【正文】 右， 40分鐘內(nèi)完成不少于 300 字左右。 能用簡單的書信、便條進行書面交際。 四年級 目標： 能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。修改練習 。 形式：仿寫練習 。 用一段連貫的話寫下來，字數(shù)不少于 250 字。 課內(nèi)習作每學年 16 次左右，小練筆每學期 30 次左右， 40 分鐘完成不少于 250 字的習作，小學二年級作文《小學作文教學目標》。 三年級 目標： 樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。學寫簡單的日記。 能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。 內(nèi)容： 能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。 能寫留言條、請假條。 二年級 目標： 能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。 ?!”。 訓練內(nèi)容： 通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等， 寫一兩句完整、通順的話。目前把兩者結(jié)合，便于教師操作： 一年級 訓練目標： 對寫話有興趣。 小學學作文 1200 字篇 2 新課標提出的訓練體系 (低年級“樂于表達”，中年 級“自由表達”，高年級“學會表達” )，重視情意訓練，一改過去的語言訓練 (低年級詞句訓練，中年級段的訓練，高年級篇章訓練 )，小學作文教學目標。來得有智慧多了。山，如果不過來，那就讓我們過去吧。只有改變自己，才會最終改變別人。足以讓整天抱怨“命運不濟、世道不公、懷才不遇”的老子們汗顏。否則，你就屬于與自己過不去的人，就屬于不聰明的人。 英國著名作家迪斯雷利說過：“為小事生氣的人，生命是短暫的。自覺的忍，理智的讓，不是退縮，不是無能，不是放棄原則，而是一種策略，一種智慧，一種境界。 2）調(diào)整好心態(tài) 俗話說：宰相額頭能跑馬，將軍肚里能撐船。 以下 是幾種擺脫怒火的方法 1）合理的讓步 許多愛生氣的人大多固執(zhí)已見，不愿傾聽、尊重別人的意見，缺乏足夠的自我批評精神。” 俗話說：快樂有人分享是更大的快樂，痛苦有人分擔就可以減輕痛苦?！彼逊乐辜拥姆椒w結(jié)為這樣的話：“請冷靜下來！要承認生活是不公平的。本來有理，反而變成了沒理，本來小事，結(jié)果鬧成了大事，甚至不可收拾，過后，悔之晚矣。常常因為憤怒把事情搞僵，搞糟 。因此要合理地宣泄情緒，合理疏導心中的怨氣，化憤怒為力量，使自己盡快走出陰影，愉快地投入工作。生氣大一點，就成了憤怒。夕陽如金，皎月如銀，人生的幸福和快樂尚且享受不盡，哪里還有時間去生氣?。? “我真的會被他氣死！”“這件事情快氣死我了！”相信對這種情緒絕不陌生。不要因為一點小事而丟掉了愉悅的心情，不要因為一點小事擾亂了自己生活的步調(diào)，更不要因為一點小事?lián)p害了健康。 人生是短暫的生活中不要因一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于懷，為這些小事而浪費你的時間、耗費你的精力是不值得的。 你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴。 有一些事當我們無法解決和處理時，不妨坦然接受現(xiàn)實，不要反抗那些不可更改的事實，用節(jié)省下來的時間去做一些有意義的事情。 樂觀的人總是看到生活中好的一面，從不消極埋怨。 世界上的許多事你都無法改變！能夠改變的只有你自己！ 當你不能改變外部世界和現(xiàn)狀時，唯一能改變的是你自己。 小學學作文 1200 字篇 1 哲學家康德說：生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。小學學作文 1200字錦集（含 5 篇） 第一篇：小學學作文 1200 字錦集 精選小學學作文 1200 字錦集六篇 在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是為大家整理的小學學作文 1200 字 6 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 生活是自己創(chuàng)造的，心情是自己營造的。 改變你的心態(tài)也就改變了你看世界的角度，而當你改變看問題的角度時，即使遇到世界上最倒霉、最不幸的事，也不會成為世界上最倒霉、最不幸的人。他們擁有“大難不死，必有后?！钡男膽B(tài)，從容面對一切問題。 改變自己就是改變自己看世界的一貫角度和心態(tài)。時刻在心中記?。荷钍亲约簞?chuàng)造的。 和氣的人也會有脾氣，所不同的是人具有控制脾氣，抑制怒火的能力。 為什么要生氣呢？氣是別人吐出 而你卻接到口里的那種東西，你呑下便會反胃。工作的繁忙天天周而復始，沒有人能逃避挫折和生氣。憤怒會使情緒的平衡遭受破壞，如果把什么事情悶在心里，久而久之難免會損害身體，影響工作，耽誤前程。 發(fā)怒會使人遠離真理。憤怒時，極而言之，極而行之，沒了后路，沒了回旋余地。 美國研究應激反應的專家理查德 卡樂森說：“我們的惱怒有 80%是自己造成的。任何人不是完美的，任何事情都是不會按計劃進行的。因此，當你為小事火上心頭時，不妨多向身邊的朋友傾訴一下，相信他們能幫助你，開導你的。學會合理的讓步，不僅對事情的發(fā)展和問題的解決有益處，也會贏得他人的好感，最終使生氣的誘因蕩然無存。制怒的最好法門是忍，是寬容。只有洞察世事，心靈清澈，對是非、矛盾有清醒認識的人，才會在可能被激怒的時候，做到真正自覺的忍，真正心平氣和地面對生活、工作中的各種矛盾和挑戰(zhàn)。” 不能改變別人，就改變自己；不能改變事情，就改變對事情的態(tài)度。 山不過 來，我過去。 要想事情改變，首先得改變自己。只有先改變自己，才會最終改變屬于自己的那個世界。 隨著外在環(huán)境的變異而調(diào)整適應能力，要比一廂情愿地拋出自我的吶喊等待回響。 有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。新的訓練體系缺乏具體的寫作內(nèi)容和形式標準，訓練內(nèi)容泛化，缺乏序列，缺乏評價的“標尺”，教師不知該怎樣評價學生的作文，只能“跟著感覺走”。 能夠把句子寫完整、通順。 能運用閱讀好生活中學過的詞語造句， 并根據(jù)表達的需要，學習使用“。 訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。 能寫幾句連貫、通順的話。學寫簡單的日記。逐步向連句成段過渡。 會寫留言條、請假條。 形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習仿寫、續(xù)寫。 能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。 內(nèi)容： 通過觀察 (抓住特點 )寫一段內(nèi)容較具體的片段。 能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。連句成段 。結(jié)合閱讀仿寫、擴寫、續(xù)寫練習。 愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 能修改有明顯錯誤的詞句。 內(nèi)容： 能圍繞習作要求，自主收集習作素 材。 學寫書信、便條，掌握其格式。每學年課內(nèi)習作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40分鐘內(nèi)完成不少于 300 字左右。修改短文 。結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。 學習寫簡單紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。自擬題目，學習編寫作文提綱。每學年課內(nèi)習作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40 分鐘內(nèi)完成不少于 350 字左右。 初步掌握紀實作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習慣。 學寫板報、建議書，掌握其格式。習作的互評互改 。結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。 能寫簡單的紀實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，條理清楚。 能根據(jù)習作要求自主選材，編寫作文提綱。每學年課內(nèi)習作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40 分鐘內(nèi)完成不少于 400 字左右。 能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基矗 能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。 形式：綜合練習 。命題或自由作文 。 小學學作文 1200 字篇 3 第一天游玩記 兔兒一直都很想一個人去游玩，它日想夜想媽媽可以答應自己去玩，可媽媽總說：“兔兒，你現(xiàn)在還小，自己去玩很危險，走丟了怎么辦。終于有一天，媽媽答應了兔兒去游玩，并給兔兒一百兔國幣，這次一去就去三天，所以媽媽準備的十分充足，還說了許多“注意安全”之內(nèi)的話。 一路上，兔兒看到了很多漂亮的東西，有紅紅的小花，有綠綠的青草，還有一條清澈見底的小河。一上岸，兔兒就說：“謝謝你救了我”，接著又說：“為什么你們可以在水上飄，而我不能？為什么你們在水上跳來跳去也不會掉進水里，而我一跳就掉水里去了？為什么你們可以??而我不能??？”小猴聽了就說：“水里有幾塊大石頭，是石子橋，我們是站在石頭上而你沒站在石頭上所以你就“撲通”的掉進水里了。玩了一整天，兔兒也累了，它就睡在了軟綿綿的青草地上，“呼?！薄昂魢！本退?，兔兒睡得可香了，口水都流了出來，我想它應該在做美夢吧！ 第二天游玩記 第二天，陽光明媚，太陽都曬屁股了，兔兒還沒起床。原來是一對鴨子要結(jié)婚啊?？山Y(jié)婚中，惡霸獅子王過來搗蛋了，一對鴨新人可著急了，說誰把這惡霸獅子王給趕走了，就有重賞。兔兒先讓大伙把一間木屋弄的亂七八糟的，然后關(guān)上木屋的燈，兔兒做出幾件黑色的衣服讓幾個動物穿上衣服進去木屋裝鬼，把獅子給嚇跑。燈一熄，裝鬼的動物就走了出來嚇獅子，獅子一聲尖叫“鬼啊”就給嚇跑了。兔兒在鴨子的婚禮上吃的飽飽的，頂著個大肚子跟那一對新人鴨子說了聲：“祝你們幸福美滿 ，早生貴子，白頭偕老！再見”，就走了。兔兒醒來時，是在一間粉色的公主房里，兔兒正在想：難道這是兔兒國公主的房間。這粉色公主房是兔王子特地為兔兒準備的。晚上，兔兒與兔兒國國王共同一桌吃晚飯，吃完晚飯，兔兒就 去采玫瑰洗澡。洗完澡后，兔兒身上滿是玫瑰香味，把整間房間都弄的香噴噴的。 最后一天回家記 兔兒今天一大早就醒來了，也許是想趕快回家的緣故吧。打敗了惡狼，幫助了小鳥等。媽媽聽了很高興，因為兔兒遇到了那么多麻煩都不哭，很堅強，掉進水里也不慌，還幫助了鴨子趕走了獅子王。而且還讓自已變得更加堅持勇敢。我學會了如何成為一個成功的人、我學會了如何關(guān)心他人、我學會了承擔責任?? 好奇的第一天。那一刻我明白了一個團隊的重要性，真正透徹的理解了那句話：沒有完美的個人 ，只有完美的團隊。 自信的第二天。自信是成功的關(guān)鍵，沒有自信何談成功？自信達人臺，我氣宇軒昂的走上臺，從那一刻起自信將成為我的終身伴侶，我戰(zhàn)勝了膽小、不敢上臺的心理。每一個人都希望做那輪美如冠玉的明月，不甘于做一顆烏云后面暗淡的星；每一個人都希望做一棵參天大樹，不甘于做一棵可憐的小草；每一個人都希望做 一只展翅翱翔的雄鷹，不甘于做一只勢單力薄的麻雀。 致勝的第三天。樹立正確的人生目標，才使我們走出迷茫，向著成功的方向前進。 感恩的 39。感恩是一個永遠不會過時的話題，是中華上下五千年的傳統(tǒng)美德，是人世間最美麗的行動，一個成功的人決對是懂得感恩的，知恩圖報，我聽著孫教授滔滔不絕，倒掛長江的精彩講說，心中泛起陣陣漣漪，爸爸媽媽的面容清晰的在腦海中浮現(xiàn)，幾天的思念全數(shù)涌出淚水再次掉落，隊伍中間燃起了一根紅燭，在燭光中我看到了爸爸媽媽的音容笑貌，第一次我收到了父母的來信，漣漪變成了波濤在我內(nèi)心不斷的翻滾，我的愧疚，我的思念，我的開心，我的感動一并迸發(fā)出來，淚水模糊了我的雙 眼，那天我懂得了，懂得了感恩，爸爸媽媽你們放心，從今往后，我決不會任性了。責任從我們呱呱墜地的那瞬間，就伴隨著我們，第五天，人生最重要的一堂課責任，我學會了承擔，我明白了站得越高責任就越大，我們一天天長大，不能再讓父母為我們抗下責任了。天下沒有不散的宴席， 我們馬上就要分別了，太多的不舍，我好后悔，后悔上次打了陳心易一下，后悔上次對佳佳發(fā)火，分別時我體會到了朋友的重要，朋友們，你們一定要幸福。 小學學作文 1200 字篇 5 今年暑假 ,我讀了《三國演義》這本書 . 在東漢末年 ,群英并起 ,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I(lǐng)地 ,于是相互廝殺 .最終 ,曹操 ,劉備 ,孫權(quán)三分天下 ,進入了三國社會 .其中 ,最有名的要數(shù)是諸葛亮了 ,他做事果斷 ,謹慎 .所以他能幫劉備獲得 新野勝利 ,赤壁勝利 ,博望坡勝利 等 .更利于劉備成為三分天下之其中一主 .劉備死后 ,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁 ,把朝中大臣都團結(jié)起來 ,扶佐后主劉禪 ,最終使蜀國成為一代霸主 ,正所謂 人心齊 ,泰山移 . 記得有一次上體育課 ,我們以小組為單位 ,進行足球比賽 ,我們一組十分齊心 ,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的 ,前鋒和中鋒像一只只猛虎 ,向著對方球門沖去 ,經(jīng)過 40 分鐘的激戰(zhàn) ,終于以 2:0戰(zhàn)勝了對方 .我想 :眾人齊心力量就是大 ,驗證了 一根木頭會折斷 ,一捆木頭折不斷 的道理 . 再說到討伐中原時 ,全軍來到祁山腳下 ,有一條大路和一條小路 ,走哪一條路才安全呢諸葛亮手下的謀士劉巴等人說走大路比較危險 ,應該走小路 .諸葛亮覺得應走大路 ,因為人家都知道