【正文】 （ 3）他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。（ 5 分）（ 1）燈會(huì)上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。在這個(gè)詞中應(yīng)取第種中解釋。（ 2 分） “謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序；按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。n）．．． 三、字：（ 15分） 1．比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。jǐ）純熟（ ch）病菌（ jūnjǔn）魁梧（ wǔw（）（）（） 2．給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。y249。bōtāoxiōngyǒngcu236。（）（）（） fāntiānf249。nyj236。nlǐngshēnl237。（ 6 分） ch239。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境?；蛘弑粺苫覡a，埋入泥土。當(dāng)我背著書(shū)包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一個(gè)老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我它是一種很好的肥料。因?yàn)樗鼈兩钌疃茫约旱囊簧o人們獻(xiàn)出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。于是，它們 終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)上悄悄地落下來(lái)了。 ②在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。通過(guò)這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：只要敢于挑戰(zhàn)自我，才能收獲成功 !所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我將再接再勵(lì)，不斷超越 ! 四、閱讀與理解： (共 16分 ) (一 )我愛(ài)落葉 (每小題 2 分，共 10 分 ) ①我愛(ài)春風(fēng)和朝霞，也愛(ài)小草和鮮花，但我更愛(ài)落葉。可竟?fàn)幍膶?duì)手太多，難免讓我不會(huì)有點(diǎn)心慌。 調(diào)整后的順序?yàn)椋骸? ④愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給我們快樂(lè) 。 ②每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。 請(qǐng)重新調(diào)整下列句子的順序，使之變成一段通順的話。 (2 分 ) 例：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。 遇到下列這兩種情況，你會(huì)怎么說(shuō) ?(4 分 ) (1)你的朋友遇到了很大的困難，可用這句名言或古詩(shī)來(lái)勸他： (2)小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用這兩句諺語(yǔ)勸他： 將“學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀”改成一個(gè)反問(wèn)句。這時(shí)，你可以對(duì)他說(shuō)： (2 分 ) 學(xué)校閱覽室的正墻上需要懸掛一句名人的格言，請(qǐng)你推薦一句并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： 格言： (1 分 )。 (3)表達(dá)愛(ài)國(guó)的詩(shī)句：。 請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)都包含反義詞的成語(yǔ)： (1)(2) 請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)： (1)(2) (三 )詩(shī)句薈萃： (每小題 1 分，共 6 分 ) 根據(jù)提示或要求分別寫(xiě)出一句相應(yīng)的古代詩(shī)句： (1)描寫(xiě)山水的詩(shī)句：。(3)形容人容貌秀麗 。 (二 )詞語(yǔ)積累： (每空 1 分，共 8 分 ) 請(qǐng)你根據(jù)提示的意思寫(xiě)出含有“眉”的成語(yǔ)： (1)形容說(shuō)話、作文沒(méi)有頭緒 。 (二 )選擇題： 《水滸》中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的人物是： () A、林沖 B、李逵 C、魯智深 D、武松 下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事： () A、火燒赤壁 B、七擒孟獲 C、三顧茅廬 D、聞雞起舞 二、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)： (共 17 分 ) (一 )你能正確而快速的使用字典嗎 ?試試看： (每空 1 分，共 3 分 ) “凹”字用部首檢字法應(yīng)查部，用音序檢字法應(yīng)查。 我國(guó)的三大國(guó)粹是指京劇、中醫(yī)和。大學(xué)：學(xué)問(wèn)高 ) 文中主人公留給你什么樣的印象： (3 分 ) 請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)故事的大意： (3 分 ) 五、作文 ： (40 分 ) 題目：我最喜歡的 要求： 補(bǔ)全題目后再寫(xiě)作文 。邑人：同鄉(xiāng)人 ?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。 讀了本文，你有什么樣的感受，我們?cè)撛鯓酉蚵淙~學(xué)習(xí) ?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話表述一下。 全文通篇運(yùn)用了的修辭，歌頌了落葉的精神。 文章的第①自然段的第一句，包含著一個(gè)疑問(wèn)，可以提示全文的內(nèi)容。