【摘要】第一篇:中學(xué)生物教學(xué) 新課程下高中生物的教學(xué)方法 在新課程實(shí)施中,面對(duì)全新的實(shí)驗(yàn)教材,如何去把握教材,設(shè)計(jì)教學(xué)方案與教學(xué)活動(dòng)?怎樣才能達(dá)到新課程下培養(yǎng)學(xué)生能力的要求?怎樣用好用活教材,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)...
2024-10-28 21:34
【摘要】溫州中學(xué)生物試卷第1章~第3章第3節(jié)考試時(shí)間:70min一、單項(xiàng)選擇題(本大題有40小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,第1~30小題每題1分,第31~40小題每題2分,共50分。)1.植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷,可用于合成
2025-04-13 23:34
【摘要】中學(xué)生物教師XX年述職報(bào)告第一篇:中學(xué)生物教師XX年述職報(bào)告中學(xué)生物教師XX年述職報(bào)告一、教學(xué)方面我參加工作的這六年,可以說(shuō)是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。
2025-04-16 00:16
【摘要】 天津中學(xué)生物教研組三年發(fā)展規(guī)劃2013年——2015年一、信念作風(fēng)構(gòu)建面向生活的生物教學(xué):以往生物教學(xué)存在教學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)生活的狀況,19世紀(jì)末20世紀(jì)初,杜威主張“教育即生活”。他認(rèn)為,教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活過(guò)程,它必須關(guān)注社會(huì)生活的需要,注重與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。杜威倡導(dǎo)的生活是一種新生活,一種改造了的生活。這種生活既與整個(gè)社會(huì)生活相適應(yīng),
2025-06-18 23:55
【摘要】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)2009年江蘇省興化中學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷(三)生物2009.2.28注意事項(xiàng)1、本試卷分為第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題,滿分100分,考試用時(shí)為75分鐘。2、將第Ⅰ卷試題的答案涂在答題卡
2025-04-13 23:32
【摘要】物理競(jìng)賽模擬試題:物體的相對(duì)論能量E與相對(duì)論動(dòng)量P的量值之間有如下關(guān)系:圖51-212.在用質(zhì)子轟擊固定鋰靶的核反應(yīng)中,(1)計(jì)算放出α粒子的反應(yīng)能。(2)如果質(zhì)子能量為1兆電子伏特,問(wèn)在垂直質(zhì)子束的方向觀測(cè)到α粒子的能量有多大?有關(guān)原子核的質(zhì)量如下:,;,;,.3.一個(gè)處于基態(tài)的氫原子與另一個(gè)靜止的基態(tài)氫原子碰撞。問(wèn)可能
2025-04-13 02:06
【摘要】第一篇:中學(xué)生物教師業(yè)務(wù)考試試題 葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校教師業(yè)務(wù)考試試題(中學(xué)生物) (試卷總分100分,考試時(shí)間100分鐘)姓名: 課標(biāo)部分(30分) 一、選擇題。(每題4分,共20分) 1、國(guó)...
2024-10-14 03:05
【摘要】常志力正陽(yáng)中學(xué)生物組細(xì)胞種類?根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核,可分為:真核細(xì)胞真核生物:真菌、植物、動(dòng)物原核細(xì)胞原核生物:細(xì)菌、藍(lán)藻真核細(xì)胞與原核細(xì)胞真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖藍(lán)藻細(xì)胞模式圖細(xì)菌細(xì)胞模式圖思考
2025-02-11 16:39
【摘要】(1879-1955)結(jié)束放影§1-2測(cè)量與誤差§1-1物理實(shí)驗(yàn)課的基本程序和要求§1-3系統(tǒng)誤差§1-4偶然誤差§1-5實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤與錯(cuò)誤數(shù)據(jù)§1-6測(cè)量結(jié)果的不確定度§1-7有效數(shù)字§1-8數(shù)據(jù)處理的基本方法目
2025-02-26 16:56
【摘要】中學(xué)生物教師述職第一篇:中學(xué)生物教師述職中學(xué)生物教師述職一級(jí)教師職稱評(píng)定申報(bào)材料本人***,XX年7月畢業(yè)于**師范大學(xué)**教育學(xué)院生物科學(xué)專業(yè),學(xué)歷大學(xué)本科,學(xué)位理學(xué)士.XX年8月進(jìn)入**市第一中學(xué)任教初中生物教師.XX年8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師,聘任期已滿六年,符合申報(bào)中學(xué)
2025-04-12 05:02
【摘要】第一篇:中學(xué)生物教學(xué)反思 中學(xué)生物教學(xué)反思 第二學(xué)期快要結(jié)束了,回顧這學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作,想說(shuō)的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下: 一、備...
2024-10-28 21:13
【摘要】第一篇:淺談中學(xué)生物教學(xué) 淺談中學(xué)生物教學(xué) 摘要:在學(xué)科教學(xué)中,廣大教師要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),負(fù)責(zé)的態(tài)度。筆者看來(lái),如何在教學(xué)中把握好生動(dòng)活潑與嚴(yán)格要求之間的關(guān)系是值得關(guān)注的一個(gè)...
2024-11-09 22:28
【摘要】中學(xué)生物教師個(gè)人述職報(bào)告20XX第一篇:中學(xué)生物教師個(gè)人述職報(bào)告2021中學(xué)生物教師個(gè)人述職報(bào)告2021作為一名中學(xué)生物教師,我自參加工作以來(lái),辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),矢志教學(xué)改革,用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績(jī)。從教以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同
2025-04-07 07:26
【摘要】生物集體備課活動(dòng)記錄生物教研組時(shí)間地點(diǎn)辦公室年級(jí)八年級(jí)參與人員武紅劉婷婷張新華中心發(fā)言人武紅中心議題討論通過(guò)生物集體備課工作計(jì)劃中心發(fā)言內(nèi)容:1、傳達(dá)教研室精神;“同研一節(jié)課”??2、研究課題:“擬定切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)有效性”,明確組內(nèi)分工;3、討論通過(guò)生物集體備課工作計(jì)劃
2025-04-13 23:08
【摘要】中學(xué)生物教學(xué)論(Biologyteachingtheory)中學(xué)生物學(xué)科的概念、性質(zhì)和地位執(zhí)教人徐宜蘭山東師范大學(xué)生命科學(xué)院中學(xué)生物學(xué)科的概念中學(xué)生物學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)中學(xué)生物學(xué)科的學(xué)科地位作業(yè)結(jié)束主要內(nèi)容中學(xué)生物學(xué)科的概念返回生物科學(xué)和生物學(xué)科是不是一回事?生物學(xué)是一門專門研究生命現(xiàn)象和活
2025-02-27 12:36