淺談音樂教學(xué)中的德育滲透-展示頁(yè)
2024-09-16 09:41本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受、理解和表現(xiàn)的能力，而且還要在教學(xué)過程中滲透德育教育，以促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展， 凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生在得到藝術(shù)教育的同時(shí)，思想得到升華、情操得到陶冶，思想道德變得更高尚?？梢?，音樂這種藝術(shù)形式有其特殊的“育人”功能?？鬃泳椭赋觯骸? 興于詩(shī)，立于禮， 成于樂。淺談音樂教學(xué)中的德育滲透 蜊江中學(xué) 王巧玲 音樂是感情的藝術(shù)。音樂以聲傳情、以情動(dòng)人、以美感人，音樂可以表達(dá)語言不能表達(dá)的感情和美。”他認(rèn)為“樂”能對(duì)人的品格產(chǎn)生影響，從而起到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安定的作用。音樂教育是實(shí)施美育的重要手段之一，它是其它教育所不能替代的一門藝術(shù)教育，對(duì)于陶冶學(xué)生道德情操，培養(yǎng)審美能力，增強(qiáng)愛國(guó)主義思想，促進(jìn)智力與非智力因素的發(fā)展，有著特殊的作用。就音樂教學(xué)中如何滲透德育，淺談如下： 一、課堂滲透德育 “諸育德為先”，音樂的變化與詞義表達(dá)的感情變化有很重要的相似之處。聲音的抑、揚(yáng)、頓、挫，快、慢、強(qiáng)、弱都能表達(dá)感情的喜、 怒、哀、樂。在音樂教學(xué)中，教師可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采取不同的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。例如：在教唱《國(guó)歌》時(shí)，首先對(duì)國(guó)歌的時(shí)代
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