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案參考 [五篇模版 ] 第一篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案參考 落葉不感到悲涼的原因是 。不感到悲傷的原因是。讀讀這句話，你能提出這個(gè)疑問(wèn)來(lái)嗎 ? 請(qǐng)從文中找出一個(gè)比喻句，并且簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。從文章的開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)系來(lái)看，這種寫(xiě)法叫作。 (二 )鑿壁偷光 匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。 (注釋：逮：及、達(dá)到 。傭作：受雇用為別人做事 遂：就 。 不少于 400 字 一、綜合知識(shí)： (每小題 1 分，共 5 分 ) (一 )、填空題： 我國(guó)國(guó)歌歌名是“”。 “歲寒三友”指的是。 字典中有些字的注解里有引喻轉(zhuǎn)等符號(hào)，其中引表示。(2)形容極其得意的樣子 。(4)形容事態(tài)緊急 。 (2)抒寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)句：。 三、語(yǔ)言理解與運(yùn)用： (共 22 分 ) 在你排隊(duì)購(gòu)物的時(shí)候，看到有人總是加塞插隊(duì)。 理由： (2 分 )。 (2 分 ) 以“關(guān)愛(ài)”開(kāi)頭，仿寫(xiě)一個(gè)句子。關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。 (3 分 ) ①?gòu)穆曇衾?，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。 ③從聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。嘈雜無(wú)聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。 下面這段文字呀，是粗心大王小華的日記，你能找出其中的錯(cuò)別字和病句并改正嗎 ? (請(qǐng)用修改符號(hào)直接在原文上改正 )(6 分 ) 今年我最大的心愿，就是考上一所理想的中學(xué)。考試當(dāng)天，我還是帶上了鋼 筆、尺子和文具，興致勃勃的來(lái)到了我所報(bào)考的學(xué)校參加了考試。它們像彩色的風(fēng)箏，常常飄到我的夢(mèng)里來(lái)。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時(shí)候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。它們沒(méi)有一絲哀愁，也不感到一絲悲涼。 ③在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。是啊，它們落在地上，或者被踩在腳下，踏入泥濘 。它們?nèi)韵耠x開(kāi)樹(shù)枝的時(shí)候一樣，沒(méi)有一點(diǎn)怨恨，也不感到一點(diǎn)悲 第二篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷 班級(jí)姓名分?jǐn)?shù) 一、抄寫(xiě)下面一段話，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔：（ 3 分） 如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。 二、漢語(yǔ)拼音：（ 9 分） 1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ngshānj249。nq237。ngl224。chōngsh249。d236。s226。li （用“∨”標(biāo)明）（ 3 分）縮短（ suōsu238。）．．．侮辱（ wūwǔ）脊梁（ j237。nc（ 4 分） 殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（） 2．按要求填空。“謹(jǐn)”在字典里有兩種解釋：①小心；②鄭重。 3．寫(xiě)出“花”字在下列不同 句子中的意思。 （ 2）學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢。 （ 4）我們不要被花言巧語(yǔ)所迷惑。 4．辨字組詞。（ 3 分）繼續(xù)陸續(xù) (1)我們幾個(gè)人（）跳上一只小船。 (3)我們要（）努力，爭(zhēng)得更大成績(jī)。他是受人（）的好校長(zhǎng)。 (4 分 )(1)描寫(xiě)顏色的： (2)描寫(xiě)景色優(yōu)美的：(3)描寫(xiě)人物品質(zhì)的： (4)描寫(xiě)人物外貌的： 五、句子： (7 分 )1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（） （ 2）大蟲(chóng)吼一聲，如同半天起了一個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。（） 2．判斷句子類型。（） (4)難道這杯水不是甜的嗎？（） 六、用修改符號(hào)把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)： (5 分 )春天的一個(gè)星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。全詩(shī)表達(dá)了的思想感情。 (3 分 )3．請(qǐng)你默寫(xiě)古詩(shī)《示兒》。 (10 分）讀《窮人》片段，回答問(wèn)題。她的心跳得很厲害。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她忐忑不安地想：?他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來(lái)了？，??不，還沒(méi)來(lái)！??為什 么把他們抱過(guò)來(lái)?。??他會(huì)揍我的！打也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！ ? 1.“忐忑”的意思是。 2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。 4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。 5．段中省略號(hào)的作用是（） A．話未說(shuō)完