【正文】 自己的五官?？墒沁€有幾位小朋友沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧 !(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》 ) 四、音樂游戲：《小毛巾》 ，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。 (提醒幼兒用好聽的聲音唱 ) 友，你們洗干凈了嗎 ?老師來檢查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。 ) ，到休止符的地方小朋友用親親的動作表示。 小朋友，有一個好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個朋友嗎 ? 出示毛巾：你們看是誰呀 ?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀 ?做了什么呢 ?它都洗了你哪些地方呀 ?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴?? )小毛巾洗到的這些地方叫什么呀 ?(五官 ) 小毛巾幫你洗了這么多地方啊 !小毛巾的本領(lǐng)真大 !今天，小毛巾還給小朋友們帶來了一首歌，你們想聽嗎 ? 二、教師出示圖譜，按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。 ，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。 第二次音樂教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子。 播放音樂：聽音樂，完整做律動。跑去送果子的動作。 師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧。 (三 )學(xué)習(xí)展示成果、擦汗，跑去送果子的動作 、擦汗的動作。 (4)師幼共同練習(xí)摘果子的動作。 (1)提問：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了，怎么摘 ? (2)幼兒自由 練習(xí)，教師重點(diǎn)提示：眼睛看著手摘果子、放果子。 ，找果樹的動作。 (1)師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了啊 ?(播放 PPT圖片 ) (2)師：農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ?，你們愿意?? (二 )學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹 。 活動過程 (一 )看果園豐收的視頻，引起活動興趣。 ，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活動結(jié)束 表演唱 (請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給老師一個擁抱，說“老師，我愛您 !” ) 中班音樂活動 33 活動目標(biāo) 、歡快的性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)摘果子的動作 ，總結(jié)并歸納出與動作相一致的語言提示，并根據(jù)語言提示模仿學(xué)習(xí) ，感受摘果子的樂趣。 ①教師再次示范唱，幼兒仔細(xì)聽 (讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認(rèn)真的聽歌曲內(nèi)容 ) ②教師與幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容 師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎 ? 幼：老師像媽媽 師：小朋友熱愛老師嗎 ? 幼：熱愛 師：老師會教我們什么呢 ? 幼：講故事、寫字、畫畫?? ③再次傾聽老師彈唱，增強(qiáng)歌曲，節(jié)奏記憶 三、學(xué)唱歌曲 一句一句跟唱，不斷重復(fù)，教師也可以與幼兒進(jìn)行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 由教師彈唱歌曲，引發(fā)幼兒興趣，對歌曲節(jié)奏初步感知，對歌詞內(nèi)容初步記憶。 【活動準(zhǔn)備】歌曲《我的老師像媽媽》。 【活動重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲，節(jié)奏準(zhǔn)確。 中班音樂活動 22 【活動目標(biāo)】 ①喜歡音樂歌唱活動，學(xué)會唱這首《我的老師像媽媽》。 2 唱一唱：嘗試用不同的聲音及動作表達(dá)歌曲內(nèi)容，較完整的演唱歌曲。 三能夠體會歌曲的不同情感，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 3 小朋友和老師一同給圖譜排序并學(xué)習(xí)第二段歌曲。 1 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說一說：小毛驢在干什么。 活動準(zhǔn)備 多媒體課件、小動物頭飾、伴奏音樂 活動過程： 一、在“小動物去大森林里郊游”的游戲情景中復(fù)習(xí)歌曲《去郊游》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 2 看圖譜學(xué)唱歌曲，并嘗試用不同的聲音演唱歌曲，愿意大膽表達(dá)自己的想法?？墒怯胁糠钟變涸谙矏蹌游锏耐瑫r，卻不愛護(hù)小動物，因此，我選取了歌唱活動 《小毛驢》，嘗試用看圖譜的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，讓幼兒在操作的過程中愉快、主動地學(xué)習(xí)唱歌，并從歌曲中感受到人與動物間的美好情感，體會幫助別人的樂趣。中班音樂活動策劃方案范例 [范文模版 ] 第一篇：中班音樂活動策劃方案范例 [范文模版 ] 中班音樂活動策劃方案范本 中班音樂活動 11 活動設(shè)計背景 (本次活動我主要是結(jié)合在小班開展的《開愛的小動物》這個主題活動來進(jìn)行的。在活動中，幼兒對各種小動物產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛之情。 活動目標(biāo) 1 理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感，體會幫助別人的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 嘗試用不同的聲音演唱歌曲，愿意大膽表達(dá)自己的想法。 二幼兒通過看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。 2 幼兒嘗試看圖譜學(xué)習(xí)第一段歌曲。 4 幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整 演唱歌曲。 1 說一說：鼓勵幼兒說出兩段歌曲的情感有什么不同，并大膽的用肢體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 四在《去郊游》的歌曲中結(jié)束活動，感受幫助別人的快樂。 ②理解歌詞內(nèi)容，用歌唱表達(dá)對老師的喜愛之情，感恩老師。 【活動難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用唱歌的方式表達(dá)愛。 【活動過程】 一、歌曲欣賞，自然導(dǎo)入 教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學(xué)內(nèi)容。 二、了解歌曲內(nèi)容，識記歌詞。 四、集體唱 (可進(jìn)行比賽、分組的形式唱 ) 游戲可以讓孩子們在學(xué)習(xí)中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活動的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏。 ，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。 活動準(zhǔn)備 《摘果子》的音樂、 PPT(果園豐收視頻 )。 ，教師播放果園豐收視頻。摘果子的動作。 。 (3)教師示范正確動作并總結(jié)。 、找果樹，摘果子的動作。 ?？梢栽趺慈??最后可以怎么送 ? ，擦汗 。 (四 )幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子。 第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子，我們再到那邊去摘一摘吧。 中班音樂活動 44 活動目標(biāo)： ，感應(yīng)休止符的特點(diǎn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。 活動準(zhǔn)備： 小毛巾、 CD 活動過程： 一、出示毛巾，引出課題。 ：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了 什么呀 ? ，為什么有的地方是空白的呢 ?(這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動作來表示。 三、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》 ?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧 ! 《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。哎喲 !小毛巾真能干，把小朋友的五 官都洗的干干凈凈。休止處用毛巾輕碰別人的五官 !注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候更加要輕輕的 ! ，邊唱兒歌，邊做動作。 中班音樂 活動 55 活動目標(biāo) 學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌詞。 活動準(zhǔn)備 歌曲圖譜 活動過程 一、韻律活動“摘果子”導(dǎo)入