【正文】 關(guān)于游戲的作文 (通用 )（五篇） 第一篇：關(guān)于游戲的作文 (通用 ) 關(guān)于游戲的作文 (通用 15篇 ) 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是幫大家整理的關(guān)于游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 關(guān)于游戲的作文 1 小朋友們，你們玩過“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個非常有趣的游戲，跟我們一起來玩吧！ 首先我們要選擇一個人扮演老狼，一個人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時，被捉住的小羊會變成圍墻保護(hù)剩下的小羊。 游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時，一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我們少了一個伙伴，卻多了一個保護(hù)者！ 盡管如此，我們這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力 地保護(hù)著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。 經(jīng)過長時間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！ 玩這個游戲雖然會累的氣喘吁吁，但我們玩得很快樂。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！ 關(guān)于游戲的作文 2 我玩過很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。 游戲開始 了，老師給每位學(xué)生三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男學(xué)生來讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實際情況，就不用上臺表演節(jié)目，如果讀的不符合實際情況，就上臺表演一個節(jié)目。 忽然，一個學(xué)生讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰??老師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出 來了，大家又大笑了起來。 游戲在繼續(xù)進(jìn)行，笑聲時高時低，時斷時續(xù)，此起彼伏?? [本段既要描寫被念到學(xué)生的神情動作，也要描寫周圍學(xué)生的神情動作，對念到的某一情況作出具體描寫，才能更加突出重點。 ] 這真是一個別開生面的、難忘的游戲?。? 關(guān)于游戲的作文 3 古代猿人在勞動之后，會顯得無聊，他們就便著法子娛樂，你追我趕，投矛、投球??快樂的休息，這就是古代的游戲。 演化到現(xiàn)在，游戲無處不在，操場上打籃球，踢足球，貓捉老鼠??到處洋溢著歡樂的笑聲，青春的身影，體育已經(jīng)普及，奧運會 已經(jīng)被大眾所認(rèn)可，許多人在健身，是視姚明為偶像，努力學(xué)習(xí)技巧，射箭??一個比一個努力，越戰(zhàn)越勇， 10??技術(shù)天天都在提高，為了祖國的榮譽(yù)，他們含辛茹苦，努力鍛煉游泳，如鯊魚般直線沖鋒，為夢想與對手奮戰(zhàn)，拼出火花，有自己最頑強(qiáng)的一面去打敗對手。 還有一種是虛設(shè)的游戲，在網(wǎng)上經(jīng)過人的大腦的思考創(chuàng)造出來的，上面有戰(zhàn)斗、飛車、放炮??玩的人多了，特別是同學(xué)，在別人的面前飛揚(yáng)跋扈， 30 級、 50 級、 80 級??一個比一高，上課還介紹經(jīng)驗，簡直無法無天了，老師令是被氣得停止了講課，《熱血三國》、《地上城與勇 士》、《天龍八部》一個個都是我們最熱衷的，可我們又得到了什么呢？只有低分和花完錢后空空的袋子，一個個唉聲嘆氣，可他們想過了沒有，他們的父母為了賺錢，付出了多少的汗水，在這一時刻，血汗錢變成了游戲幣！ 游戲，只可當(dāng)放松自己的娛樂，而不是一輩子玩游戲生活！ 關(guān)于游戲的作文 4 今天在課間，老師說上課前要帶我們玩一個新游戲，游戲名字叫“硬幣跳高”。什么？硬幣怎么能跳高呢？我們一臉疑惑。 老師對我們說了如何玩這個游戲，原來硬幣不是要長腳了自己跳，而是讓我們把它吹過去，吹起來就算它跳高了。吹到哪里算是勝利呢？老師隨手拿起一個文具盒立著擺到了桌子中間，告訴我們只要把硬幣吹過文具盒就算是贏了。 老師說完玩法，同學(xué)們紛紛舉手，爭著要參加。第一個上來的同學(xué)是柳然，看他深深地吸了一大口氣來吹，鼓起了腮幫子，圓鼓鼓的樣子逗得大家哈哈大笑，只見他使出了吃奶的勁兒吹，可硬幣就像個大西瓜一樣在地里不動，又吹了第二次不動，到了第三次終于成功了，只見硬幣在空中凌空躍起直打轉(zhuǎn)兒。“哈哈！成功了！”同學(xué) 們?yōu)樗钠鹫苼怼? 另一位上場的是小黃同學(xué)，他高興的樣子就像得了一百分一樣開心。只見他也鼓起圓圓的腮幫，使勁去吹，可一連吹了幾次硬幣就是吹不動，大家哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合。最后上課鈴都響了，老師催促他要上課了，他看實在吹不動只好不服氣地下去了。 這可真是一個有趣又好玩的課間游戲啊！ 關(guān)于游戲的作文 5 星期四下午，英語課，湯老師很快上完了課，還剩余一些時間，湯老師給我們完了“吊死鬼”游戲。 老師先畫了一個“絞架”又再旁邊劃了四條筆直的線，讓我們說出湯老師心中的那個 英語單詞，大家紛紛舉手，老師請了一位同學(xué)說，說錯了，老師畫了一個人頭，大家都生氣了，老師又請了一個同學(xué)，又說錯了，不一會“吊死鬼”就出現(xiàn)了，這一盤我們輸了。 湯老師讓一個同學(xué)告訴她你要選擇哪個單詞？老師請了俞景怡，俞景怡把心中的那個單詞告訴湯老師，湯老師聽完后在黑板上畫了七條直線，我們驚呆了，不過我不會放棄，我馬上想到了 chicken（雞肉，它是七位數(shù)組成的）我飛快舉手，老師請我來回答，我回答 c 老師說正確，大家不約而同的想到雞肉，老是有請了丁貝貝，丁貝貝說了 t雞肉中沒有 t，一個人頭掛在了“絞架”上， 別得同學(xué)都知道了是雞肉，老師又請了別的同學(xué)回答，全是正確，這一盤我們贏了。 湯老師又說：“再來一次”?？上抡n的鈴聲驟然般響起，湯老師說：“我們下次再玩”“好的”我們大家一起回答。 關(guān)于游戲的作文 6 今天，老師帶我們玩了一個十分有趣的游戲飛花令。 游戲規(guī)則是：老師說出一個字，大家就要說出帶有這個字的詩句。接著老師就把我們分成了 13 個組，每組四位同學(xué)進(jìn)行小組 PK，勝出的同學(xué)參加接下來的淘汰賽。 比賽開始不一會兒，我們小組就勝負(fù)已分。環(huán)視四周，只見有些同學(xué)冥思苦想，有的大聲誦讀，還有的垂頭喪氣，低下了頭一聲不吭地坐在那兒。過了一會兒，老師看了看手表，宣布小組 PK 結(jié)束！贏了的 13 位同學(xué)繼續(xù) PK。請聽題：說出帶有人字的詩句。