【正文】 民文學(xué)出版社 《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社 《女生賈梅全傳》同一作者及出版社 《淘氣包日記》 [意 ]萬巴作家出版社 《小淘氣尼古拉的故事 —— 小尼古拉》 [法 ]勒內(nèi) ?戈西尼著中國(guó)少年兒童出版社 《寄小讀者》冰心人民文學(xué)出版社 《繁星 ?春水》冰心著浙江少年兒童出版社 《格列佛游記》 [英 ]斯威夫特人民文學(xué)出版社 《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》 [瑞典 ]塞爾馬 ?拉格洛夫著譯林出版社 《紅蠟燭和人魚姑娘》 [日 ]小川未明福建人民出版社 《黃昏海的故事》 [日 ]安房直子著少年兒童出版社 《金銀島》 [英 ]史蒂文森譯林出版社 《神秘島》 [法 ]凡爾納著北京燕山出版社 《狗來了》 [奧 ]涅斯特林格河北少年兒童出版社 《從罐頭盒里出來的孩子》同一作者及出版社 《鳥奴》沈石溪上海文藝出版社 《動(dòng)物親情故事》《動(dòng)物智慧故事》同一作者及出版社 《古城堡里的月亮公主》 [英 ]伊麗莎白 ?古吉人民文學(xué)出版社 《哈利 ?波特與魔法石》 [英 ] 《媽媽走了》 [德 ]克里斯托弗 ?海茵二十一世紀(jì)出版社 《小公主》 [美 ]弗郎西斯 ?伯內(nèi)特二十一世紀(jì)出版社 《愛的教育》《亞米契斯》漓江出版社 《青鳥》 [比 ]莫里斯 ?梅特林克著哈爾濱出版社 《青銅葵花》曹文軒江蘇少年兒童出版社《草房子》同一作者及出版社 《魯濱遜漂流記》 [英 ]笛福人民文學(xué)出版社 《新魯濱遜漂流記》 [瑞典 ]喬亨維斯 少年兒童出版社 《月亮忘記了》幾米三聯(lián)書店 《森林里的秘密》《幸運(yùn)兒》 幾米著遼寧教育出版社 《亮晶晶》 [美 ]辛西婭 ?角佃著接力出版社 《天藍(lán)色的彼岸》 [英 ]希爾著新世界出版社 《納尼亞傳奇 ?銀椅》 [愛 ] 《魔戒》 [英 ]托爾金著譯林出版社 《西游記》吳承恩人民文學(xué)出版社 《幽默西游》周銳著浙江少年兒童出版社 《五卷書》季羨林著人民文學(xué)出版社 《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》 [德 ]貝蒂娜 ?斯蒂克爾 《我最遙遠(yuǎn)的記憶 —— 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者與兒童的成長(zhǎng)對(duì)話》[法 ]莫里亞克等著湖北少年兒童出版社 第二篇：班級(jí)讀書計(jì)劃六 (6) 班級(jí)讀書計(jì)劃 六（ 6）班 一、活動(dòng)主題：書香伴我行，盡享讀書樂 二、指導(dǎo)思想： 通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀 。 每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。 五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。 （ 11）、本學(xué)期一節(jié)班級(jí)讀書會(huì)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。 （ 8）定期到 閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。 （ 6）摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。 （ 4）利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的??向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 （ 2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。 具體活動(dòng)： （ 1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。 （ 4）嘗試“ 點(diǎn)心加自助餐”的形式豐富學(xué)生的閱讀。 （ 3）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。 啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備： （ 1）學(xué)生制定讀書計(jì)劃。 在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。 班級(jí)訂閱的報(bào)紙。 四、閱讀內(nèi)容： 學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。 二、讀書目標(biāo)： 每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。 六年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃（三 ） 一、指導(dǎo)思想： 書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校園設(shè)想，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。如“好書推介會(huì)”、“讀書匯報(bào)會(huì)”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。家長(zhǎng)和孩子共同讀一本書，講一個(gè)故事，并對(duì)孩子的讀書情況做出評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)讀書筆記本，積累好詞佳句，或?qū)懽x后感受體會(huì)?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā) 的聯(lián)想。 （ 2）做批注。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。讀后要針對(duì)上面的問題，及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。 列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么 ? ②讀后你知道 了什么 ?還想知道些什么 ?③你還有哪些不明白的問題 ?要求學(xué)生做到眼到心到。每周的閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。 教授學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。 3)時(shí)間上，平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅短小的文章、書報(bào)，寒、暑假安排篇幅較長(zhǎng)讀物。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關(guān)的讀物。安排有代表性的、對(duì)學(xué)生有益的課外文章。老師布置作業(yè)盡量做到精、巧、 活，避免機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。鼓勵(lì)晚間閱讀。發(fā)動(dòng)孩子們捐書，制定了圖書管理制度，并在學(xué)生中選出圖書管理員管理。圖文結(jié)合，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。 讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書。定期開展讀書會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。 鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫。 班級(jí)圖書角要“活”起來，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。每天讀書不得少于半小時(shí)。 四、指導(dǎo)閱讀措施 每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。 建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。 二、讀書口號(hào)： 讓書香溢滿我們的教室。下面是整理的六年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。六年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃 [五篇模版 ]