走向大一統(tǒng)的秦漢政治說課稿-展示頁(yè)
2024-09-16 13:30本頁(yè)面
【正文】 生的個(gè)性，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、勇于探究的學(xué)習(xí)空間”。 那么秦朝是怎樣確立君主專制中央集權(quán)的政治制度的呢？教材講了四目：一 “六王畢，四海一” 即秦朝的統(tǒng)一； 二海內(nèi)為郡縣 ，即秦的地方官制；三秦王朝的官僚機(jī)構(gòu)，即秦的中央官制； 四挾書律，即秦始皇在思想文化方面推行的專制。走向大一統(tǒng)的秦漢政治說課稿 魚臺(tái)一中 郭興龍 各位專家、評(píng)委 我說課的題目是：走向大一統(tǒng)的秦漢政治 ，這是 人民版歷史必修 1 專題一古代中國(guó)的政治制度的第三課。這一課在本專題中具有非常重要的地位 ，可以說這一專題都是圍繞著秦朝確立的中央集權(quán)制為中心展開的。通過第一目讓學(xué)生認(rèn)識(shí)秦朝確立君主專制中央集權(quán) 政治制 度的背景，通過第二三四目讓學(xué)生理解秦王朝正是從這幾個(gè)方面確立起了君主專制中央集權(quán)的政治制度。 制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo) ： （ 1）知識(shí)與能力 理解把握秦統(tǒng)一的條件、過程、主要活動(dòng)和意義。理解 掌握秦朝“三公九卿制”和“朝議”。 （ 2）過程與方法 多角度分析秦統(tǒng)一的原因 條件和歷史影響。通過引用材料，探究秦朝中央官制的特點(diǎn)。 （ 3）情感態(tài)度與
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