【正文】 ，營造濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們應該在時代潮流的前面，以海納百川的胸懷，將世界文化盡收眼底，以豐富多彩的讀書活動為載體，充分借助網絡資源，使班級的讀書活動永葆生機和活力。定期舉行讀書交流活動，評出“優(yōu)秀個人”提高學生閱讀的積極性。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。適當利用語文課時間解決在閱讀時遇到的問題，或者讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。讓學生充分利用課余時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。調查學校圖書館的藏書情況，以便充分利用好學校圖書館的資源。調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。書香班級活動計劃2一、目標：激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友。，對其進行評價。3．指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。家庭親子閱讀活動:1．加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。2．每天早到的時間是美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。晨誦安排:周一：《語文書》周二：《詞林采擷》周三：《弟子規(guī)》周四：《日有所誦》周五：經典誦讀、字卡班級書香活動:1．每周一下午的閱讀課。推薦閱讀書目:共讀書目：《植物王國我的第一本科學書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險》。3．評比表彰讀書活動積極分子。，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等。4．出刊一期關于讀書方面的學習園地或黑板報十一月：。2．宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內合適的地點予以張貼。，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。：學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出版一期讀書小小報，并組織評比活動。建立讀書成長冊：（1）．每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。（4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。（2）．調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。中國古代四大名著為必讀書目。（2）．組織一次“讀書計劃書”展示活動。，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。二．活動目的：１．激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。利用班級讀書會，讓學生交流讀書心得。首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書，周周評比，每周根據學生的讀書內容及時間，評選“讀書之星”。班內積極發(fā)動學生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書。有時候也通過播放名著電影，激發(fā)孩子閱讀原著的興趣。實行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。每天讀7頁，并做好批注。每周三下午開展讀書會活動，分享讀書心得。要求學生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩，要求學生在家作批注式閱讀，做好課外精品閱讀。三、活動措施發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家?；?。從小培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣。第一篇：六年級書香班級活動計劃六年級“書香班級”活動計劃一、指導思想本著“豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導思想，在學校方案的指導下，使整個班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園，讓每個孩子與書為友，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。二、活動目的創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境，把學生閱讀的激情喚醒。由課內向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。設立“圖書角”、“采蜜園”、“一月好書推薦”，營造良好的書香班級文化氛圍。以身作則，教師給學生作表率，師生互相推薦好書。四、活動具體安排：“親子讀書”活動 減少重復的課外作業(yè)，把時間騰出讓學生閱讀。要求家長要關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導，孩子完成閱讀后，簽字。早讀誦讀課本內外的經典篇章；午間讀鼓勵興趣自由讀，即每天13:0013:20是學生的自由讀書時間，在室內播放輕音樂，讓學生在書海中徜徉。環(huán)境布置通過黑板報、學習園地、圖書角等板塊，向學生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得。通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。開展活動，整理好有關資料，匯報閱讀體驗。通過制作手抄報、制作讀書卡片、制作好書推薦撰寫讀書心得等活動，讓孩子們愛上課外閱讀，愛上閱讀。讓讀書成為習慣，讓書香浸潤校園，讓每個孩子在書香中茁壯成長！班主任： 鐘曉紅2018年4月18日第二篇：書香班級活動計劃新塘小學六年級創(chuàng)設“書香班級”活動計劃一．指導思想：以落實區(qū)教育工委、區(qū)教育局提出的“書香校園”建設工作為宗旨，通過活動引導學生在閱讀中“長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、塑人格”，使學生在參加活動的過程中體驗閱讀的意義與自我成長的快樂。２．通過開展形式多樣的讀書活動，藉此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學生的思想覺悟和文化素質，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。三、活動對象：全班學生四．活動宣傳語：，我快樂！，使明天更美好！，你是我們的朋友！，會讀書，讀好書！，與文明同行!，三分在課內，七分在課外!，知榮辱，爭做文明人!，好書伴我成長!，弘揚民族優(yōu)秀文化!，塑美好人生!五、活動方法要求：（一）構建閱讀體系制定讀書計劃書：（1）．每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。編制閱讀書目，合理選擇讀物。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境１、建立三級書庫，讓學生有書可讀（1）．教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。（3）．定時向學校圖書室借閱圖書（每星期一次）。改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）．每周二、四的早自修，為閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。(2).組織全校學生交流、評比“讀書成長冊”。3.“讀書活動積極分子” 評比每月能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為讀書活動積極分子。讀書活動安排：十月：1．制定讀書活動計劃。3．開展“讀書筆記”交流活動。2．開始舉行每周“讀書博覽會”。十二月：．月底寫出班級讀書活動小結。第三篇：書香班級活動計劃書香班級活動計劃書香班級活動計劃1讀書口號:我要閱讀，我愛悅讀！學情分析:經過一年多的學習，我們班的孩子已經基本養(yǎng)成讀書習慣，學會自己讀書，遇到不認識的字會先看拼音或者請教他人。選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領神會。3．每天回家以后自覺看書30分鐘。2．鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。達標目標:《小豬唏哩呼?！贰ⅰ恫灰粯拥目防?、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。班級閱讀檢測方式:，對孩子的發(fā)言進行評價。班級書香活動行事歷:第一周：《植物王國我的第一本科學書》第三周：《十五少年飄流記》第五周：導讀《金銀島》第七周：共讀《金銀島》第九周：導讀《勇敢者大冒險》第十一周：好書推薦會第十三周：導讀《五毛錢的愿望》第十五周：《屋頂上的小孩》第十七周：親子閱讀。通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。二、實施過程：準備：對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。具體步驟：建立班級圖書角，有效利用學校圖書館藏書，學生將自己的課外讀物帶到學校，同學之間互相交換看書。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。利用班級黑板報開展“好書推介”欄目，分享優(yōu)秀讀物。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。通過給畫配文字，給文字配畫，經典文段表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。積極鼓勵家有電腦同學在校信通網站建立博客，寫下自己的閱讀感悟，便