小學六年級班級讀書計劃-展示頁
2024-10-29 03:37本頁面
【正文】 生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。二、準備工作對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。（五）積極推進溫馨的親子閱讀。作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞老師和學生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。（四）開展豐富多彩的展示活動開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）提倡個性閱讀，結(jié)合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法，讓學生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。周五——周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每天讀書不得少于半小時。（二）培養(yǎng)學生良好的讀書習慣幫助每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學生一起閱讀。開展交換活動。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。二、具體措施（一）激發(fā)學生濃厚的讀書興趣開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。第一篇：小學六年級班級讀書計劃小學六年級班級讀書計劃明德小學劉麗英通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。設(shè)立小組圖書箱。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。引導學生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。每位學生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。（三）做好教師的推薦指導工作做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學生多寫讀后感日記。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書，尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念，能
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