20xx六年級班級讀書計(jì)劃-展示頁
2024-11-20 01:22本頁面
【正文】 能給自己帶來快樂。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。
六年級班級讀書計(jì)劃（三）
一、指導(dǎo)思想：
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。如“好書推介會”、“讀書匯報(bào)會”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。家長和孩子共同讀一本書，講一個(gè)故事，并對孩子的讀書情況做出評價(jià)。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)讀書筆記本，積累好詞佳句，或?qū)懽x后感受體會。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
?。?）做批注。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。讀后要針對上面的問題，及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。
列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?
?、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。每周的閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
教授學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。
3)時(shí)間上，平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅短小的文章、書報(bào)，寒、暑假安排篇幅較長讀物。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關(guān)的讀物。安排有代表性的、對學(xué)生有益的課外文章。老師布置作業(yè)盡量做到精、巧、活，避免機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。鼓勵(lì)晚間閱讀。發(fā)動孩子們捐書，制定了圖書管理制度，并在學(xué)生中選出圖書管理員管理。圖文結(jié)合，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。
讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。家長和孩子共讀一本書，共議一本書。定期開展讀書會活動，同學(xué)們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。
鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫。
班級圖書角要“活”起來，不斷充實(shí)及整理班級圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。每天讀書不得少于半小時(shí)。
四、指導(dǎo)閱讀措施
每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。
建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，營造一種良好的讀書氛圍。
二、讀書口號：
讓書香溢滿我們的教室。下面是小編整理的六年級班級讀書計(jì)劃，希
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