同學(xué)們輪流做答，人生自古誰無死，留取丹心照汗青、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開我們一句句精彩的應(yīng)答博得了臺下同學(xué)的陣陣掌聲，這一輪，又淘汰了 7 個回答詩句較少的同學(xué)。雖然這 7個同學(xué)遺憾地失敗了，但他們也雖敗猶榮，我們來鼓鼓掌！老師和同學(xué)們一起鼓掌。 經(jīng)過十分激烈的角逐，臺上只剩下我和陳鍇銘了。請聽題，說出帶有花的詩句。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花寺里山因花得名，繁英不見草縱橫澗水無聲繞行流，竹西花草弄春柔，說著說著，我就感覺幾乎沒有詩句可說了，我絞盡腦汁，想要力挽狂瀾，幾顆豆大的汗珠從額頭上滾落下來，而他呢，卻仍然十分鎮(zhèn)靜的站在那兒，仿佛有一肚子說不完的詩句，最后我還是輸了，只獲得了亞軍。 從今天這個游戲中，我明白了一個道理，學(xué)無止境，我的詩詞積累還不夠，以后，我一定要多看書，豐富自己的知識。 關(guān)于游戲的作文 7 今天下午， 因為下雨，我們班的張老師把上體育課的時間給“霸占”了！不過她并沒有給我們上文化課，而是帶著我們玩了一次生動有趣的貼鼻子的游戲。 老師先吩咐我和韓義在黑板上畫了一幅沒有鼻子的小女孩頭像。我們給她梳著一對羊角辮，辮子上扎著蝴蝶結(jié)，一雙閃亮的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，咧開了一張紅紅的嘴唇，笑得真可愛！我們正在納悶兒，這時候，老師拿出了事先準(zhǔn)備好的“鼻子”。 游戲開始了，張老師把第一個上場的機(jī)會給了袁林。袁林興奮地跳著上去。張老師用紅領(lǐng)巾把袁林的眼睛蒙了起來。確認(rèn)他的確什么也看不見，再讓他在原地轉(zhuǎn)了 五圈，隨后命令他完成貼鼻子的任務(wù)。袁林轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，接著踉踉蹌蹌挪向“臉”的地方。他摸到黑板，以為摸到了墻。正當(dāng)他猶豫不決時，教室里頓時像炸開了鍋：“往上、往下、往左、往右??”袁林終于下定決心，“啪”的一聲搞定了?！稗Z—— ”，逗得全班哈哈大笑。你猜，他把“鼻子”貼在哪兒了？袁林摘下眼罩，一瞧，居然把“鼻子”貼到了嘴巴下面了。他也情不自禁地笑了。輪到陳鑫同學(xué)的時候，他左摸一下，右摸一下，竟然把“鼻子”貼到黑板旁邊的門上。這一次同學(xué)們笑得更歡了，有的眼里笑得充滿了淚花，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的 笑得直拍桌子?? 游戲雖然簡單，但它給我們帶來的歡樂是無盡的。 關(guān)于游戲的作文 8 嘻嘻哈哈 ~”一陣歡快的笑聲在空中蕩漾，那時的我成天只知道玩，那時的我有很多人陪我玩。老師下課帶著我們玩游戲，回到家鄰居的小姐姐陪我玩游戲，就連在夢里也會有朋友陪我玩?？墒沁@些如今早已變成了回憶，有時甚至連想也不敢想。小時候我以玩為主，可是現(xiàn)在長大了只能把游戲放在夢里，以學(xué)習(xí)為現(xiàn)實。媽媽說：“現(xiàn)在只能和別人比著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是游戲，最后的勝利品是名次與分?jǐn)?shù)，再也不是一塊糖或精美的禮物了。”我反駁道：“我們現(xiàn) 在也是孩子，為什么我不能像以前一樣盡情的玩耍呢 ?我要一個屬于我自己的天空 !”媽媽無奈的搖著頭，眼里帶著幾絲困惑與不解。 或許是學(xué)習(xí)的壓力較大，我更渴望窗外的天空，窗外的游戲，窗外的歡樂。