我們帶來(lái)的歡樂(lè)是無(wú)盡的。老師下課帶著我們玩游戲，回到家鄰居的小姐姐陪我玩游戲，就連在夢(mèng)里也會(huì)有朋友陪我玩。小時(shí)候我以玩為主，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了只能把游戲放在夢(mèng)里，以學(xué)習(xí)為現(xiàn)實(shí)?！蔽曳瘩g道：“我們現(xiàn) 在也是孩子，為什么我不能像以前一樣盡情的玩耍呢 ?我要一個(gè)屬于我自己的天空 !”媽媽無(wú)奈的搖著頭，眼里帶著幾絲困惑與不解。有時(shí)緊閉雙眼，腦海里是游戲，兒時(shí)的游戲。唉 ~我為什么要長(zhǎng)大 ? 在學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)中，無(wú)意間看到一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“游戲是孩子的天性??”，我?guī)线@本書(shū)以及我的困惑找到了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕?，說(shuō) ：“游戲是孩子的天性沒(méi)錯(cuò)，但你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是一個(gè)什么也不懂的孩子了。 游戲的回憶，我回憶，回憶?? 關(guān)于游戲的作文 9 “哈哈哈！嘿嘿嘿！”從我們班教室走過(guò)的人，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這歡快的笑聲，因?yàn)槲覀冋谧鲆粋€(gè)游戲，叫對(duì)著干。全班都哄堂大笑，劉老師先說(shuō)了一些，讓我們對(duì)著干，后來(lái)老師請(qǐng)了一些同學(xué)來(lái)說(shuō)?！蓖蝗唬嗤瑢W(xué)放聲大哭。 就這樣玩兒著玩兒著，祝蓓佳來(lái)了，同學(xué)們都對(duì)她說(shuō)：“你沒(méi)來(lái)，好可惜哦！”全班同學(xué)又對(duì)劉老師說(shuō)：“再玩一次，再玩一次嘛！”劉老師便答應(yīng)了。”這時(shí)，教室里安安靜靜，沒(méi)有一個(gè)人去搶他的筆。 游戲還是這樣歡快地進(jìn)行著，完了后，劉老師對(duì)我們說(shuō)：“以后，每節(jié)課都讓你們開(kāi)開(kāi)心心的”我聽(tīng)完后非常高興，心想：那該多好呀?？磥?lái)，他們?cè)绞潜唤雇嬗螒颍麄兏鼉A向于這樣做。 視頻游戲是有害的對(duì)個(gè)人和社會(huì)的許多方面。在連續(xù)幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前，是不利于球員的視力，以及他的整個(gè)體魄。專(zhuān)注于游戲中，玩家往往忘記了去上班或上課。結(jié)果，他們很快就落后于他們的工作和學(xué)習(xí)等