金鐵霖(徐天祥整理)民族聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新——金鐵霖教授在“20xx-展示頁
2024-09-16 16:58本頁面
【正文】 二者誰也不能取代誰。最早建立民族聲樂專業(yè)的學(xué)校是沈陽音樂學(xué)院，剛才潘院長談到沈陽音樂學(xué)院1956年建立民族 聲樂專業(yè)，老一輩的專家教授們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐當(dāng)中培養(yǎng)了很多學(xué)生，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為民族聲樂的發(fā)展鋪下了很好的路。后來出現(xiàn)了很多這種類型的歌唱家，例如郭頌、王玉珍、黃虹、胡松華等，他們?yōu)槊褡迓晿反蛳铝撕芎玫幕A(chǔ)，得到了群眾的認(rèn)可。上世紀(jì)四十年代初在延安，毛主席發(fā)表了關(guān)于文藝工作的講話，《白毛女》等新歌劇公演，王昆、郭蘭英等老前輩是這一時(shí)期的代表。在今天的學(xué)術(shù)報(bào)告中，我想談一談中國民族聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新。我謹(jǐn)在此向沈 陽音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！他們的民族聲樂系正好建立二十周年，這是一個(gè)很好的慶祝機(jī)會(huì)，祝賀他們?cè)诙陙砣〉玫膶氋F經(jīng)驗(yàn)和成績！ 民族聲樂 (指上個(gè)世紀(jì) 40 年代以來，在中國傳統(tǒng)聲樂的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的民族聲樂藝術(shù) )至今不過只有短短幾十年的歷史，在發(fā)展的歷程中肯定存在著這樣或那樣的問題。從某種意義上講，這次活動(dòng)的規(guī)模比較大，學(xué)院非常重視，工作開展得很好，各院校與會(huì)的專家教授們有很多。并向與會(huì)者報(bào)告了中國民族聲樂研究會(huì)即將成立的情況。○ 金鐵霖 ( 徐天祥整理 ) 民族聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新 —— 金鐵霖教授在“ 2020全國民族聲樂論壇”上的學(xué)術(shù)報(bào)告 摘 要：在沈陽音樂學(xué)院舉辦的“ 2020全國民族聲樂論壇”上，金鐵霖教授就民族聲樂的相關(guān)問題做了重要學(xué)術(shù)報(bào)告。其主要內(nèi)容為：回顧民族聲樂在國內(nèi)產(chǎn)生、發(fā)展之歷程，認(rèn)為民族聲樂為時(shí)代做出了重要貢獻(xiàn)，其“發(fā)展道路非常寬廣”；認(rèn)為“原生態(tài)”民歌是民族聲樂的根基，二者并不矛盾；就聲樂的“科學(xué)性”問題發(fā)表了自己的看法。 關(guān)鍵詞：民族聲樂；原生態(tài)；科學(xué)性；民族性 唱法 中圖分類號(hào)： J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1002－ 9923(2020)04－ 0026－ 05 各位代表、各位來賓： 大家好！ 2020年，中國音樂學(xué)院在北京舉辦了第一屆“全國高等院校民族聲樂比賽”，這次我們又相聚在沈陽音樂學(xué)院，參加“ 2020全國民族聲樂論壇”學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。沈陽音樂學(xué)院為民族聲樂事業(yè)做了一件非常好的事，他們?yōu)槊褡迓晿诽峁┝艘粋€(gè)平臺(tái)，讓大家有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，互相提高。通過這個(gè)會(huì)，大家能夠充分溝通、交流，某些不清楚的問題可以得到解決，使我們的工作繼續(xù)健康前進(jìn)。 民族聲樂的發(fā)展歷程 民族聲樂最早從戲曲、曲藝和民歌等中國傳統(tǒng)民族聲樂形式發(fā)展而來 。郭蘭英原本是一位山西梆子的演員，她在山西梆子的基礎(chǔ)上不斷提高，逐漸發(fā)展到民族聲樂的高度，在群眾中產(chǎn)生了很大影響。在民族聲樂發(fā)展的早期階段，出現(xiàn)了很多歌唱家，他們進(jìn)入專業(yè)藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。隨后，上海音樂學(xué)院也開設(shè)了民族聲樂專業(yè)，王品素老師教出了才旦卓瑪?shù)纫慌鷮W(xué)生，有的人甚至在世界青年聯(lián)歡節(jié)上獲得了金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他們?yōu)槊褡迓晿反蜷_了一個(gè)更加寬廣的局面。歷史的事實(shí)證明，民族聲樂具有發(fā)展 的可能性，觀眾認(rèn)可不認(rèn)可，能不能貼近群眾成為當(dāng)時(shí)衡量聲樂藝術(shù)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。其師資力量主要來自中央音 中國音樂 (季刊 )2020 年第 4 期 CHINESE MUSIC 樂學(xué)院和北京藝術(shù)學(xué)院的民族音樂部分，以民族聲樂、民族器樂、民族理論作曲為主要辦學(xué)方向，安波、馬可等著名音樂家任院長，培養(yǎng)出了吳雁澤、德德瑪?shù)纫淮笈鷥?yōu)秀人才。 文革開始之后，中國音樂學(xué)院與其他院校合并，整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)基本癱瘓。學(xué)院一恢復(fù)即單獨(dú)設(shè)立民族聲樂系，與歌劇系并行，開始了新的進(jìn)程。中國音樂學(xué)院復(fù)院 25年，民族聲樂也發(fā)展得非?？?，教師陣容越來越強(qiáng)，演唱民族聲樂的學(xué)生越來越多。無論是男女老少、工人、農(nóng)民，還是大學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)干部都喜歡民族聲樂，民族聲樂已經(jīng)成為文娛生活中不可缺少的一部分。拿中國音樂學(xué)院來說，報(bào)考的學(xué)生水平越來越高，很多人在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以前即在中學(xué)、中專、附中經(jīng)歷了民族聲樂的長期訓(xùn)練，他們的起點(diǎn)高，專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)也很好?，F(xiàn)在已經(jīng)大不一樣了，很多在校學(xué)生就參加大型演出、音樂會(huì)、出國訪問、春節(jié)晚會(huì)、各類比賽等等。 作為文藝的一種形式，民族聲樂肩負(fù)著非常重要的社會(huì)責(zé)任?，F(xiàn)在很多人反映兒童沒有歌唱，以至于很多小學(xué)生都去唱港臺(tái)流行歌曲，這無疑對(duì)他們的身心健康發(fā)展起著負(fù)面的作用。設(shè)想一下，如果沒有民族聲樂，只有美聲通俗，那我們國家聲樂藝術(shù)的特色就沒有了。全國各地都有地方風(fēng)格濃郁的聲樂形式，它們發(fā)展為民族聲樂，因此民族聲樂實(shí)際上也代表了國內(nèi)五十六個(gè)民族，它
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