有時緊閉雙眼，腦海里是游戲，兒時的游戲。我走出房門，看見有人在放風(fēng)箏，看著看著，我沉醉了，別人的游戲歡樂可以飛到天上，而我的歡樂游戲只能關(guān)在屋里，每天只能和書筆玩耍。唉 ~我為什么要長大 ? 在學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)中，無意間看到一本書，書上說：“游戲是孩子的天性??”，我?guī)线@本書以及我的困惑找到了媽媽，媽媽看了后，說 ：“游戲是孩子的天性沒錯，但你已經(jīng)長大了，不是一個什么也不懂的孩子了。” 我長大了，游戲已不再是我的目標(biāo)了，那兒時的歡笑就讓它保留在我的腦海中吧，讓我精神抖擻地去迎接這一場學(xué)習(xí)游戲吧，我并不希望被淘汰，我會為了我自己而努力。 游戲的回憶，我回憶，回憶?? 關(guān)于游戲的作文 9 “哈哈哈！嘿嘿嘿！”從我們班教室走過的人，都會聽見這歡快的笑聲，因為我們正在做一個游戲，叫對著干。 瞧！看了劉老師寫的這個題目。全班都哄堂大笑，劉老師先說了一些，讓我們對著干，后來老師請了一些同學(xué)來說。陳雨辰說：“舉手！”當(dāng)時，所有同學(xué)都說：“我偏不舉！我偏不舉！”結(jié)果還是林源峰反映最快，他把腳放在桌子上，然后大聲說道：“舉腳！”“哈哈哈哈哈”全班又是一陣狂笑，連劉老師都笑了！接著，陳雨辰又說：“笑?！蓖蝗?，全班同學(xué)放聲大哭。最好笑的就數(shù)李云霄了，他邊哭邊指著陳家強(qiáng)，用了一口南充話說：“媽媽，他欺負(fù)我我！”聽了這話，全班又笑了，李云霄說話時，雖然是哭聲，但他還是滿臉笑容，因為他也覺得好笑。 就這樣玩兒著玩兒著，祝蓓佳來了，同學(xué)們都對她說：“你沒來，好可惜哦！”全班同學(xué)又對劉老師說：“再玩一次，再玩一次嘛！”劉老師便答應(yīng)了。 劉老師請了朱洪宇，他說：“來搶我的筆。”這時，教室里安安靜靜，沒有一個人去搶他的筆。隨后，劉老師說：“選一個好說的，就??別搶我的筆吧！”聽了這話，高麗瑤馬上就去搶她的筆，扯他的衣服，還拉他的手。 游戲還是這樣歡快地進(jìn)行著，完了后，劉老師對我們說：“以后，每節(jié)課都讓你們開開心心的”我聽完后非常高興，心想：那該多好呀。 關(guān)于游戲的作文 10 盡 管在輿論的反對，許多學(xué)生不能得出自己遠(yuǎn)離電子游戲?？磥恚麄冊绞潜唤雇嬗螒?，他們更傾向于這樣做。許多學(xué)生沉迷于玩這些游戲本身。 視頻游戲是有害的對個人和社會的許多方面。首先，它們危害青少年的健康。在連續(xù)幾個小時坐在電腦前，是不利于球員的視力，以及他的整個體魄。其次，他們分散了他們的工作和學(xué)習(xí)的青年人％的注意。專注于游戲中，玩家往往忘記了去上班或上課。有時，即使他們在工作中或在課堂上，他們還以為他們玩的游戲，或?qū)⒁l(fā)揮下班后或下課后。結(jié)果，他們很快就落后于他們的工作和學(xué)習(xí)等。第三，他們帶領(lǐng)青少年道德 退化。尤其是一些年輕人感興趣的是充滿暴力的游戲。如果他們玩這些游戲很長一段時間，他們還可能通過暴力解決分歧，這可能會導(dǎo)致更高的犯罪率。 因此，現(xiàn)在是我們采取有效措施來解決這個問題。一方面，年輕人應(yīng)該充分意識到危險的視頻游戲。另一方面，非法視頻游戲經(jīng)營場所應(yīng)被淘汰，并應(yīng)鼓勵軟件生產(chǎn)商在未來作出更有益的視頻游戲。 關(guān)于游戲的作文 11 那一雙恐怖的面孔，猙獰的雙眼。卻會變化成一個天使，一片草地。它遼闊，它狹隘，它給人快樂，卻帶來了痛苦。沒錯，它就是游戲。 游戲?qū)θ说囊簧绊懢薮?，?改變了人的一生，它使一些人變得富有，它使多數(shù)人變得